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行銷與流通管理系
助理教授/日夜導
洪儒瑤


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1011企三甲行銷研究線上作業-7(11/26前完成)

1011企三甲行銷研究線上作業-7(11/26前完成)
(線上繳交作業,請註明班級,學號,姓名)
請於11/26 24:00前,在本作業繳交區回答下列問題:
1.觀察法有哪幾類?
2.何謂參與者觀察(participant observation)?
全部共 15則留言
11-24 19:09:1.(1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察2.是控制程度較低的觀察法,研究人員設法加入他所要研究的團體,做為該團體的一份子,或雖未加入,但與團體保持密切的接觸,可與被觀察者分享他們的看法,觀察者直接參與被觀察者的活動,常包含學習他們的語言、習慣、工作方式、休閒活動等
11-25 12:45:1.觀察法有哪幾類?(1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察2.何謂參與者觀察(participant observation)? 所謂參與者觀察法,就是研究者深入到所研究對象的生活背景中,在實際參與研究對象日常社會生活的過程中所進行的觀察。
11-25 14:40:企管三甲 99147001 陳毓荃1.觀察法有哪幾類?(1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察2.何謂參與者觀察(participant observation)? 「參與觀察法」(Participant Observation):簡單的說,就是研究者進入研究對象的環境中,與研究對象發生面對面的社會互動,經過一段期間,以漸進的、有系統的方式蒐集資料之科學調查方法(黃新生,1987:148)。其目的是從每日真實活動中,發掘人類生活在實質上和理論上的真相(Jorgensen, 1989: 14)。
11-25 14:40:企管三甲 99147001 陳毓荃1.觀察法有哪幾類?(1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察2.何謂參與者觀察(participant observation)? 「參與觀察法」(Participant Observation):簡單的說,就是研究者進入研究對象的環境中,與研究對象發生面對面的社會互動,經過一段期間,以漸進的、有系統的方式蒐集資料之科學調查方法(黃新生,1987:148)。其目的是從每日真實活動中,發掘人類生活在實質上和理論上的真相(Jorgensen, 1989: 14)。
11-26 01:46:.(1)利用人員或機械去做觀察,人員觀察vs機械觀察(2)使用直接或間接觀察技術,直接觀察vs間接觀察(3)被觀察者是否知道本身被觀察,偽裝觀察vs不偽裝觀察 (4)觀察的結構性,結構式觀察vs非結構式觀察。等基礎來加以分類。2.是控制程度較低的觀察法,研究人員設法加入他所要研究的團體,做為該團體的一份子,或雖未加入,但與團體保持密切的接觸,可與被觀察者分享他們的看法,觀察者直接參與被觀察者的活動,常包含學習他們的語言、習慣、工作方式、休閒活動等。留言...
11-26 22:34:一、觀察法有哪幾類? 1.從觀察環境狀況分類依自然程度可分為自然的情境、控制情境。2.從觀察內容分類可分為事先選定觀察、開放式觀察二種。3.依觀察設計來看,可分結構化觀察及非結構化觀察。4.若從觀察者/被觀察者的角色,可分為觀察者參與vs.不參與、受測者是否有被告知vs.未被告知、觀察者是否現身,直接vs.間接觀察。5.若以觀察者參與程度,可分為局外觀察者、觀察者參與、參與者觀察、完全參與者。二、何謂參與者觀察(participant observation)?就是研究者深入到所研究對象的生活背景中,在實際參與研究對象日常社會生活的過程中所進行的觀察。
11-26 22:51:企三甲 99147025 廖任翔 (1)利用人員或機械去做觀察,人員觀察vs機械觀察(2)使用直接或間接觀察技術,直接觀察vs間接觀察(3)被觀察者是否知道本身被觀察,偽裝觀察vs不偽裝觀察 (4)觀察的結構性,結構式觀察vs非結構式觀察。等基礎來加以分類。2.是控制程度較低的觀察法,研究人員設法加入他所要研究的團體,做為該團體的一份子,或雖未加入,但與團體保持密切的接觸,可與被觀察者分享他們的看法,觀察者直接參與被觀察者的活動,常包含學習他們的語言、習慣、工作方式、休閒活動等。
11-26 23:18:企三甲9917012游安安(1)利用人員或機械去做觀察,人員觀察vs機械觀察(2)使用直接或間接觀察技術,直接觀察vs間接觀察(3)被觀察者是否知道本身被觀察,偽裝觀察vs不偽裝觀察 (4)觀察的結構性,結構式觀察vs非結構式觀察。等基礎來加以分類。2.是控制程度較低的觀察法,研究人員設法加入他所要研究的團體,做為該團體的一份子,或雖未加入,但與團體保持密切的接觸,可與被觀察者分享他們的看法,觀察者直接參與被觀察者的活動,常包含學習他們的語言、習慣、工作方式、休閒活動等。 留言...
11-27 18:49:1.(1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察 2.所謂參與者觀察法,就是研究者深入到所研究對象的生活背景中,在實際參與研究對象日常社會生活的過程中所進行的觀察。
11-27 21:43:2.人類學者Malinoswki在自己的研究中,以參與觀察法的方式研究Trobriand島的文化,此後參與觀察法就成為人類學特殊的研究方法。參與觀察法式一種跨學科的研究方法,社會學、教育學、醫學皆有採用此法研究。以社會學來說,學者Eral Babbie(1989)認為觀察者對於所要觀察的事情並非事事參與,因此建議用田野研究(field research)來取代。Lofland(1984)則主張,參與觀察應是一種實地觀察,或是直接觀察;研究者為了對一個團體有所謂的科學了解,進而和團體建立、維持多面向與長期性關係。參與觀察法強調與被研究的團體建立緊密的關係,或成為其中的成員。藉此,參與觀察者常是採取被觀察者在自然情境下的觀點。研究者的角色是「在環境的允許下,以自覺且有系統的分享生活點滴,且有時是以團體中成員的利益為出發點考量。」故參與並非唯一目的,但卻是最低要件之一。
11-27 21:43:2.人類學者Malinoswki在自己的研究中,以參與觀察法的方式研究Trobriand島的文化,此後參與觀察法就成為人類學特殊的研究方法。參與觀察法式一種跨學科的研究方法,社會學、教育學、醫學皆有採用此法研究。以社會學來說,學者Eral Babbie(1989)認為觀察者對於所要觀察的事情並非事事參與,因此建議用田野研究(field research)來取代。Lofland(1984)則主張,參與觀察應是一種實地觀察,或是直接觀察;研究者為了對一個團體有所謂的科學了解,進而和團體建立、維持多面向與長期性關係。參與觀察法強調與被研究的團體建立緊密的關係,或成為其中的成員。藉此,參與觀察者常是採取被觀察者在自然情境下的觀點。研究者的角色是「在環境的允許下,以自覺且有系統的分享生活點滴,且有時是以團體中成員的利益為出發點考量。」故參與並非唯一目的,但卻是最低要件之一。
11-27 21:43:人類學者Malinoswki在自己的研究中,以參與觀察法的方式研究Trobriand島的文化,此後參與觀察法就成為人類學特殊的研究方法。參與觀察法式一種跨學科的研究方法,社會學、教育學、醫學皆有採用此法研究。以社會學來說,學者Eral Babbie(1989)認為觀察者對於所要觀察的事情並非事事參與,因此建議用田野研究(field research)來取代。Lofland(1984)則主張,參與觀察應是一種實地觀察,或是直接觀察;研究者為了對一個團體有所謂的科學了解,進而和團體建立、維持多面向與長期性關係。參與觀察法強調與被研究的團體建立緊密的關係,或成為其中的成員。藉此,參與觀察者常是採取被觀察者在自然情境下的觀點。研究者的角色是「在環境的允許下,以自覺且有系統的分享生活點滴,且有時是以團體中成員的利益為出發點考量。」故參與並非唯一目的,但卻是最低要件之一。
11-27 21:43:(1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察
11-27 21:44:(1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察
11-28 06:38:1.觀察法有哪幾類? (1)人員觀察vs機械觀察(2)直接觀察vs間接觀察(3)結構式觀察vs非結構式觀察(4)偽裝觀察vs不偽裝觀察 2.何謂參與者觀察(participant observation)? 也就是你是一位參與者,而你進行觀察,例如 你 是位學校老師,你要觀察學校同仁彼此合作教學的 歷程...
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