學術活動

• 學年度: 95
• 活動名稱: 2006年度天理台灣學會第16回研究大會
• 主辦單位: 天理台灣學會
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2006/07/01
• 結束日期: 2006/07/01
• 活動時數: 9
• 證書字號: 20060701
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: null
• 學年度: 97
• 活動名稱: 2008年台大日本語文創新國際學術研討會
• 主辦單位: 台灣大學日文系
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2008/05/31
• 結束日期: 2008/05/31
• 活動時數: 8小時
• 證書字號:
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 本人受主辦單位台灣大學日文系邀請 擔任2008年台大日本語文創新國際學術研討會評論人 全場以日語發表 評論題目開南大學助理教授李尚霖助理教授發表之「日本語と植民地台灣-張文環の小說『論語と鷄』」論文 本研討會為台灣大學主辦是日文界年度盛事結集全台日文學者教授於一堂 因本論文研究題目與對象為日治期台灣著名日語作家張文環 本人碩士論文曾研究此作家 當日之評論內容獲得眾多學界聽眾迴響與討論，有現場影音光碟紀錄 2008年台大日本語文創新國際學術研討會，2008年5月31日
• 學年度: 98
• 活動名稱: 大專校院校園性侵害或性騷擾調查專業人員北區初階培訓計畫
• 主辦單位: 大同大學
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2009/12/07
• 結束日期: 2009/12/09
• 活動時數: 24
• 證書字號: 台訓三字第0980199656
• 學校補助: 沒
• 研習證明: Y
• 綱要簡介:
• 學年度: 99
• 活動名稱: 台灣研究的國際化與深化-天理台灣學會第20屆國際學術紀念大會
• 主辦單位: 文化大學和天理台灣學會
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2010/09/10
• 結束日期: 2010/09/11
• 活動時數: 12
• 證書字號:
• 學校補助: 無
• 研習證明: N
• 綱要簡介: 日本天理台灣學會主辦之「台灣研究的國際化與深化--天理台灣學會第20屆國際學術紀念大會--」學術研討會,有國內外學者專家發表20餘篇台灣研究之論文 會議內容:呉　萬益（中国文化大学校長） ・飯降政彦（天理大学学長） 第1分科会（中国語）　10：00～12：15 座長　張文薫 ・柳書琴　「傾斜的城市：殖民空間裡的上海・台北想像」 ・陳運陞　「蜃気楼都市－古丁創作中的都市空間再現」 ・蔡文斌　「螻蟻之志・何以成城？－一析論楊逵≪三国志物語≫的譯寫策略兼及戦争期知識分子的精神状況」 ・王恵珍　「老兵不死：試論50、60年代台湾日語作家的文化活動」 第2分科会（日本語・中国語）　13:30～16：30 座長　柳書琴 ・森岡ゆかり　「石橋雲来編『台湾詩』第一集をめぐって」 ・邱若山　「佐藤春夫と台湾－臨川版定本全集未収のもの、その他」 ・横路啓子　「藤原泉三郎試論」 ・劉海燕　「『台湾民報』と台湾新文学」 ・Tommy McClellan　「愛爾蘭、臺灣両地文：試比較John B. Keane與鍾理和郷士文学」 第3分科会（日本語）　10：00～12：15 座長　李　文茹 ・塚本善也　「ネフスキイ『ツォウ語方言資料』の諸問題－その内容構成および課題意識について」 ・田中梓都美　「歴史学者・伊能嘉矩という視点－幼少期を中心に」 ・松崎寛子　「異邦人としての台湾アイデンティティ：鄭清文『舊金山－一九七二』における在米台湾人留学生像」 ・川瀬健一　「『サヨンの鐘』が台湾で上映されなかったのは、何故か」 第4分科会（日本語・中国語）　10：00～12：15／13：30～14：50 座長　鄭正浩・深川治道 ・佐藤浩司　「日本統治期台湾における寺廟整理」 ・鄭正浩　「臺灣民間辟邪物與漢人社会辟邪思想之探討」 ・高佳芳　「台湾伝道一世紀の天理教－高山布教の検討と今後の課題」 ・張家麟・蔡秀菁　「善書的信仰体系與社会穏定－台湾地区信徒対≪太上感応篇≫信仰認同與実践的実証分析」 ・謝世維　「南臺灣法教傳承與儀式初探：以醒心壇與和意堂為中心」 第5分科会（中国語）　13：30～16：30 座長　張良澤 ・許賢瑶　「日治時代台湾包種茶之輸出越南泰国」 ・羅濟立　「日治初期客語中的日語借詞：以≪広東語集成≫（1917年）為例」 ・鄭芷芸　「臺日籤詩文化中的文学性研究－以≪観音籤詩一百首≫及≪元三大師百御籤≫為例」 ・林盈均　「台湾における幼児教育に関する「幼稚園課程標準」の変遷」 第6分科会（日本語）　10：00～12：15／13：30～16：30 座長　陳萬益‧王惠珍（午後） ・中島利郎 基調報告「台湾文学史の構想」 ・野間信幸 「張文環の描く家族史」 ・河原　功 「1930年代から40年代の台湾文学」 ・中島利郎 「台湾文学における日本人作家の位置」 ・澤井律之 「鍾肇政の日本観」 ・岡崎郁子 「戒厳令下の日本語文芸－60年代の黄霊芝を中心に」 ・三木直大 「台湾現代詩の成立と展開」 ・魚住悦子 「台湾原住民族文学史・長編小説の誕生　―『域外夢痕』から『笛鸛　大巴六九部落之大正年間』へ―」
• 學年度: 99
• 活動名稱: 天理台灣學會第20屆國際學術紀念大會-台灣研究的國際化與深化
• 主辦單位: 文化大學和天理台灣學會
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2010/09/11
• 結束日期: 2010/09/11
• 活動時數: 8
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 分為日本語分會及中文分會共六場次 邀請日本愛爾蘭美國等國際學者就台灣研究的國際化與深化議題提出31篇包括日文中文及英文論文
• 學年度: 99
• 活動名稱: 戰鼓聲中的歌者-龍瑛宗及同時代東亞作家國際學術研討會
• 主辦單位: 清大台灣文學所
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2010/09/24
• 結束日期: 2010/09/25
• 活動時數: 16
• 證書字號: 990925
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 龍瑛宗及其同時代東亞作家國際學術研討會
• 學年度: 99
• 活動名稱: 第五屆淡水學國際學術研討會-歷史社會文化
• 主辦單位: 淡江大學
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2010/10/15
• 結束日期: 2010/10/15
• 活動時數: 8
• 證書字號:
• 學校補助: 0
• 研習證明: N
• 綱要簡介: 淡水學國際學術研討會-歷史社會文化總共為期兩日在淡大驚聲樓舉辦 邀請日台學者及淡水耆老及淡水研究專家與會從歷史社會文化文學建築等方面提出十數篇論文於會中討論 相當有水準
• 學年度: 99
• 活動名稱: 2010海峽兩岸人文社會科學論壇
• 主辦單位: 中華科技大學通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/10/25
• 結束日期: 2010/10/25
• 活動時數: 3.5
• 證書字號: 有
• 學校補助: 3.5
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 兩岸人文社會科學論壇邀集學者發表論文現場並有書法家以特色書法展演
• 學年度: 99
• 活動名稱: 謎樣的孩子 認識學習障礙
• 主辦單位: 中華科技大學
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/10/28
• 結束日期: 2010/10/28
• 活動時數: 3.5
• 證書字號: 有
• 學校補助:
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 教導學習障礙學生用耐心愛心同理心和適當運用教學資源
• 學年度: 99
• 活動名稱: 校園保護智慧財產權教育訓練
• 主辦單位: 電算中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/11/25
• 結束日期: 2010/11/25
• 活動時數: 2
• 證書字號:
• 學校補助: 2
• 研習證明: N
• 綱要簡介:
• 學年度: 99
• 活動名稱: 行政業務進修教育訓練
• 主辦單位: 秘書室
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/12/10
• 結束日期: 2010/12/10
• 活動時數: 3
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 行政業務進修教育提昇行政效能
• 學年度: 99
• 活動名稱: 通識教育內涵與發展研討會
• 主辦單位: 中華科技大學通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/12/16
• 結束日期: 2010/12/16
• 活動時數: 2.5
• 證書字號: 有
• 學校補助:
• 研習證明: Y
• 綱要簡介:
• 學年度: 99
• 活動名稱: 中華科技大學2010通識教育內涵與發展研討會
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/12/16
• 結束日期: 2010/12/16
• 活動時數: 3
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 針對通識教育內涵與發展發表論文並研討論文之問題意識各主題均具有意義
• 學年度: 99
• 活動名稱: 第十四屆台灣文學牛津獎暨李喬文學學術研討會
• 主辦單位: 真理大學人文學院台灣文學系
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2010/12/18
• 結束日期: 2010/12/18
• 活動時數: 8
• 證書字號: 20101218
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 擔任該學術會議之與談人之一並評論台文系聶雅婷助理教授論文 由寒夜三部曲看李喬主體際性的建構
• 學年度: 99
• 活動名稱: 教師e-portfolio
• 主辦單位: 中華科技大學
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/12/23
• 結束日期: 2010/12/23
• 活動時數: 2.5
• 證書字號: 有
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 建置教師e-portfolio有益教學相長提升學生學習興趣
• 學年度: 99
• 活動名稱: 人文社科領域專題教學研究社群發展計畫台日異文化翻譯
• 主辦單位: 輔大外語學院日研所
• 活動種類: 2
• 開始日期: 2010/12/29
• 結束日期: 2010/12/29
• 活動時數: 3
• 證書字號: 20101229
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 獲邀社科領域專題教學研究社群發展計畫之台日異文化翻譯特別講座擔任主講者 講題台灣文學的再思-從周金波的志願兵談起
• 學年度: 99
• 活動名稱: 輔仁大學日治文學演講講座主講台灣文學的再思－從周金波的〈志願兵〉談起
• 主辦單位: 輔仁大學日研所
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2010/12/29
• 結束日期: 2010/12/29
• 活動時數: 6
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 本人的專題演講題目為"台灣文學的再思－從周金波的〈志願兵〉談起":近代文學一開始就無法與戰爭無緣。如果國家是為了戰爭而做的裝置，而文學是其國家的一個制度，文學和文學者也是從最初就經常捲入戰爭。近代的戰爭亦即總力戰是將國民國家的機能最大發揮的。周金波(1926-1996)是一個醫師，生於戰前的台灣、在日本大學接受醫學教育， 周金波在齒科醫業之外從事文學創作。因其於台灣實施志願兵制度之際寫出小說「志願兵」而一舉成名。在日治時期的台灣文學中，周金波的名字時常與「皇民作家」、「皇民文學」等辭彙一起出現。戰後的台灣由於經過統治者交替，社會的價值基準也被置換成新統治者的價值基準，周金波就在白色恐怖的環境下被定位成「皇民作家」。戰後台灣對「皇民」一詞所賦予的印象，幾乎等同於「親日漢奸」這一類的負面評價，一旦被貼上了這個標籤，便預告了未來很難獲得冷靜客觀的研究評價，這在當時政治凌駕一切的台灣實屬無奈，作為一個被殖民的台灣人的苦楚和悲哀也未能被理解。 我想探討周金波在殖民地這個多方受限的條件下，他運用了自己的觀察力和分析力，徹底研究關於台灣的事。他診斷的結果寫出對四0年代戰爭末期台灣殖民地的處境，吾人可以從這些敘述看到一個頭腦清晰和態度認真的知識份子，如何一邊帶著台灣人的苦惱、一邊思慮「為著台灣的將來」有所作為。 戰爭或軍事行動與人類歷史長期共存。雖然戰爭行為所帶來的傷亡、破壞與飢饉、疾病，是此一社會機制長久以來為文學、哲學、政治社會科學學者所批判、詬病的主因。不過，戰爭在事實上的持續發生，說明了一切準備戰爭的社會行為，都可能在特定時空條件下被合理化、正當化。相對的，某些特定的時空條件，也決定了戰爭本身以及參與戰爭之人員的社會評價。因此，將描繪戰爭事物的文學，分類為所謂的皇民文學與反戰（反侵略）文學，其實是反映出了創作者與評論者對於這些時空條件的刻意選擇與詮釋趣向。所以，欲理解並公正評價描繪戰爭事物的文學與其創作者，除了探究戰爭發生的原因與其社會意義外，也必須透視、分析與還原這些時空條件。
• 學年度: 99
• 活動名稱: 「動態課程地圖的理念與實作」
• 主辦單位: 中華科技大學教務處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2010/12/30
• 結束日期: 2010/12/30
• 活動時數: 1.5
• 證書字號:
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介:
• 學年度: 99
• 活動名稱: ECFA簽訂後台灣經濟的機會與挑戰
• 主辦單位: 中華科技大學
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/01/06
• 結束日期: 2011/01/06
• 活動時數: 3.5
• 證書字號: 有
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 江丙坤董事長演講增進吾人對ECFA簽訂後台灣與中國大陸經濟互動的機會與挑戰之了解
• 學年度: 99
• 活動名稱: 99學年度第1學期數位學習教學推廣研習活動
• 主辦單位: 教務處遠距中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/01/18
• 結束日期: 2011/01/18
• 活動時數: 3.5
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 了解數位教學最新趨勢及學習數位教學媒體網站建置使用知識
• 學年度: 99
• 活動名稱: 2011年第一次服務學習之種子教師研習
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/01/19
• 結束日期: 2011/01/19
• 活動時數: 6.5
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 從服務學習之種子教師研習了解服務學習課程意義及如何實際進行課程
• 學年度: 99
• 活動名稱: 2011年第一次服務學習之種子教師研習
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/01/19
• 結束日期: 2011/01/19
• 活動時數: 6.5
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 研習服務學習之教學理念並觀摩服務學習之教學成果 儲備教學知能
• 學年度: 100
• 活動名稱: 2011經營管理與企業創新研討會
• 主辦單位: 中華科技大學商管學院
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/06/03
• 結束日期: 2011/06/03
• 活動時數: 8
• 證書字號: 華科大經管研證字第990200022
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 2011經營管理與企業創新研討會
• 學年度: 100
• 活動名稱: 國立台北教育大學
• 主辦單位: 國立台北教育大學語創系學位論文發表口試會
• 活動種類: 2
• 開始日期: 2011/07/25
• 結束日期: 2011/07/25
• 活動時數: 4
• 證書字號: 1000711
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 國立台北教育大學語文與創作學系暑碩學位論文發表擔任口試委員碩士生沈丹莉同學碩論為呂赫若小說民俗書寫研究時間7/25下午2時起
• 學年度: 100
• 活動名稱: 台北教育大學語文教學碩士學位論文口試會
• 主辦單位: 台北教育大學
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2011/07/25
• 結束日期: 2011/07/25
• 活動時數: 4
• 證書字號: 聘函1000725
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 獲聘台北教育大學語文教學碩士學位論文口試擔任口試委員
• 學年度: 100
• 活動名稱: ucan就業職能診斷平台進階測驗解釋及生涯輔導工作坊
• 主辦單位: 學輔中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/08/24
• 結束日期: 2011/08/24
• 活動時數: 5
• 證書字號: 研習證明
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 幫助輔導學生在職能診斷平台進階測驗後得到的結果能獲致正確解釋了解自我性向以做生涯規劃
• 學年度: 100
• 活動名稱: 大專院校鼎新電腦BIOLAP設計應用篇講師培訓班
• 主辦單位: 商管學院
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/08/25
• 結束日期: 2011/08/26
• 活動時數: 14
• 證書字號: 鼎字100第BI08031
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 電腦BIOLAP的設計及應用在教學
• 學年度: 100
• 活動名稱: 大專校院鼎新電腦BI OLAP設計應用篇講師培訓班
• 主辦單位: 鼎新知識學院
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/08/25
• 結束日期: 2011/08/26
• 活動時數: 14
• 證書字號: 鼎字100第BI08031號
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 大專校院鼎新電腦BI OLAP設計應用篇講師培訓
• 學年度: 100
• 活動名稱: office2010整合應用課程
• 主辦單位: 電算中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/11/04
• 結束日期: 2011/11/11
• 活動時數: 6
• 證書字號: 10013048
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: office2010整合應用課程研習學習office2010使用
• 學年度: 100
• 活動名稱: ISO 9001 2008內部稽核員訓練課程
• 主辦單位: 法國標準協會(AFNOR)
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/11/17
• 結束日期: 2011/11/18
• 活動時數: 16
• 證書字號: TC21-2011-01-28-18
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: ISO 9001 2008內部稽核員訓練課程，取得證照
• 學年度: 100
• 活動名稱: 社團指導老師暨社團負責人研習營
• 主辦單位: 中華科技大學學務處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/11/18
• 結束日期: 2011/11/18
• 活動時數: 8
• 證書字號: 華科大學課證字第1000000323號
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 社團指導老師暨社團負責人研習營
• 學年度: 100
• 活動名稱: 愛與尊重-性別平等教育宣導
• 主辦單位: 中華科技大學學務處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/12/07
• 結束日期: 2011/12/07
• 活動時數: 4.5
• 證書字號: 無
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 愛與尊重-性別平等教育宣導
• 學年度: 100
• 活動名稱: 100學年度大學校院北區五校社團學習策略連盟愛與尊重性平教育研討會
• 主辦單位: 中華科技大學
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/12/07
• 結束日期: 2011/12/07
• 活動時數: 4
• 證書字號: 華科大學課證字第1000000649
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 100學年度大學校院北區五校社團學習策略聯盟愛與尊重性平教育研討會有宣導影片和性平法律研習充實實用的研討會.
• 學年度: 100
• 活動名稱: 政府之資源運用計畫撰寫說明會
• 主辦單位: 北區技專校院教資中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2011/12/22
• 結束日期: 2011/12/22
• 活動時數: 3
• 證書字號: 北區教資100010037
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 台灣產業受到全球化潮流及中國大陸新經濟體崛起的影響'政府要積極幫助產業在更完善環境中永續經營'本研習讓吾人了解政府提供哪些獎勵補助從事研發及鼓勵學術機構與產業合作之資源運用方式.
• 學年度: 100
• 活動名稱: 從古典詩詞運用到現代文學的參與
• 主辦單位: 北區技專通識
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/03/15
• 結束日期: 2012/03/15
• 活動時數: 3
• 證書字號: 無
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 從研習中熟悉古典詩詞並運用到現代文學的教學
• 學年度: 100
• 活動名稱: 旅行觀察-新詩
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/03/22
• 結束日期: 2012/03/22
• 活動時數: 3
• 證書字號: 專業
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 這場研習就像一場完美的旅程，教我們如何思考及觀察，讓我們重新對旅行及新詩充滿熱情，講者介紹有趣的風土民情，欣賞能喚起靈感的景物並經歷種種讓人嚮往之詩情。
• 學年度: 100
• 活動名稱: 全校教師研習
• 主辦單位: 人事室
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/03/29
• 結束日期: 2012/03/29
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 台灣長期憂慮研討主題深刻且發人深省.
• 學年度: 101
• 活動名稱: 第五期華語師資培訓班
• 主辦單位: 財團法人國語日報社
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/04/09
• 結束日期: 2012/05/04
• 活動時數: 36
• 證書字號: 1010402
• 學校補助: 9900
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 研習心得及未來計畫：參加本研習除提升本身華語文教學職能外，並會將研習所獲之心得，轉化應用在加強第二外語日語教學之上，大量補充課堂課程資源，豐富上課的趣味性和知識性，以提昇學生學習成效。自身方面願配合學校政策及主導方向，注意與國際接軌，提升學生語文能力、國際觀。未來並將配合出國招生工作及從華語文教學，全力協助本校華語中心擬定編寫適用外國學生之華語文教材。 研習華語文教學的內容對象：學科領域、教學時程、師資 研習內容： 一、中文學習熱潮的利與弊 1.正面的 ；負面的 [中文熱, 恐中症] 2.跨語言文化; 國民外交與國力; .商業行為 二從事華語文教學時的幾個想法： a. 刻板印象 (鑄模成見, stereotype ) b. 文化移植 vs 融入社會 [NL vs L2] c. 與對岸是競爭? 合作或妥協 d. 已有多少的基礎 e. 怎麼因應? 三、促進華語文教學發展之主要因素：1. 華語文化圈的經濟發展 2. 華人往海外大量移民3. 台海兩岸政府的推動 四、華語文教學的學科體系 基礎理論 研究內容 研究目的 語言學 (含:文化) 本體論：華語文（漢語）的本體研究 教什麼 心理學 認識論：中文 習得與認知研究 如何學 教育學 方法論：教學 理論與方法研究 怎麼教 現代教育技術 計算語言學 工具論：現代 教學工具運用研發 用什麼教 五、教學方面涉及的三個層次 　1.教學觀 teaching approach 行為主義, 認知學派, 社會學派 2.教學方法 teaching method 聽說教學, 文法翻譯, 自然教學 3.教學技巧 teaching techniques 教學策略, 因材施教, 工具與技巧 六、現階段國內華語文教育政策之幾點要務 1. 華語文師資認證 2. 華語文能力測驗CPT 3. 數位學習開發 4. 教材研發補助 5. 數位產業聯盟 6. 重視學界學科研究,開設學程與系所 7. 加強國際與校際合作 8. 鼓勵業界研發與華語數位產業產品 七、華語文本身的特色 語音上的特點： （１）「語音組成結構」 （２）「發音原理、聲調及變化」 （３）「韻母」 （４）「聲母」 （５）「輕重音與儿化韻」 （６）「聲調變化」（一七八不啊） （７）「語調與聲調」 （８）「拼音法與其規則」 （９）　語音修正認知過程─ 八、語音修正的認知過程 1.輸入（Input）： 　　意識 (知覺)[Consciousness as awareness] 　　感受 [Perception]、注意[Noticing]、 　　理解[Understanding] 　　意向[Intention]，知識[Knowledge] 　　記憶[Memorization] 2.學習策略運用：重複[Repetition] 　　　　　　　　推理[Reasoning] 　　　　　　　　分析[Analyzing] 　　　　　　　　綜合[Synthesizing] 3.輸出（Output）：對比[Contrasting] 　　　　　　　自我檢查[Self-Monitoring] 　　　　　　　自我修正[Self-Correcting] 　　　　　　　自我評估[Self-Assessing] 九、 漢語動詞有「時貌」（Aspect）標誌，而無「時式」（Tense）標誌。 1.漢語「句子」的定義不明確，句子的劃分以「語意」為導向。 2.漢語「詞序」（Word order）在句中佔重要的地位，詞序變化會影響到語意與主題或焦點。 3.漢語中「語助詞」使用豐富，造成語氣多樣的變化，如：啊，啦，吧，嘛，唉，噢，嗯，哈，哇……（外國學生容易混淆）
• 學年度: 101
• 活動名稱: 2012天理台灣學會第22回研究大會
• 主辦單位: 日本天理台灣學會
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2012/06/30
• 結束日期: 2012/06/30
• 活動時數: 6
• 證書字號: 無
• 學校補助: 補助台灣到日本來回機票10000元
• 研習證明: N
• 綱要簡介: 周金波新出土的小說「逞しき群像」，是作者周金波連載在『台灣新報.青年版』上的第一篇長篇小說。發表地點位於奈良縣天理大學研究大樓的2012天理台灣學會第22回研究大會以日語發表，論文題目為「逞しき群像」-周金波的未完成與完成。本回共五篇論文發表, 台灣學者有東吳大學張桂娥助理教授和本人共兩人。本人借以分析討論的文本小說是根據中島利郎編『台灣新報.青年版』作品集（河原功、下村作次郎等監修；東京都 : 綠蔭書房, 2007年出版）所收錄的小說文本。 逞しき群像」這部作品共4大章，第一章標題「帰郷」下的12回，是講述大東亞戰爭時期從東京歸鄉的台灣留學生張振鐘在旅途上所碰到的人與事。故事以張振鐘與朋友楊先知的道別過程為時間軸而展開，其間有如迴光般與旅日友朋作精神上的巡禮，漸次呈現了一個追求現代化認同的台灣留學生，在精神現象上的幾個關鍵命題：包括參加志願兵的資格、透過混血取得身分認同的可能，以及階級的矛盾。小說支線則是藉由描述張振鐘與哥哥間潛在的競爭心理，包括對於哥哥在故鄉有日本校長女兒作為女友等令人羨慕的事情，實質化對作為本島人之未來懷抱憧憬的張振鐘，心中所懷有之五味雜陳的想像。 章末回合，張振鐘在等待返鄉船隻時，遇見了一位將在次章擔任重要腳色的女性辰野，同時也認識了來自台灣的勞動階級作業員鄭春木，並基於同鄉情誼，接下了幫忙鄭君把氣喘藥帶到台灣給其母治病的請求。 第二章「海」也有12回，但是刊行第8回的『台灣新報.青年版』已佚失。在「海」章的回合中，小說視點轉回到台灣基隆 以名為敏郎的男性為故事中心。敏郎的父親是當時台灣島上少數擁有正式軍人頭銜的人，在中日戰爭時即已從軍，因受傷而退休，靠著與基隆港物流會社日本社長間的關係，自營接駁動力船的生意。敏郎很想跟隨父親的腳步從軍，可是知道自己是家中唯一的獨子，因此心中可謂非常糾葛，而敏郎的父親似乎也對於敏郎隱瞞之事，最初似乎是以為單純再婚的事，在本章末回埋下了連結小說初章與末章之伏筆。 第三章「怨敵」共12回，不過佚失的回數相當多，雖不影響故事的主軸，但難免對閱讀的流暢度與連結關係造成某些影響。第三章小說的視點回到正在乘船的留學生張振鐘身上，在等待返鄉船隻時遇見的日本女性辰野，正好與張振鍾搭乘同艘船要到台灣探望親人，不巧在經過沖繩時遭遇美軍潛水艇的攻擊，船遭大破，張振鐘與辰野都掉落海中，二人獲救後搭乘救助船暫時羈留於沖繩，等待回台灣的船。辰野在落海時因不黯水性泡水過久感染肺炎，住進島上醫院，張振鐘則時時前往看護，惟辰野病況每況愈下。最後辰野說出來到台灣的理由，是為了探視年輕時在台灣的私生子，其年紀與張振鐘相仿。這時張振鐘恰巧遇見出海工作來到沖繩的敏郎。辰野臨終時不知為何張竟覺應該邀請敏郎也來見最後一面，但沒人知道辰野所要尋找的人是誰。三人因辰野之死，似乎在精神上重建了某種聯繫。 第四章「家」則連載了6回，到第6回尚未呈現出收束的結尾，表示作者並沒有計畫要在本章就終了全部的故事。 在第四章中，留學生張振鐘與敏郎一同搭乘敏郎工作的漁船隊回到台灣，在歡欣與家人團聚後展開關於台灣局勢的對話，包括在台灣的朋友林家齊兄弟紛紛從軍，還有親子一起志願的現象。張振鐘後來到了林府上，故事開始以從中國作生意返台的林家，建立小說的第三軸線。第6回鋪陳到林家齊兄弟父親林氏對於身為佃農階級的親家（林家齊的妻子父親）態度變化的不解。作品文本分析詳見論文。
• 學年度: 101
• 活動名稱: 2012年度第一次日語教育巡迴研習會台北場作文之自我修改
• 主辦單位: 日本交流協會台北事務所
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/07/14
• 結束日期: 2012/07/14
• 活動時數: 4
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 每半年一次日語教育巡迴研習會在台北場次 這次主題為作文之自我修改-以察覺主題之學習為目標
• 學年度: 101
• 活動名稱: 大專校院鼎新電腦CRM師資培訓班
• 主辦單位: 鼎新電腦股份有限公司
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/08/20
• 結束日期: 2012/08/23
• 活動時數: 24
• 證書字號: 鼎字第101第CRM08017
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: CRM師資培訓提供教師教學的有用資訊，CRM的有用可利用系統蒐集的商情與營運資料，了解客戶，進而鎖定銷售目標，擬定適合的行銷策略，整合通路，利用各種有效的管道將產品推廣至市場，並將銷售與服務流程自動化， 增加客戶忠誠度以達成客戶滿意度 ，提昇企業的競爭力與獲利率。CRM落實顧客管理關係的步驟如下： 建立完整客戶資料 整合的客戶資訊 精確的客戶情報 量身訂作的產品及服務 有效的多重通路管理 了解客戶生命週期 掌握最有價值的客戶 贏取終身價值
• 學年度: 101
• 活動名稱: 大專院校研習會-行動智能開啟未來企業多元整合打造菁英人才
• 主辦單位: 鼎新電腦股份有限公司
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/08/29
• 結束日期: 2012/09/29
• 活動時數: 4
• 證書字號: 鼎字101DSC08164
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 在位於新店的鼎新電腦股份有限公司總部參加"大專院校研習會-行動智能,開啟未來企業,多元整合,打造菁英人才"大專院校研習會,增進對未來社會及企業需求的人才趨勢更深入的了解有助教學及輔導學生從實習到職涯規劃的參考。藉由鼎捷研發處冠元總監的行動智能展示，到屏東商業技術學院葉貞吟老師分享校內推動實習的寶貴經驗提供未來計畫在校內推行實習方案的想法。 透過本次研習提供在未來人才培育、課程準備或教學規劃上，激發不同於以往的想法或創意豐富的教學內容。
• 學年度: 101
• 活動名稱: 101年度教育部暨部屬機關學校檔案管理研習班
• 主辦單位: 教育部
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/08/30
• 結束日期: 2012/08/31
• 活動時數: 11
• 證書字號: 台總四字第1010144664
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 本次參加由教育部主辦之部屬機關學校檔案管理研習有助提升對吾校文書檔案管理的知識與職能, 並與各校文書檔管人員交流互動吸收經驗.
• 學年度: 101
• 活動名稱: 如何運用政府資源推動產學合作研習
• 主辦單位: 北區技專校院教學資源中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/09/20
• 結束日期: 2012/09/20
• 活動時數: 3
• 證書字號: 北區教資100020006
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由北區技專校院教學資源中心主辦本校協辦如何運用政府資源推動產學合作研習會 學習到北科大學者專家如何以母雞帶小雞方式推動該校產學合作的經驗及該如何申請政府資源運用在產學案的寶貴經驗
• 學年度: 101
• 活動名稱: 北區技專校院教資源中心計畫主軸四:增進實務能力強化創心學習-精進教師實務能力專利申請實務
• 主辦單位: 研發處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/09/27
• 結束日期: 2012/09/27
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 精進教師實務能力專利申請實務研習演講由專利事務所專利師王德文經理主講內容主要分為 1.專利申請前的評估 2.專利申請前的準備 3.專利申請的程序 本人曾經申請餐具擺設教學輔具專利亦獲得經濟部新型專利證書經精彩演講更要再接再厲發展興趣
• 學年度: 101
• 活動名稱: 生命閱讀教師專業社群講座-讀書會經營工作坊二讀書會的動力
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/11/09
• 結束日期: 2012/11/09
• 活動時數: 3.5
• 證書字號: 1
• 學校補助: no
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 讀書會經營工作坊二讀書會的動力研習內容重點 一.讀書會帶領的技巧 需先讓會員打開話匣子互相認識暖身遊戲 運用玩語詞接龍遊戲用說故事方式啟發成員發揮聯想力並檢查心情改變心情進入讀書氛圍 二.讀書會怎麼讀?讀書團體裡真實隱藏的主題是成員他們本身.
• 學年度: 101
• 活動名稱: 讀書會經營工作坊4從閱讀生命到生命閱讀
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2012/11/30
• 結束日期: 2012/11/30
• 活動時數: 3.5
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介:
• 學年度: 101
• 活動名稱: 日本國際交流基金日本研究Fellowship2012-13
• 主辦單位: 日本國際交流基金
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/01/13
• 結束日期: 2013/03/12
• 活動時數: 60DAYS
• 證書字號: 0
• 學校補助: 補助交通費10000元
• 研習證明: N
• 綱要簡介: 日本国際交流基金知的交流.日本研究のフェローシップを得ることができまして、誠にありがとうございました。フェローシップの期間は2013年の１月１３日から３月１２日までの60日間で、「戦時下の植民地台湾知識人とその思想ー周金波の場合」をテーマに、台湾文学研究家である岐阜聖徳学園大学外国語学部教授の中島利郎先生と共同研究させていただきました。フェローシップのおかげで、私個人では二月に作家周金波医師が生前暮らしていた彦根の自宅で遺稿を整理することができました。 その中には、作家の戦後の日記や未出版の小説原稿、また戦前に有名になった「志願兵」の台湾文学集投稿版がありました。作家は当時台日文化人或いは監督などと手紙や写真の交流があり、その中でも戦後において文学創作から映画舞台劇活動へと転換していました。 今回の調査でも前代未聞の作家直筆の映画シナリオが二本見つかり、戦後の日記と映画のシナリオおよび手紙とどれをとっても貴重な資料で作家の戦後の思想軌跡を研究する上で必ず助けになると思います。現在、これら資料は一つずつ打ち出し集結させ出版の準備をしており、うまくいけば貢献できると思っています。 ここ近年、日本統治期における台湾文学を研究することはすでに大きな潮流の一つとなっています。この傾向は台湾文学研究の更なる公平・多様性の新論述を探すだけではなく、過去の台湾戒厳時期（1949-1987）の論述に質疑をかもし出し、修正を展開させています。近代性観念から派生した論述「新たな検視」によって新たに掘り起こされた周金波の文学作品は、台湾での戦争文学をより深く考察する以外に、一度も自分の弁解を公開することの無かった誠実作家－周金波が背負ってきた「皇民化作家」の道徳的束縛から世に理解される契機がやってきました。そして新たに出てきた資料を閲読の主体として、かつて完成された作品や作者を再評価することができます。 島崎藤村の「人生は戦場である。作家はその従軍記者である」という意義深い言葉で、周金波のその時代の記録は私たちに彼が体験した時代と彼の文学世界を理解する足がかりとなりました。 これらの時代の記録や資料の整理に没頭していたほかには、１月１５日から１８日に新宿にある「財団法人台湾協会」を訪れて図書室の貴重な台湾引き揚げ日本人の遺留品や資料を閲覧しました。この協会は台湾各地から日本人の遺骨や墓地の整理を行っています。 そこで部分的な仕事でも私にできることがあれば協力したいと斉藤毅理事長と腰をすえて会談を行いました。 また一月には台湾協会の理事で台湾文学史研究家の河原功先生を訪問しました。私は2004年に河原先生の著作《台湾新文学の展開ーと日本文学の接点》〈研文出版〉を幸いにも翻訳させてもらいました。この書籍は台湾の各大学の文学研究では必読の一冊となっており重視されています。この度、彼が最近《台湾協会報 》に発表した〈NO.690-699 /2012/3/15-12/15〉計9回の「台湾を描いた日本文学」という素晴らしい論文の翻訳権について承認の同意を得ることができました。 2月20日に私は岐阜聖徳学園大学国際文化研究科長の宮川典之教授の誘いを受けてこの研究科の大学院教授の方々と座談交流会ならびに「台湾人とは何か」というテーマで講演を行いました。台湾400年の歴史は、オランダ、鄭氏、清朝、日本に統治され、そして、現在の中華民国に至る。現在の台湾では原住民族、ホーロ人、客家(ハッカ)人、 　外省人（マンダリン族など）の4大族群に分類されています。歴史的には多文化に支配されたことも影響し、現在では多民族、多言語としての社会、また西洋文化の受け入れなどを通して台湾人アイデンティティに大きい影響を与えていると思われます。この百分間の講演で、活発で深みのある質疑応答では、各先生方の問題と同時に私自身が誰かと考えさせられる機会を得られ深く感動し感謝しています。 指導教員中島利郎先生は岐阜聖徳学園大学の図書館長を務めており、ご多忙の中時間を割いてくださり、私と資料を研討し、共同調査させていただきました。そして私が来日してからの研究資源（研究室に全て整ったパソコン・プリンターなど）を提供してくださいました。友好的日本の先生方との交流は私にとってとても大きな助けと成長を与えてくださいました。日本国際交流基金に心から感謝いたします。
• 學年度: 102
• 活動名稱: 102-103北區技專教學資源中心主軸二教學深化分項務實創新產業尖兵
• 主辦單位: 北區技專教學資源中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/07/09
• 結束日期: 2013/07/09
• 活動時數: 6
• 證書字號: 北區教資10200869
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 北區技專教學資源中心主軸二教學深化分項計畫:教學提升計畫-務實創新'產業尖兵於本校舉辦之2013年教師專業成長社群工作坊研習對教學職能提升助益頗大
• 學年度: 102
• 活動名稱: [水文化]教師社群講座(一)水主題創意課程(群)設計與實例
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/08/06
• 結束日期: 2013/08/06
• 活動時數: 3
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由通識教育中心在圖書館3樓討論室主辦的[水文化]教師社群講座(一)水主題創意課程(群)設計與實例讓我收穫良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 教與學教師社群講座活動
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/08/06
• 結束日期: 2013/08/06
• 活動時數: 3
• 證書字號: 2
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 教學知能提昇
• 學年度: 102
• 活動名稱: 2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:好奇與探索-啟發閱讀動力
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/08/08
• 結束日期: 2013/08/08
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由通識教育中心在圖書館3樓vip室的2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:好奇與探索-啟發閱讀動力讓我收穫良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:無所不在的，生活之美-閱讀天地有大美
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/08/08
• 結束日期: 2013/08/08
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由通識教育中心在圖書館3樓vip室主辦的2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:無所不在的，生活之美-閱讀天地有大美讓我收穫良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:傷痕惡地，也能開出紅花-閱讀惡之幸福
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/08/15
• 結束日期: 2013/08/15
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由通識教育中心在圖書館3樓vip室主辦的2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:傷痕惡地，也能開出紅花-閱讀惡之幸福讓我收穫良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:創意閱讀
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/08/20
• 結束日期: 2013/08/20
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由通識教育中心在圖書館3樓vip室舉辦的2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:創意閱讀讓我收穫良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:青年人的寫作與自我鍛鍊
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/08/20
• 結束日期: 2013/08/20
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由通識教育中心在圖書館3樓vip室主辦的2013[閱讀實務教師專業成長社群]研習:青年人的寫作與自我鍛鍊讓我收穫良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 北區技專校院教學資源中心聯盟子計劃2-1-B-10務實創新-產業尖兵卓越教學計畫
• 主辦單位: 北區技專校院教學資源中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/09/03
• 結束日期: 2013/09/03
• 活動時數: 2
• 證書字號: 北區教資第10201784
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 北區技專校院教學資源中心聯盟子計劃2-1-B-10務實創新-產業尖兵卓越教學計畫舉辦之學生反應教學意見研討會獲益多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 人文沙龍聊天室
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/09/09
• 結束日期: 2013/09/09
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 通識中心於圖書館3樓舉辦人文沙龍聊天室教師真誠分享讀書心得和如何應用讀書在教與學
• 學年度: 102
• 活動名稱: 北區技專校院教學資源中心計畫子計畫2-1- B-10課程大綱全面上網認證考量
• 主辦單位: 北區技專校院教學資源中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/09/09
• 結束日期: 2013/12/09
• 活動時數: 4
• 證書字號: 北區教資第10202854
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 北區技專校院教學資源中心計畫子計畫2-1- B-10課程大綱全面上網認證考量
• 學年度: 102
• 活動名稱: [水文化]教師社群講座(二)毀滅與新生:台灣原住民的洪水神話
• 主辦單位: 通識教育中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/09/10
• 結束日期: 2013/09/10
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由通識教育中心在圖書館三樓討論室主辦的[水文化]教師社群講座(二)毀滅與新生:台灣原住民的洪水神話讓我收穫良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 校園電子報實作講座
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/09/26
• 結束日期: 2013/09/26
• 活動時數: 3
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 通識中心於教務處會議室舉辦的校園電子報實作講座邀請前中時人間副刊主編陳斐雯老師主講校園電子報的實作技巧在其間也將師生稿件從報導角度傳授採訪寫作教學相長學習如何編撰校園電子報
• 學年度: 102
• 活動名稱: 教與學教師社群講座活動社區行動課程
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/10/01
• 結束日期: 2013/10/01
• 活動時數: 2.5
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 雲林學的進修
• 學年度: 102
• 活動名稱: 失落陪伴體驗與悲傷專業處遇工作坊
• 主辦單位: 學務處學輔中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/11/19
• 結束日期: 2013/11/19
• 活動時數: 6
• 證書字號: 華科大學輔證字第1020000013
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 學務處學輔中心提供失落陪伴體驗與悲傷專業處遇工作坊研習學習如何輔導幫助喪失親或情感失落者並對之有實質助益從這次研習對陪伴了解悲傷者獲得專業知識收益很大
• 學年度: 102
• 活動名稱: 微電影製作融入教學專業社群
• 主辦單位: 學務處課指組
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/11/22
• 結束日期: 2013/11/22
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由學務處課指組在電算中心第一電腦教室主辦微電影製作融入教學專業社群的研習收獲良多
• 學年度: 102
• 活動名稱: 教與學教師社群講座活動音樂劇場實作分享
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2013/11/26
• 結束日期: 2013/11/26
• 活動時數: 2
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 了解音樂劇實作課程
• 學年度: 103
• 活動名稱: 數位學習101研習
• 主辦單位: 教務處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2014/01/13
• 結束日期: 2014/01/13
• 活動時數: 3
• 證書字號: 華科大教遠證字10233006
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 在數位學習101研習學習到利用多媒體數位工具將教學活潑化
• 學年度: 103
• 活動名稱: 教育部資訊及科技司公民核心能力課程計畫期初座談
• 主辦單位: 教育部
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2014/03/14
• 結束日期: 2014/03/14
• 活動時數: 8
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 了解公民核心能力課程計畫如何執行
• 學年度: 103
• 活動名稱: 教育部102-2現代公民核心能力課程計劃期初座談會
• 主辦單位: 教育部
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2014/03/14
• 結束日期: 2014/03/14
• 活動時數: 8
• 證書字號: 無
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 教育部102-2現代公民核心能力課程計劃期初座談會在中正大學舉辦現場分享計劃執行經驗
• 學年度: 103
• 活動名稱: 水文化讀書會水音樂語彙探究
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2014/04/24
• 結束日期: 2014/04/24
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 了解水音樂
• 學年度: 103
• 活動名稱: 水文化讀書會從科學談水環境資源
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2014/05/29
• 結束日期: 2014/05/29
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 了解水環境
• 學年度: 103
• 活動名稱: 日本語教育研修會-對初學者日語的發音指導
• 主辦單位: 公益財團法人日本交流協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2014/09/13
• 結束日期: 2014/09/13
• 活動時數: 3.5
• 證書字號: 1
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 掌握對初學者日語的發音指導的訣竅學生學得好是老師的幸福 主講東吳大學日文部陳永基主任的指導方法深入淺出 對提升教學職能相當有幫助
• 學年度: 104
• 活動名稱: 第18期員工心理諮商輔導人員認證班
• 主辦單位: 中華人事主管協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/02/15
• 結束日期: 2015/03/29
• 活動時數: 30
• 證書字號: 104000408
• 學校補助: 8000元整
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 中華人事主管協會第18期員工心理諮商輔導人員認證班共30小時 研習於周日全天上課6小時 共五次周日2/15.3/8.3/15.3/22.3/29 學習主題：處理員工抗拒與新進員工輔導技巧 察覺不滿　─->晤談、傾聽想法、讓對方感受到信任與尊重->使用6WH人事時地物「具體化」問句〈為了什麼事？誰使妳..？…發生多久了？..在哪裡發生的？妳現在的感覺是..？〉應使用開放式問句、一次問一個問題，引導其確認澄清問題以具體說出不滿原因 ─->簡述語意〈摘要〉時適度自我開放，站在對方立場思考、分享一己的經驗或心情 ─>以悲憫同理心、關懷投入的態度、漸進式回應將有助良性溝通
• 學年度: 104
• 活動名稱: 北市府觀傳局辦理一般觀光旅館籌設申請審查會議
• 主辦單位: 北市府
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/03/16
• 結束日期: 2015/03/16
• 活動時數: 2
• 證書字號: 北市觀產字第10430093020號函
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 受台北市政府觀光傳播局邀請擔任審查委員，當日是時於市府市政大樓四樓中央區401會議室召開審查會議。會議召開目的為協助市府審查辦理一般觀光旅館「漢來大飯店」申請計劃是否有依一般觀光旅館設備標準及法令規定訂定籌設計畫書。本人共提出八點請修正之意見，包括無障礙客房的種種問題、排污量及排污設施的問題、消防安全疏散計劃、大腸桿菌等檢測問題、垃圾廚餘之處置及員工福利等，均為檢視審查計畫書後發現的重要問題，市府及業者相當重視本人所提出的意見，已列入會議紀錄並正式註記為審查委員意見須即刻修正補正，以利後續審查。
• 學年度: 104
• 活動名稱: 鍾肇政文學國際研討會
• 主辦單位: 靜宜大學
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2015/05/30
• 結束日期: 2015/05/31
• 活動時數: 16
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: N
• 綱要簡介: 協助為期2日的鍾肇政文學國際研討會擔任日文口譯並擔任第三場專題報告由日本岐阜聖德學園大學教授中島利郎主講之日本學者的鍾肇政介紹論文翻譯及現場口譯 幫助現場台日學者進行學術交流討論感謝作家鍾肇政先生對文壇的貢獻
• 學年度: 104
• 活動名稱: 學習障礙知多少-身心障礙學生認識與輔導
• 主辦單位: 學務處學輔中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/06/11
• 結束日期: 2015/06/11
• 活動時數: 2
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 學務處學輔中心主辦學習障礙知多少-身心障礙學生認識與輔導研習會 讓教師了解身心障礙學生的類別及音障礙所遭受到的限制和不自由 幫助吾人因材施教有助提升教育輔導成效
• 學年度: 104
• 活動名稱: 104年度私立大專校院人事主管會報
• 主辦單位: 教育部
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/06/25
• 結束日期: 2015/06/26
• 活動時數: 12
• 證書字號: 104朝陽人字第1040005077
• 學校補助: 3130
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 研習重點： 一、落實不適任教師查核及通報，加強教育人員法治觀念宣導。 1. 為加強防堵不適任教職人員於校園任職，學校應確依規定定期辦理不適任教育人員查閱作業。學校確實依性別平等教育法第27條第4項、不適任教育人員之通報與資訊蒐集及查詢辦法第7條、教育部101年3月27日臺人(二)字第 1010053736號函、102年4月16日臺教人(三)字第 1020054602號函、103年9月10日臺教學(三)字第 1030129620號函等相關規定，定期辦理新進及現職人員有無性侵害犯罪紀錄之查閱作業，及查詢是否為全國不適任教育人員通報及查詢系統列管之不適任教育人員。 2. 兼任教師如有教師法第14條第1項各款情事時，學校應依規定辦理解聘及通報。 3. 確依規定辦理教師解聘、停聘、不續聘案件。學校函報教師解聘、停聘或不續聘案件時，如屬教師法第14條規定應判定是否係屬「情節重大」事由、應併議決「1年至4年不得聘任為教師」年限，或有上級教師評審委員會變更下級教師評審委員會決議之情事時，應於教評會(或性別平等教育委員會)紀錄及相關表件中敘明審酌案件情形、法令依據及決議理由。又現行學校基於學術研究或專業技術發展需要，大多於聘約中訂有須於規定期限完成升等之規範，如因教師未在期限內完成升等，學校以教師法第14條第1項第14款規定不予續聘者，請學校務必考量學生受教權、教師權益及學術發展三者間之衡平，並應踐行合法正當程序，且應審查其公益性與必要性，並符合比例原則。 4. 學校應建立教師違反學術倫理之課責機制。為避免教師違反學校教師聘約、教師義務、學術倫理或其他法令規定等情事，請學校秉權責建立妥適懲處機制，例如依大學法第19條經校務會議通過納入聘約(如不得兼職、兼課、不得年資晉薪、不得接研究計畫案等)，並納入教師評鑑指標。 二、配合性別工作平等法相關條文修正陪產假及生理假規定，依規定辦理。 1. 教育部於103年12月22日以臺教人(三)字第1030187519號、104年4月8日以臺教人(三)字第1040041303號通函，教師得於配偶分娩之當日及其前後合計15日期間內，得請求5日之陪產假。 2. 另性工法第14條分別於102年12月11日、103年12月11日2次修正後規定：「女性受僱者因生理日致工作有困難者，每月得請生理假1日，全年請假日數未逾三日，不併入病假計算。前項併入及不併入病假之生理假薪資，減半發給。」按教育人員係屬性工法之適用對象，爰請學校確依性工法相關規定辦理。 三、維護私立學校教職員權益，依公教人員保險法規定，辦理退休人員公保養老年金超額年金支給作業，務必於每月底前完成公保網路作業系統超額年金發放情形申報作業。
• 學年度: 104
• 活動名稱: 國際管理個案教學人才認證暨種子教師研討會
• 主辦單位: 中華民國應用商業管理協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/07/07
• 結束日期: 2015/07/07
• 活動時數: 8
• 證書字號: 應商管研字第10002547
• 學校補助: 補助報名費6300元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 參加中華民國應用商業管理協會於德明財經科技大學主辦第一次工作面試時，51.5%的男性會開口談判要求更高的薪水可是只有12%女性會開口 •女性比男性對於溝通談判的恐懼指數超過2.5倍 •男性比女性更經常談判比例為4倍 •把談判當比喻時，男性通常比喻為“打贏一場球賽”，女性通常比 喻成“去找牙醫” •談判協議最佳替代方案 •例如目前的談判不成，達到目標所在的其他可能性，如果除了目前 的談判結果之外，其他的可能性微乎其微，那麼談判者就應該盡量 將談判談成而不是放棄。 •如果談判的某個當事人有一種好的BATNA，或者，即使只是感覺 存在，那麼，這一方所處的談判地位就更有優勢。 •瞭解你自己的和你的對手的談判協議最佳替代方案，對於成功進行 談判是至關重要的。 1.交換最優：即使在交易，個人也不能從中得到更大的利益。 2.生產最優：這個經濟體必須在自己的生產可能性邊界上。此時對任 意兩個生產不同產品的生產者，需要投入的兩種生產要素的邊際技 術替代率是相同的，且兩個生產者的產量同時得到最大化。 3.產品混合最優：經濟體產出產品的組合必須反映消費者的偏好。此 時任意兩種商品之間的邊際替代率必須與任何生產者在這兩種商品 之間的邊際產品轉換率相同。 •優秀的談判專家會降低利益分配問題的重要性，並利用透視能力和銜 接的創意來把餅做大。
• 學年度: 104
• 活動名稱: 評鑑認可制度說明
• 主辦單位: 人事室
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/09/07
• 結束日期: 2015/09/07
• 活動時數: 105
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由德霖技術學院 人事室林憲陽主任主講 內容有評鑑認可制度說明評鑑依據、目的及結果運用 教師評鑑制度發展(以本校為例) 未通過教師之輔導機制 北中南9間科大教師評鑑制度之比較 有關教師評鑑制度之看法 讓吾人了解介紹評鑑認可制度
• 學年度: 104
• 活動名稱: 在地文人與文學教師社群講座一
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/10/15
• 結束日期: 2015/10/15
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 在地文人與文學教師社群講座一由岑丞丕老師主講 講題是理性與自由胡適 地點中央研究院胡適紀念館 了解胡適生平及其與中國近代政治文化變遷關係及其至台灣所經歷的文學足跡
• 學年度: 104
• 活動名稱: 在地文人與文學教師社群講座三
• 主辦單位: 通識中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/11/05
• 結束日期: 2015/11/05
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 在地文人與文學教師社群講座三台灣第一才子呂赫若的小說創作與接受論 翁聖峰教授主講
• 學年度: 104
• 活動名稱: 審查政大台灣文學學報27期
• 主辦單位: 政大台灣文學所
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2015/11/11
• 結束日期: 2015/11/11
• 活動時數: 4
• 證書字號: 10410
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 擔任政大台灣文學學報第27期外審委員審稿論文題目為析論80年代葉石濤在東亞區域文化中的翻譯活動 該刊預定104年12月出刊
• 學年度: 104
• 活動名稱: 審查國立台灣文學館辦理中華日報日文版文藝副刊譯注計劃
• 主辦單位: 國立台灣文學館
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2015/12/04
• 結束日期: 2015/12/04
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 審查國立台灣文學館辦理中華日報日文版文藝副刊整理譯注計劃之期中報告 本計劃由文藻外語大日文系黃意雯助理教授主持 審查發現有六至七處誤譯漏譯 三處錯字 請主持人更正後同意通過
• 學年度: 104
• 活動名稱: 教育部教師聘任資格審查暨行政救濟業務實務研討會
• 主辦單位: 教育部北科大
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2015/12/07
• 結束日期: 2015/12/07
• 活動時數: 8
• 證書字號: 無
• 學校補助: 無
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 為教育人事行政人員提高職能104年度教育部假北科大舉辦104年度教師聘任資格審查暨行政救濟業務實務研討會 會中業務報告由人事處法制處及高教司業管教師聘任資格審查暨行政救濟等議題之專門委員及法律人事專家主講 對提升人事實務能力多所助益
• 學年度: 105
• 活動名稱: 東亞航貿史專題演講-現代化與皇民化的軌跡
• 主辦單位: 海洋大學海洋文化研究所
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2016/01/08
• 結束日期: 2016/01/08
• 活動時數: 2.5
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 國立海洋大學海洋文化研究所邀請本人於105.1.8當日下午3時至5時半進行東亞航貿史專題演講-講題為現代化與皇民化的軌跡-留日台灣醫師作家的生涯周金波〈1920-96〉活躍於1940年代的台灣作家。戰時下的殖民地台灣社會，身兼齒科醫的作家，其創作的現代文學作品中，能夠看出台灣知識份子精神面與近代文明觀。 周金波出生於港都基隆。父親楊阿壽為基隆當地名士，且與周金波相同畢業於日本大學齒醫專門部。 周金波父親非常重視對他的教育，為了找尋最好的教育環境曾讓他多次轉學，最後進入日本大學附屬中學部。其後於1938年參加日本大學齒醫專門部考試合格。另外，對文藝方面頗有喜好的周金波也同時在學習鋼琴演奏。他進入舞踊研究所，並加入「文學座」第一期研究生的團體。當時文學與舞台劇對他而言不只是人生活力的泉源，同時也對他日後創作文學作品，以及電影劇本時打下了基礎。 1941年（昭和16年）日本大學齒醫專門部畢業後便回到台灣。周金波繼承父親於基隆開設的「長壽齒科」現在基隆市孝一路，並行醫將近50年。他的作品從日本大學畢業時，1941年3月發表於『文藝台灣』上的「水癌」開始一直到戰後作品都展現了台灣醫師作家文學的任務特色。
• 學年度: 105
• 活動名稱: 在地文人與文學
• 主辦單位: 教資中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/03/07
• 結束日期: 2016/03/07
• 活動時數: 4.5
• 證書字號: 華科大教資感1042072
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 在地文人與文學是教資中心主辦教師專業成長社群承辦的活動 活動內容豐富請來很好的演講者作知識和學術交流非常有意義
• 學年度: 105
• 活動名稱: 2016年度日語教師讀書會
• 主辦單位: 公益財團法人日本交流協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/06/18
• 結束日期: 2016/06/18
• 活動時數: 3
• 證書字號: 參加證書
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由公益財團法人日本交流協會主辦之2016年度日語教師讀書會於日本交流協會台北事務所文化廳舉行。該會限制20名日語教師參加。講題是盂盆節的祭典舞，由日本交流協會日語專門家內田陽子先生、藤島夕紀代先生主講日本盂盆節的祭典行事和日本人的生死觀。最後參加研習的學員學跳盂盆節的舞蹈學習日本人以舞蹈供奉去世先人的祭典舞表達感謝和祈庇佑的心情。
• 學年度: 105
• 活動名稱: 數位教材智慧財產權
• 主辦單位: 教學資源中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/06/29
• 結束日期: 2016/06/29
• 活動時數: 6
• 證書字號: 33
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由大葉大學教授章忠信主講之數位教材智慧財產權。關於智慧財產權定義為人類精神活動之成果財產--具有經濟上之價值而權是法律所賦予之權利。亦即人類精神活動之成果，具有經濟上之價值，能成為一項財產，而由法律所賦予之權利通稱為智慧財產權。 智慧財產權制度不在保護智慧財產權而在均衡各方利益包括1.創作發明者之私權2.公眾接觸人類智慧成果之公益3.該給創作發明者多少私權？4.如何限制創作發明者的私權？
• 學年度: 105
• 活動名稱: 點亮生命看見希望自殺防治守門人培訓研習
• 主辦單位: 學務處學輔中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/06/30
• 結束日期: 2016/06/30
• 活動時數: 2
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 學務處學輔中心主辦點亮生命看見希望自殺防治守門人培訓研習是邀請全校教師必須參加的研習，但因冷氣故障問題會場從復華樓12樓國際廳改至圖書館八樓會議室研習，座位不太夠台北校區所有老師入座。但研習內容與輔導學生及幫助周遭人避免其走向自殺悲劇，是現代人需要了解且可自助助人的知識，尤其如何辨識自殺徵兆的觀察及勸說挽救欲輕生者的內容很實用也很重要。
• 學年度: 105
• 活動名稱: 多元化教學評量講座
• 主辦單位: 北區技專校院教學資源中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/06/30
• 結束日期: 2016/06/30
• 活動時數: 2
• 證書字號: 北區教資第104071820號
• 學校補助: 0
• 研習證明:
• 綱要簡介: 參加由北區技專校院教學資源中心舉辦的多元化教學評量講座，了解教學評量的意義和教師如何從中學習提升教學品質以臻教與學相長效果。
• 學年度: 105
• 活動名稱: 文創品牌經營管理人才認證暨種子教師研習會
• 主辦單位: 中華民國應用商業管理協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/07/10
• 結束日期: 2016/07/10
• 活動時數: 8
• 證書字號: 應商管研字10003627
• 學校補助: 補助報名費6500元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 文創品牌經營管理研習內容分二大議題:文創品牌行銷企劃及文創品牌授權管理。文化是一群人經過長遠的時間在生活的習慣與價值觀思考的見解。我了解到文化創意產業是文化加創意加上產業行銷的一項產業。因其具有文化性創意性和產業性等特質因此分析文化創意產業力可知其需整合文化/創意/商業。其實它並非單一既有產業而是一種新的且跨領域異質整合的產業。所有產業都與文創相關。而發展文創的條件是只要你在某個領域有優勢就有發展文創商機的無限可能。按文化由傳統而生，尊重傳統繼而超越傳統，並透過現代化的科技與創意讓傳統重新被體驗、增加價值。文創的特質是將產業文化化、文化產業化。文創也是感動產業、體驗行銷和運用美學之經濟。創意的意涵是鮮活改變、多元和彈性；是用別人沒有使用過的方法做別人已經做過的東西。而文創發展成功關鍵在此。議題二:文創品牌授權策略包括如何思考類型品項、區域國家、品牌力評估和擴散性如何。授權管理則有內部企劃授權洽談商業條件合作管理和專案管理等重要實際課題。
• 學年度: 105
• 活動名稱: 目睹家暴兒少辨識評估與輔導導師知能研習
• 主辦單位: 學務處學輔中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/09/06
• 結束日期: 2016/09/06
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 學務處學輔中心主辦之目睹家暴兒少辨識評估與輔導導師知能研習，請王鈺婷社工師主講。內容涵跨如何定義目睹家暴兒少及辨識後評估其需求與如何輔導與協助復原等重要資訊。
• 學年度: 105
• 活動名稱: 數位課程製作之著作權
• 主辦單位: 教學資源中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/09/07
• 結束日期: 2016/09/07
• 活動時數: 6
• 證書字號: 33
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由教育部北區技專校院教學資源中心計畫主軸二計畫4.1暨教育部獎補助款補助本校教學資源中心遠距教學組辦理數位課程製作之著作權之今日教師研習會，由智慧財產權專家東吳大學章忠信教授主講。內容包含著作權法基本原則、著作的利用、授權利用與合理使用、權益分配等重要內容。最後演講以執行磨課師時相關智慧財產權釋疑作結。六小時的演講內容精彩相當充實實用。
• 學年度: 105
• 活動名稱: 教師專業成長電子商務與大數據應用跨境通
• 主辦單位: 商管學院
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/09/07
• 結束日期: 2016/09/07
• 活動時數: 2
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 教師專業成長了解電子商務與大數據之應用及互聯網跨境通的最新趨勢
• 學年度: 105
• 活動名稱: 增進教師教學與教室經營管理經驗分享
• 主辦單位: 教資中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/09/08
• 結束日期: 2016/09/08
• 活動時數: 1.5
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 講題為增進教師教學與教室經營管理經驗分享學習也聆聽教師教學與教室經營管理經驗獲益匪淺
• 學年度: 105
• 活動名稱: 教師專業成長教務行政經驗分享
• 主辦單位: 教務處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2016/09/09
• 結束日期: 2016/09/09
• 活動時數: 105
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 邀請北區技專夥伴學校教務長演講於教師專業成長主要聚焦教務行政經驗的分享
• 學年度: 105
• 活動名稱: 中華日報日文版文藝副刊整理及譯註記畫期末報告審查
• 主辦單位: 國立台灣文學館
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2016/12/02
• 結束日期: 2016/12/02
• 活動時數: 4
• 證書字號: 文學研1053001414
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 本人獲國立台灣文學館邀請擔任中華日報日文版文藝副刊整理及譯註記畫之期中及期末報告審查委員 該計畫由文藻學校財團法人文藻外語大學標得計畫主持
• 學年度: 105
• 活動名稱: 走在歷史的關鍵時刻
• 主辦單位: 吳三連台灣史料基金會
• 活動種類: 1
• 開始日期: 2017/05/20
• 結束日期: 2017/05/21
• 活動時數: 12
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: N
• 綱要簡介: 擔任第四場次與談人 第四場次主題為解嚴三十周年 本場次發表人吳米淑論文題目探討1987年解嚴前後台灣觀光政策之變遷 觀光是解讀台灣戒嚴與解嚴文本非常重要的指標。吳文可以說是為了這個指標提供量化的證據。其中量化的對象，包括國建計畫對觀光產業投資的金額，觀光行政體制的組織與法規，觀光資源的統整與發展，甚至來台灣觀光旅客的人數，還有台灣觀光外匯收入與平均消費情形，從事觀光產業人口與旅館家數等。有助於作為驗證戒嚴對台灣人民之思想與表達自由、以及移動自由等基本權造成了多大的限制。
• 學年度: 106
• 活動名稱: 商管學院教師專業成長研習
• 主辦單位: 商管學院
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2017/07/10
• 結束日期: 2017/07/27
• 活動時數: 58
• 證書字號: 0
• 學校補助: 院
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 商管學院教師專業成長研習從7/10-7/27為期三周分別進行1.電商模式及電商平台網站架設2.海空物流配送系統及金流3.物聯網、大數據應用4.公司營運及行銷實戰5.跨境電商物流實務等重點研習，跨境電商是這次研習的重點，由實務經驗豐富對市場趨勢靈敏且成功進軍馬來西亞發展電商的好物飛行江鑑城創辦人，主講下列幾個主題網路三創十八招：三圖七P八法 分析順序：競爭者＞顧客＞傳統＞新創 尋找供應商、批發商、製造商、大盤商 網路競爭者：全台前兩名（優缺點） 1. 產品名稱 2. 價格 3. 促銷行銷方式 4. 通路 5. 包裝形狀顏色造型 6. 尺寸大小體積重量容量 7. 服務 8. 獨特招牌特色 9. 人員訓練機制及代言人 10. 體驗方式使用流程 11. 目標客群 12. 功能效果 13. 材質內容材料 14. 文案精神故事 15. 口號標題（主標副標眉標，須少於10字） 16. 商品概念圖 17. Logo精神概念設計圖 18. 外包裝設計圖 網路顧客的5W1H 需求 問題 原本傳統 VS網路三創（創意創新創業） 1. 產品名稱 2. 價格 3. 促銷行銷方式 4. 通路 5. 包裝形狀顏色造型 6. 尺寸大小體積重量容量 7. 服務 8. 獨特招牌特色 9. 人員訓練機制及代言人 10. 體驗方式使用流程 11. 目標客群 12. 功能效果 13. 材質內容材料 14. 文案精神故事 15. 口號標題（主標副標眉標，須少於10字） 16. 商品概念圖 17. Logo精神概念設計圖 18. 外包裝設計圖 餐飲食品重要順序（戴勝益）： 好吃＞衛生＞服務＞價位＞地點 尋找供應商、批發商、製造商、大盤商 品牌 品名 品質 材質 內容 有形 無形 延伸 核心
• 學年度: 106
• 活動名稱: 商管學院教師專業成長研習
• 主辦單位: 商管學院
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2017/07/10
• 結束日期: 2017/07/27
• 活動時數: 45
• 證書字號:
• 學校補助: 院
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 本研習為期三周，以分論壇的形式開展討論，希望藉由業界專家、企業家智慧，能夠提升商管教師在電商物流職能的發展。研習主題包括1.電子商務模式2.大數據應用3.海空物流配送系統4.創意網路行銷與創業5.校外參訪全聯泰山全興店之物流系統與電商平台。 研習心得 一.電商物流、創新行銷模式：由跨境馬國的好物飛行創辦人江鑑城執行長及繼由瘋狂麥克侯銘剛董事長授講電商的經營策略。好物飛行著重策略聯盟倉儲、物流公司壓低城市配送、跨境電商物流〈B2B、B2C〉服務成本，和巧妙結合電商物流供應鏈金融，點出今後電商物流發展的重點領域。瘋狂麥克則分享網路三創和十八個行銷法，網路創業先依序作分析：競爭者＞顧客＞傳統＞新創，再尋找合作的供應商、批發商、製造商、大盤商。網路行銷十八法1.產品名稱2.價格3.促銷行銷方式 4.通路5.包裝形狀顏色造型6.尺寸大小體積重量容量7.服務8.獨特招牌特色9.人員訓練機制及代言人10.體驗方式使用流程11.目標客群12.功能效果13.材質內容材料14.文案精神故事15.口號標題（主標副標眉標，須少於10字）16.商品概念圖17.Logo精神概念設計圖18.外包裝設計圖 此外也須重視網路顧客的5W1H需求問題 案傳統VS.網路三創（創意創新創業）包含下述要點1.產品名稱2.價格3.促銷行銷方式4.通路5.包裝形狀顏色造型6.尺寸大小體積重量容量7.服務8.獨特招牌特色9.人員訓練機制及代言人10.體驗方式使用流程11.目標客群12.功能效果13.材質內容材料14.文案精神故事 15.口號標題（主標副標眉標，須少於10字）16.商品概念圖17.Logo精神概念設計圖18.外包裝設計圖 餐飲業或食品業成功創業重要順序：好吃＞衛生＞服務＞價位＞地點（戴勝益言）值得參考. 二.校外參訪全聯福利中心（Chuan Lian Enterprise Co., Ltd.，簡稱全聯）泰山全興店之物流系統與電商平台。全聯是臺灣的主要零售通路之一，為目前臺灣店數最多的超級市場，成立於1998年10月。至2017年5月15日止其分店數共計為900家，其中有生鮮店708家，另有imart3家、二代店11家。1998年10月，「全聯實業股份有限公司」成立，創辦人林敏雄擔任董事長，林敏雄之弟蔡慶祥擔任首任總經理，總部設於臺北市中正區忠孝東路一段86號2樓（忠孝幸福大樓），接收全聯社原有68家店面（原軍公教福利中心）。2004年8月，併購「公營事業楊梅消費合作社」（楊聯社）。 2006年7月，併購「台灣善美的股份有限公司」（善美的超市）。10月，推出由奧美廣告製作的電視廣告《豪華旗艦店篇》，「全聯先生」邱彥翔首次登場。2007年10月，併購臺北農產運銷公司旗下「臺北農產超市」。2008年3月，推出「全聯福利卡」。2009年，門市開始增設販售生鮮商品。2010年12月22日，以新台幣24.6億元標下慶眾汽車位於桃園縣觀音鄉觀音工業區的廠房，改裝為觀音物流園區，占地66,315坪。2012年3月1日，觀音物流園區正式啟用。4月，高雄市岡山區統倉物流中心正式啟用。8月，定位為以時尚平價的新型態品牌「imart」正式開設，店面空間是一般店的2倍大，商品總品項較一般店增2成。首次年營收名次打敗家樂福，成為臺灣生活百貨雜貨營業額第一名。 2013年5月，全聯實業總部遷至臺北市中山區敬業四路33號（全聯實業大樓，近大直美麗華百樂園商圈），林敏雄旗下的全聯實業、元利建設與華泰商業銀行都遷入；土地是向農田水利會承租30年，建物由全聯實業興建投資。2014年1月6日，延攬前統一超商總經理徐重仁擔任全聯總裁接手部分全買生鮮超市店址，開設優化生鮮、熟食商品的新型態二代店。（2017年7月1日徐重仁退休），開設優化生鮮、熟食商品的新型態二代店。本院教師參訪的全聯泰山全興店是新型態二代店，除了細緻物流系統與電商平台外，前場還附有研磨咖啡店及每個25元均一價的麵包烘焙坊用的是日本麵粉，強調師父也是由日本阪急百貨聘請來之日籍烘焙師田中，不會中文有點靦腆但麵包新鮮美味作得很用心，物美價廉的賣點增加來客率參訪結束時田中推薦他最滿意的麵包並送大家一袋剛出爐的麵包，參訪中思考全聯品牌的行銷特色除了親民價格、顧客服務及完善物流系統，與結合時代感的電商平台粉絲頁之經營也有很大助益。 三.跨境電商、物流整合：消費者重視的三大核心價值是速度快、價格便宜及安全可靠，因應際網路萬變卻充滿商機的全球化時代，台灣E-Comerce也要進化，加強競爭力，雖也知道跨境電商先跑先贏的道理，但卻裹足不前沒有決心和勇氣出發，主要是不知跨境怎麼跨？及跨去哪國？感謝學校安排這三周的研習課程，也感謝講師們精闢解析E-Comerce的過去、現在和未來，讓我對電商戰場有更深的了解，將會努力將所學的專業知識傳授給商管學子們。
• 學年度: 106
• 活動名稱: 新興毒品辨識防治與自我照顧導師輔導知能
• 主辦單位: 本校學務處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2017/09/05
• 結束日期: 2017/09/05
• 活動時數: 3
• 證書字號: 無
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 由忠孝醫院陳崇逸藥師主講。內容：100個人中就有1人受毒品所害，講者先分析毒品的可怕、毒品的種類、何謂成癮繼而傳授如何輔導學生拒絕毒品和遠離毒品、保持健康的方法。
• 學年度: 106
• 活動名稱: 跨境電商入門-國際禮儀輕鬆學
• 主辦單位: 前程文化事業股份有限公司
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2017/09/09
• 結束日期: 2017/09/09
• 活動時數: 8
• 證書字號: PRI170742
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 學生上學讀書，累積知識，為未來畢業後的就業做準備。 社會上目前盛傳著一個公式就業能力(C)=〔知識(K)+技能(S)〕×態度(A) 所謂「態度決定一切」，擁有良好的態度，可以為自己的能力加成，就是擁有了良好的就業力。 有了禮儀修養可以為自己優勢加分增進人際關係
• 學年度: 106
• 活動名稱: 國際禮儀認證教師
• 主辦單位: 中華商管教育發展學會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2017/09/09
• 結束日期: 2017/09/09
• 活動時數: 8
• 證書字號: TPRI-20170045
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 研習國際禮儀及食衣住行一般禮儀並通過認證考試提升教學本職學能取得乙級證照國際禮儀認證教師證照有效日期2017.09.27-2024.09.27編號TPRI-20170045
• 學年度: 106
• 活動名稱: 國際禮儀認證考試
• 主辦單位: 中華商管教育發展協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2017/09/27
• 結束日期: 2017/09/27
• 活動時數: 8
• 證書字號: TPRI-NO.20170045
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 通過筆試和術科考並取得國際禮儀認證教師證照 International Etiquette Certified Instructor及國際禮儀認證International Etiquette乙級證照
• 學年度: 106
• 活動名稱: 國際禮儀認證考研習
• 主辦單位: 中華商管教育發展協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2018/09/27
• 結束日期: 2018/09/27
• 活動時數: 8
• 證書字號: TPRI-NO.20170045
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 為有助提升教學品質和專業職能本人自費研習本課程並考取國際禮儀乙級證照和國際禮儀認證教師。按國際「禮儀」(Etiquette)是一廣泛的稱法相關的名詞包含Protocol、Ceremony、Formality、Procedure、Politeness、Courtesy、Manner等字，分述如次：(一)Etiquette（禮儀）泛指一般食衣住行禮儀、社交禮儀、生活禮儀與外交禮儀(Diplomatic Etiquette)，其涵義可含禮俗、禮節、禮貌、儀式、程序、典禮、文書程式等內容，故國際禮儀使用International Etiquette一詞。(二)Protocol（禮賓）各國外交部「禮賓司」，常使用Protocol Department，包含cour-tesy（禮節）、etiquette（禮儀）、ceremony（典禮）等禮儀事務(三)Ceremony（典禮）正式典禮儀式，如外交使節之呈遞到任國書(The Letter of Cedan-ce)，又如公私機關之就職大典、交接典禮等典禮規範(四)Formality（儀式） 指典禮中之儀式，如新舊任首長交接典禮儀式，若干儀式的細節，又稱Procedure（程序）。(五) Courtesy（禮節或禮貌）各種官方或人際溝通、交際場合所習用之禮節禮貌，也包含行為規範與合乎規矩的態度表現。禮儀或禮節多來自禮俗(Custom)逐漸演變傳習而成。(六)Manner（禮節）Courtesy與Manner常相互混用，但禮節「切實而具體」，禮貌則偏重「抽象的態度」，如敬老是一種禮貌，而向老者行禮鞠躬或讓座是一種合乎禮節的態度表現 。Manner如所謂Table Manners(餐桌禮節)、Executive Manner(商業禮儀)、Court Manners(運動精神)等是。(七)Custom（禮俗、習俗）指一國或某一地區之生活習俗，習俗中的陋俗（如纏足）與良俗（如敦親睦鄰），都會影響禮儀的優劣質地。禮儀是禮俗文化的一環，且禮俗常成為禮儀的來源之一。 (八)Politeness（禮貌） 人之各種禮貌行為，如溫文儒雅便屬Politeness，也可視之為「個人禮儀」，指人之言行舉止動作不可粗魯或任性，而應溫和有禮，歐美社會人際往來最忌諱言行粗魯(rude)(粗暴更遭唾棄不齒)，即便一般「不禮貌」(unpolite)或無禮、失禮之行為動作皆必予鄙棄，故禮貌是基本禮儀風範。
• 學年度: 107
• 活動名稱: 全國大專院校創新前瞻服務產業教師研習
• 主辦單位: 中華民國應用商業管理協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2018/07/16
• 結束日期: 2018/07/17
• 活動時數: 16
• 證書字號: 應商管研字第10005117
• 學校補助: 7600元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 台灣社會高齡化現象近年有加快趨勢，人口老化更嚴重，銀髮產業管理人才需求將大量增加。為提升職能以供未來發展創新銀髮產業服務教育，本研習共兩天包含解析先進國家的健康醫療政策與長短期照護的現況，社工、心理醫學、老年醫學、健康管理、運動處方等專家發表專題演講及專家論壇，擴展了吾人教學研究視野的國際觀。本創新前瞻服務產業教師研習主要研習內容包括取得專業知識並通過下列教學種子教師甲級證照考試取得1.銀髮族健康促進管理師2.銀髮族娛樂活動規劃師3.長照創新服務管理師4.銀髮族體適能設計師等四張專業證照。
• 學年度: 107
• 活動名稱: 健康促進及運動傷害防護導師輔導知能研習
• 主辦單位: 學輔中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2018/09/11
• 結束日期: 2018/09/11
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 本次輔導知能研習包含健康促進及運動傷害防護輔導研習及從生命碰撞中看見彼此的力量兩項主題的研習收穫豐富
• 學年度: 107
• 活動名稱: 107學年度專任教師專業成長研習
• 主辦單位: 教資中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2018/09/13
• 結束日期: 2018/09/13
• 活動時數: 3
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 107學年度專任教師專業成長研習講題為培養企業跨域人才需求之教學法-如何選擇PBL問題語專題為例講者崑山科技大學資訊傳播系支紹慈教授 PBL問題導向學習（Problem-based learning）係指教師在教學過程中，以實務問題為核心鼓勵學生進行小組討論，以培養學生主動學習、批判思考能力。PBL教學法對教師本身的素養與教學技巧有很高的要求，教師從教學者變成引導者的角色，因此教師需要熟練並掌握相關領域的知識。
• 學年度: 108
• 活動名稱: 全國大專校院體驗式創意行銷教師研習
• 主辦單位: 中華民國應用商業管理協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2019/07/17
• 結束日期: 2019/07/17
• 活動時數: 8
• 證書字號: 應商管研字第10005596號
• 學校補助: 補助新台幣4000元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 「創意行銷」是一門溝通的藝術，是與消費者互動的具體呈現，除了企業對產品的推廣外，政府機關也在電視上「促銷」政績，宗教團體在電視上也有專用頻道各自「促銷」，也相互合作，譬如:一些信用卡廣告，就很有效的減輕了許多人消費時的罪惡感，因為只要刷卡，就會幫作善事，此舉不但鼓勵大眾刷卡消費，同時也建立企業的公益形象，再者如新金融商品，也靠有效的行銷企劃才得以有好收穫，本課研習透過影片及個案、實例介紹，刺激思考具創意的行銷觀念和有效的行銷技巧，協助教師將創意行銷理念融入教學之中。主要課程內容如下：網路行銷世界(基本觀念、行銷環境)；透視市場(行銷資訊與行銷研究、消費者市場與消費者行為、組織市場與組織購買行為、市場區隔、目標市場、定位)；提升產品價值(產品基本概念與產品屬性、新產品發展與產品生命週期、服務之行銷管理、價格訂定)；產品流通(行銷通路管理、零售、批發、物流)；廣告與促銷、人員銷售、直效行銷、公關；社群行銷理想(行銷執行與控制、行銷道德)，文案寫作案例的理論分析與實際演練
• 學年度: 108
• 活動名稱: 陪學生走出情緒迷陣導師輔導知能
• 主辦單位: 學務處學輔中心
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2019/09/03
• 結束日期: 2019/09/03
• 活動時數: 2
• 證書字號: 無
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 陪學生走出情緒迷陣-大學生常見情緒困擾與互動技巧為導師輔導知能研習，幫助吾人在輔導學生面對情緒困擾的一些解方 包括自我查覺情緒及改善困擾等加強輔導有問題學生的能力
• 學年度: 109
• 活動名稱: 2020溫泉會館企劃行銷全國大專院校種子教師研習會
• 主辦單位: 中華民國應用商業管理協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2020/07/20
• 結束日期: 2020/07/20
• 活動時數: 8
• 證書字號: 應商管研字第10006077號
• 學校補助: 報名費4000元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 本研習會以台灣溫泉產業發展為主題，課程包括如何加強溫泉休閒產業的體驗行銷及企畫以及溫泉會館經營管理的個案檢討。台灣溫泉資源豐富，日台人都有「湯治」傳統，研究顯示酸性硫酸鹽泉可舒緩慢性關節炎、筋肉酸痛、香港腳；中性硫酸鹽泉對緩和關節炎、消炎、滋潤皮膚有幫助；中性硫酸鹽氯化物泉對治療婦女病、胃腸病、皮膚病有效而酸性硫酸鹽氯化物泉據說可治癒關節炎、肌肉僵硬、皮膚病。體驗行銷指充分刺激消費者的感性因素和理性因素重新設計的一種思考方式的行銷方法。根據統計2018年國內旅遊國定假日占12%、週末56%、平日31%；旅遊住宿：旅館47%、民宿22%、露營4%、親友家24%；旅遊方式：團體11%、自行規劃89%；旅遊資訊：親友49%、手機上網37%、電腦網路33%及網路搜尋入口網站63%、旅行業網站11%、討論版7%、社群8%等。旅客人次：1,100萬人 (108年1,184萬人次)平均停留天數：6.46夜而吸引國際旅客來台主因：(1)美食小吃、(2)風光景色、(3)購物、(4)民俗文化及其來台觀光旅遊方式：團體27%、非團體73%；主要遊覽景點：(1)夜市、(2)台北101、(3)西門町、(4)九份。然而觀光客最喜歡的景點依序為：(1)墾丁、(2)九份、(3)日月潭、(4)太魯閣。關於溫泉行銷因為有明顯的淡旺季問題，故需結合周邊的休閒觀光資源以推出套裝行程；溫泉會館需注意設備與管線的維護保養；需強調特色餐飲與住宿的搭配並把握重要的營收來源：戶外湯的門票收入、湯屋與休息的收入、住宿收入及餐飲收入。
• 學年度: 109
• 活動名稱: 危險物品安全處理班〈IATA〉
• 主辦單位: 國際航空運輸協會台灣區認證訓練學校
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2020/07/25
• 結束日期: 2020/07/29
• 活動時數: 40
• 證書字號: JEX683014TW
• 學校補助: 補助報名費11000元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 航空業是一個追求高度安全標準的行業，所以航空業的從業人員在從事此「高風險」當中，更應有強烈的責任感去降低風險。近年來我國雖然在飛航安全績效略有提升，但在航空危險物品運送方面仍有改善空間。本研習五天課程分為下述幾個重點課程進行茲整理如下： 一、辨識九大類危險物品 依據國際民航組織(ICAO)所編定之「危險物品航空安全運送技術指南」及國際航空運輸協會(IATA)所編定之「危險物品作業規則(DGR)」規定，危險物品共分為九大類，包括爆炸物品、氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物質及遇水釋放易燃氣體之物質、氧化物及有機過氧化物、毒性及傳染性物質、放射性物質、腐蝕性物質、其他危險物品等。 二、危險物品運送限制 危險物品以空運方式運送時，基於危險物品的種類及維和程度不同，國際民航組織(ICAO)所頒布之「航空危險物品安全運輸技術指南」中對危險物品的航空運輸做了不同的限制，一般來說分為： （一） 禁止航空運輸物品 任何在正常環境下的運輸過程中容易爆炸、起危險反應、產生易燃或危險高溫、散發出危險毒氣、腐蝕性或可燃性氣體、蒸氣等物質，任何情況下皆禁止以航空器運輸。多半來說屬於第一類至第六類之危險物品，除非經由相關啟運、專運及目的站等各國管理單位所發出特別許可始可接受運送，一般民用航空器作為商業目的運輸多半是不予接受。除了法規規定以外，各國家與各航空公司基於自身因素考量，已可以對危險物品加以限制，這種限制稱為「變異條款」(variation)。 （二） 航機營運所需物品 部份危險物品屬航空器經營業著於機上為適航目的所需器材及配備或做為機上免稅銷售或服務的項目(Dangerous Goods in Operator’s Property)，雖列屬國際規範歸類為危險物品，但若符合下列情形時可例外： 凡符合航空器零件相關適航要求及營運規章需置放於機上著，如燃油、救生筏(艇)、緊急逃生梯、氧氣產生器、壓縮氣瓶、急救箱及信號彈等，但若這類公司貨物只做零件更換而非安裝於航空器上時，則須依法規以危險物品運送規定辦理。 相關物品在運於機上做為免稅品銷售或服務項目用，如氣霧罐、酒精飲料、香水、古龍水、安全火柴或液化打火機等。適量乾冰作為飛機上為食物或飲料保存使用。 （三） 隱藏性危險物品 一般來說”隱藏性危險物品”可能是貨主或出貨人不知道所託運的貨物是危險物品或是以知道危險物品但卻是誤解運送方式(如客、貨機的限制)造成不當的處理，有些貨物於倉庫進倉時會以一般的品名來申報，然而並非每件貨物皆進行X光儀器的掃瞄來判定內容物為何，所以對於一些貨物可能隱藏的危險性是不容易被發現的，也因不易查覺未正確申報之危險物品，運送上偶有不慎被誤裝載上機，但這類型的貨物除非已發生重大異常案例否則不易被發現。 以航機零件為例，發動機(ENGINE)中燃油幫浦(FUEL PUMP)，因該組件已受燃油(FUEL)汙染及組件本體內尚有殘餘少量燃油，故運送時應依第九類雜項危險物品進行包裝、標示，然而燃油幫浦外觀與航機其他幫浦差異不大，運送時常遭忽略，故常被當為一般零件運送，而航機油箱內燃油幫浦亦有相同問題。另航機輪胎(TIRE)雖不屬危險物品，但輪胎於修護工廠完成翻修後，會依組件維修手冊進行充氣加壓執行試漏及平衡檢測，故輪胎於航空運送時應將胎壓洩至0 PSI以符合危險物品作業規則(DGR)規定。 三、危險物品裝載規範 危險貨物堆存一起時必須採用對其中任何一種危險品貨物最嚴格的隔離要求。相關規定說明如下： （一） 放射性物質： 放射性物質最大運輸指數：對於存放於任一地點的II級黃色，和III級黃色的包裝件，合成包裝及專用集裝箱的運輸指數總合不得超過50。與其他各組包裝至少保持6公尺的間距。依放射性物質安全運送規則第三十七條：放射性物質之包件、外包裝等應綑紮牢固堆放平穩，並不得與下列危險物裝於同一運送工具：爆炸性、著火性、氧化性、引火性、腐蝕性、化學毒性之物質，及爆炸物品、爆劑、引炸物、其他具爆炸性之化工原料。 （二） 自身反應物質及有機過氧化物： 在運輸過程中，對裝有自身反應物質(Self-reactive substances)或有機過氧化物(Organic Peroxides) 的包裝件，應避免陽光直射，遠離熱源，且要通風良好，切勿與其他貨物混在一起存放。 研習心得： 上完課確切了解到危險物品之託運規範及針對危險物品要如何進行貨物運輸條件的鑑定，包括如何對航空貨運的運輸適宜性做出評價和建議，判斷該危險物品在整個運輸過程中是否安全，並說明其應注意事項。 對危險物品是否符合安全運輸條件的判斷，研習深入了解國際民航組織(ICAO)「航空危險物品安全運輸技術指南(TI)」、國際航空運輸協會(IATA)「危險物品作業規則(DGR)」及民航局「危險物品空運管理辦法」等相關規定，提升對運輸之貨物進行危險性分類檢測職能。
• 學年度: 111
• 活動名稱: IMSA整合行銷策略分析班大專院校師資班
• 主辦單位: 盈豐資訊科技有限公司
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2022/07/26
• 結束日期: 2022/07/27
• 活動時數: 16
• 證書字號: IMSA2200110證照碼7431
• 學校補助: 台幣3000元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 在兩天的研習中，我學習強化指導學生的市場調查力、問卷資料設計分析及報告撰寫能力、企業行銷企劃與策略規劃案能力、品牌經營與產品策略的能力、撰寫完整的整合行銷策略企劃案及整合行銷策略企劃案企劃案格式。各行各業，無論產業類別、規模大小，都會設置行銷及業務部門，而且就業市場需求正夯，目前台灣本地就有超過300家專業行銷企畫與活動公關公司，且數量還在持續增加當中，擁有行銷知識與實作技術可選擇加入這些公司或自行創業，而且日常商業活動中，80％以上都在做行銷，生活早已跟行銷脫離不了關係，從事行銷能發揮創意與理想、許多公司的CEO都是行銷背景出身。 我們的學生擁有工程、資訊、企管、財經、設計、餐飲、休閒旅遊、醫療照護、教育、零售流通等專業背景,這門行銷理論與實作技巧的專業課程可助學生未來的路更寬廣！
• 學年度: 111
• 活動名稱: IMSA整合行銷策略分析師大專師資培訓
• 主辦單位: 盈豐資訊科技有限公司
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2022/07/27
• 結束日期: 2022/07/28
• 活動時數: 16
• 證書字號: 7431
• 學校補助: 3000
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 身為行銷系教師為提高整合行銷相關課程的教學品質，增加教學職能並幫助學生考取相關行銷類證照，增加就業力而參加此研習。行銷人要能幫助企業向客戶提供自家產品和服務所擬定的策略計畫，必須同時分析客戶不同的需求、偏好、購買力，並結合企業本身的優勢。這次研習包括上述內容包涵 1.行銷理論、2.企業分析、幫助企業了解自己的優勢劣勢是什麼？3.品牌管理4.行銷企劃實務 包括與競爭品牌評比制定出整合行銷策略。
• 學年度: 112
• 活動名稱: 111-1全校教師研習
• 主辦單位: 專利申請與創意發明
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2023/01/10
• 結束日期: 2023/01/10
• 活動時數: 2
• 證書字號: 0
• 學校補助:
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 專利申請前的評估1.發明屬於專利權保護的範籌嗎？2.發明可以核准專利嗎？法定不得授予設計專利之項目(專112)：純功能性設計之物品造形。純藝術創作或美術工藝品。積體電路電路布局及電子電路布局。 物品妨害公共秩序、善良風俗或衛生者。物品相同或近似於黨旗、國旗、國父遺像、國徽、軍旗、印信、勳章者及專利審查三要件： 1.產業利用性2.新穎性3.進步性 撰寫專利說明書 說明書的內容：1.發明所屬之技術領域2.先前技術 3.發明內容 4.圖式簡單說明 5.實施方式 6.主要元件符號 7.申請專利範圍
• 學年度: 112
• 活動名稱: 111-1全校教師研習人工智慧圖像辨識技術應用
• 主辦單位: 研發處
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2023/01/10
• 結束日期: 2023/01/10
• 活動時數: 2
• 證書字號: 0
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 人工智慧可以定義為模仿人類與人類思維相關的認知功能的機器或計算機，如學習和解決問題。人工智慧是計算機科學的一個分支，它感知其環境並採取行動，最大限度地提高其成功機會。此外，人工智慧能夠從過去的經驗中學習，做出合理的決策，並快速回應。因此，人工智慧研究人員的科學目標是通過構建具有象徵意義的推理或推理的計算機程式來理解智慧。目前弱人工智慧已經有初步成果，甚至在一些影像辨識、語言分析、棋類遊戲等等單方面的能力達到了超越人類的水準，而且人工智慧的通用性代表著，能解決上述的問題的是一樣的AI程式，無須重新開發演算法就可以直接使用現有的AI完成任務，與人類的處理能力相同，但達到具備思考能力的統合強人工智慧還需要時間研究，比較流行的方法包括統計方法，計算智慧和傳統意義的AI。目前有大量的工具應用了人工智慧，其中包括搜尋和數學最佳化、邏輯推演。而基於仿生學、認知心理學，以及基於概率論和經濟學的演算法等等也在逐步探索當中。
• 學年度: 113
• 活動名稱: ISO14064-1:2018Greenhouse Gas Emission and Removals
• 主辦單位: DQS Taiwan Inc.Academy
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2024/01/06
• 結束日期: 2024/01/07
• 活動時數: 16
• 證書字號: 2024-GHG-IAT-0009
• 學校補助: 1
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 策。例如歐盟已於2021年提出「碳邊境調整機制」，規定高碳排產品出口至歐盟地區需課徵高額關稅，台灣也有相應措施推動淨零碳排工作，在金管會發布的上市櫃公司永續發展路徑圖，為了於2027年達成全體上市櫃公司溫室氣體盤查的目標，自2023年開始分階段實施「碳揭露」，期待串聯供應鏈完成能源轉型。本課程講解碳盤查、碳足跡是什麼，進行碳盤查的原因有哪些，溫室氣體盤查範圍以及各家企業碳盤查怎麼做，幫助我司掌握產業未來的綠色趨勢。
• 學年度: 113
• 活動名稱: 2024年華語師資教學實務專班第16期
• 主辦單位: 台師大進修推廣學院
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2024/01/10
• 結束日期: 2024/01/31
• 活動時數: 48
• 證書字號: 113進証字第003254號
• 學校補助: 14800元
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 學習華語教學實務應用和掌握線上教學趨勢及必備技能，學習善用AI數位工具、影音多媒體，提升創造生動的課堂教學效能。課程涵蓋專業知識、商務、跨文化、多媒體數位、教案課程設計等，養成多元的對外漢語/對外華語教學能力。
• 學年度: 2018
• 活動名稱: 106學年度教育部補助技專校院辦理第二階段師生實務增能計畫
• 主辦單位: 德明財經科技大學
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2018/01/21
• 結束日期: 2018/01/31
• 活動時數: 160
• 證書字號: 106德國貿證字第018號
• 學校補助: 0
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: 教育部補助技專校院辦理第二階段師生實務增能計畫研習跨境電商物流理論與實務操作 助益教學
• 學年度: 2018
• 活動名稱: 創新前瞻服務產業
• 主辦單位: 中華民國應用商業管理協會
• 活動種類: 3
• 開始日期: 2018/07/16
• 結束日期: 2018/07/17
• 活動時數: 16小時
• 證書字號: 應商管研字10005117
• 學校補助: 有
• 研習證明: Y
• 綱要簡介: SLAP銀髮族娛樂活動規劃師及銀髮族健康促進管理師及體適能設計師及長照創新服務管理師等專業課程研習內容