研討會論文

• 學年度: 90
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: A Comparative Study on the Learning Achievements of Vocational Senior High School Students from Multi-channel Entrance Systems in Taiwan
• 作者順序: 24
• 研討會名稱: the 11th World Congress of Comparative Education 2001(WCCES 2001)
• 舉辦國家: 香港
• 舉辦城市: 香港
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2001
• 簡介:
• 通訊作者: N



• 學年度: 90
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: The Development of Competence Standards for Industrial Vocational High School Students in Taiwan
• 作者順序: 24
• 研討會名稱: the Journal of Vocational Education and Training，the Fourth International Conference
• 舉辦國家: 美國
• 舉辦城市:
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2001
• 簡介:
• 通訊作者: Y



• 學年度: 91
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: The Internet Ethical Education in Technological and Vocational Education System.
• 作者順序: 24
• 研討會名稱: Hawaii Conference on Business 2001
• 舉辦國家: 美國
• 舉辦城市: Hawaii
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2001
• 簡介:
• 通訊作者: N



• 學年度: 91
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: The Promotion of School-based Internet-Aided Teaching
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: Hawaii Conference on Business 2001
• 舉辦國家: 美國
• 舉辦城市: Hawaii
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2001
• 簡介:
• 通訊作者: Y



• 學年度: 91
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 以問題導向學習提升學生的關鍵能力
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 知識經濟與科技創作力培育國際研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2002
• 簡介:
• 通訊作者: Y



• 學年度: 91
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 我國高職學生專業能力標準之建構--以機械製圖員 為例
• 作者順序: 24
• 研討會名稱: 第十七屆全國技術及職業教育學術研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2002
• 簡介:
• 通訊作者: Y



• 學年度: 91
• 計畫案號:
• 論文名稱: 資源導向學習之探討
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 第十七屆全國技術及職業教育學術研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2002
• 簡介:
• 通訊作者: Y



• 學年度: 92
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 澳洲能力本位職業教育與訓練的啟示
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 92/10第十八屆全國技術及職業教育研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 無
• 開始日期: 2003/10/15
• 結束日期: 2003/10/15
• 發表年: 2003
• 簡介: null
• 通訊作者: N



• 學年度: 93
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 本體論之探討
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2004/12/18第十屆資訊管理暨實務研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台中
• 開始日期: 2004/12/18
• 結束日期: 2004/12/18
• 發表年: 2004
• 簡介: null
• 通訊作者: N



• 學年度: 93
• 計畫案號:
• 論文名稱: 發展一個設計IC的遠距教學平台及其教學成效分析研究
• 作者順序: 25
• 研討會名稱: 網路學習理論與應用學術研討會(ETLA)
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台灣
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2004
• 簡介:
• 通訊作者: N



• 學年度: 94
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 以資訊能力本體為基楚之語意式工作媒合系統之發展
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2005/03/25電子商務與數位生活研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台北
• 開始日期: 2005/03/25
• 結束日期: 2005/03/25
• 發表年: 2005
• 簡介: null
• 通訊作者: N



• 學年度: 95
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 資訊能力需求之比較研究
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 中華技術學院38週年校慶商管論文研討會
• 舉辦國家: 中華民國台灣
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2006/05/18
• 結束日期: 2006/05/18
• 發表年: 2006
• 簡介: null
• 通訊作者: N



• 學年度: 97
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 工作媒合系統的探討
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2008 資訊管理暨商務科技研討會(IMCT2008)
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 環球技術學院
• 開始日期: 2008/05/16
• 結束日期: 2008/05/16
• 發表年: 2008
• 簡介: 當前人力銀行所提供的工作媒合方法大多使用關鍵字搜尋法，但只允許輸入單一的關鍵字，已經無 法符合求才者的多技能需求，搜尋結果只能按照登入日期來排序，也達不到篩選的功能。本文以文獻探 討的方式，探討國內外工作媒合系統的發展歷史、工作媒合系統的功能，與各種工作媒合的方法等，可 以作為設計工作媒合系統的參考。在所探討的十種工作媒合方法中，大致可以劃分成不使用本體的關鍵 字搜尋法、與使用本體的語意搜尋法。 關鍵詞：人力銀行、工作媒合、本體
• 通訊作者: Y



• 學年度: 97
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: Changes of Skill Requirements for US-based Software Developers from 1997 to 2008
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 第一屆 企業創新暨資訊科技實務研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2008/12/18
• 結束日期: 2008/12/18
• 發表年: 2008
• 簡介: The job advertisements for software developers were collected from a standardized data set used for the empirical analysis of information extraction tasks in 1997, and from Dice job bank web pages in 2008. The needed skills were extracted via a manual content analysis. All skills were classified into six categories: operating system skills, programming language skills, markup language skills, database skills, distributed technology skills, and other skills. The average number of skills requirements, the most common skills needed, and the proportions for each individual skill were calculated and reported. The changes in skills during the decade were also presented. Keywords: Skills Requirements, Software Development, IT workers
• 通訊作者: Y



• 學年度: 98
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 數位化歷程檔案系統的發展
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: TANET 2009 台灣網際網路研討會暨全球IPv6高峰會議
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 彰化
• 開始日期: 2009/10/28
• 結束日期: 2009/10/30
• 發表年: 2009
• 簡介: 摘要 數位化歷程檔案 (ePortfolio)的推廣與應用，未來將成為科技大學與技術學院行政類與專業類評鑑的重要指標之一。本研究首先透過文獻分析，瞭解ePortfolio的定義、內涵、應用、與系統特性等，進而結合現有的校務行政系統，發展了簡單易用又兼具彈性的學生ePortfolio系統與教師ePortfolio系統，學生的許多學習資料與教師的教學研究資料，可以由校務行政資料庫中直接下載。再進一步藉由教師當學期的任教資料與學生當學期的選課資料作為橋接，建構歷程檔案評量所需要的機制，使得教師很容易設定、瀏覽、評量並給予回饋，而學生也可以輕易的編輯或上傳作品。本文將依次說明學生ePortfolio系統、教師ePortfolio系統、與兩者整合作為ePortfolio評量的實作方法。 關鍵字：歷程檔案、數位化歷程檔案、歷程檔案評量
• 通訊作者: Y



• 學年度: 98
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 核心能力指標系統的建構-以中華科技大學為例
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2010電腦與網路科技在教育上的應用研討會
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 新竹
• 開始日期: 2010/04/29
• 結束日期: 2010/04/30
• 發表年: 2010
• 簡介: 摘要 在此高學歷高失業率的年代，許多學者呼籲各大學制定核心能力指標並訂定核心課程，據以培育學生具備核心能力。本研究以中華科技大學為例，首先說明核心能力指標制定的過程與指標項目名稱。再以雛型系統發展方法，建構了對應的核心能力指標資訊系統，並開放給學生、導師、任課教師、系所主管、與行政單位等查詢學生核心能力獲得的情況，作為激勵自己、檢討學習、職涯輔導、學習輔導、與課程修訂等之依據。 關鍵字；核心能力、雷達圖、資訊系統
• 通訊作者: Y



• 學年度: 98
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 植基於導覽機之校園資訊系統發展
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2010資訊管理暨商務科技研討會(IMCT2010)
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 雲林
• 開始日期: 2010/06/04
• 結束日期: 2010/06/04
• 發表年: 2010
• 簡介: 摘要 觸控式多媒體導覽機是一種常用的校園導覽設備，如果僅將其應用於單一的校園導覽，其成本效益有限。加裝了條碼閱讀機之導覽機，可以作為上下班刷卡用之外，進一步可以作為資訊查詢的前端設備，再加上原本的校園導覽與訊息發佈功能，總共可以形成四大區塊的校園資訊整合應用環境，達成一機多用的目的。為了實現此四大區塊的應用，本研究以系統發展方法，利用導覽機作為上下班刷卡的設備，實作了三種刷卡模式的程式，並且發展了與之搭配的網頁式差勤系統，又將師生的資訊查詢延伸至導覽機上，也開發了提供師生與大眾使用的開課與課程查詢系統，最後建置了校園導覽與訊息發佈的功能。本研究將依次說明這四個區塊應用的實作 關鍵詞：導覽機、差勤系統、資訊系統
• 通訊作者: Y



• 學年度: 98
• 計畫案號:
• 論文名稱: 數位化歷程檔案系統的發展
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: TANET 2009 台灣網際網路研討會暨全球IPv6高峰會議
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台灣
• 開始日期:
• 結束日期:
• 發表年: 2009
• 簡介:
• 通訊作者: Y



• 學年度: 99
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 建立國家考試職能評估流程之研究-格式與範例
• 作者順序: 24
• 研討會名稱: 九十九年度考選制度研討會系列三
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2010/10/22
• 結束日期: 2010/10/22
• 發表年: 2010
• 簡介: 考選部為了提升國家考試的信度與效度，於99年度委託清雲科技大學執行「建立國家考試職能評估流程之研究」，完成國家考試職能發展之作業流程、評估方法、作業手冊、相關表單、與職能標準格式等。考選部為了深化該研究結果，擬再以「方法與流程」及「格式與範例」兩項主題邀請專家進行研討。本文針對後者，進一步以國家職能標準發展的角度，探討各國職能標準發展情形與職能格式，並以我國公務人員高等考試三級「人事行政」與專門職業及技術人員高等考試「土木工程技師」為例，呈現前述研究的職能格式與範例，最後提出國家職能標準發展相關事項的討論。
• 通訊作者: N



• 學年度: 99
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 建立國家考試職能評估流程之研究-方法與流程
• 作者順序: 24
• 研討會名稱: 九十九年度考選制度研討會系列三
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2010/10/22
• 結束日期: 2010/10/22
• 發表年: 2010
• 簡介: 考選部為使國家考試符合用人需求，提升國家拔擢、選用、培育與提升人才績效之完善性，於99年度委託清雲科技大學執行「建立國家考試職能評估流程之研究」，完成職能發展之作業流程、評估方法、作業手冊、相關表單、與職能標準格式等。考選部為了深化該研究結果，擬再以「方法與流程」及「格式與範例」兩項主題邀請專家進行研討。本文針對職能之「方法與流程」，進一步以國家考試應用職能之角度，探討各國公部門職能評估發展現況，發現各國公部門職能評估流程與方法各殊，由於我國國家考試包含公務人員及專技人員等兩部分，建議以功能分析法配合職能評鑑法並行之。
• 通訊作者: N



• 學年度: 103
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 主動式資訊服務系統之研製-以中華科技大學為例
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2015 資訊服務與創新應用研討會
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2015/07/15
• 結束日期: 2015/07/15
• 發表年: 2015
• 簡介: 各大學校院的全球資訊網，提供師生多元 豐富的資訊服務，這些資訊服務往往需要使用 者開啟網頁，找到資訊服務的入口，並點選需 要的服務項目，資訊服務程式收到請求後再予 以回應。對於前端使用者而言，這是一種被動 式的資訊服務模式。學校的許多重要資訊，如 果是以主動方式遞送給師生，更能發揮輔導與 預警的功能。本文以中華科技大學為例，開發 了導師與教師的主動式資訊服務系統，確實可 以讓資訊服務的效能提升，讓導師可以掌握學 生的出勤與學業狀況，進一步用在學生的輔導 上，也讓學生收到預警的效果。
• 通訊作者: N



• 學年度: 103
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 視覺化畢業資格審查系統的研製- 以中華科技大學為例
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2015 資訊服務與創新應用研討會
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2015/07/15
• 結束日期: 2015/07/15
• 發表年: 2015
• 簡介: 大學校院的各系必須按照課程規劃來開 課，當學生修畢規定的必修課、選修課與通識 課，並且達到學分數要求後，就可以畢業。而 畢業資格的審查，是一件繁瑣又花時間的工作， 因此各校往往以自動化的系統來進行審查，其 作業是一種字串比對，必須事先建立課程規畫 資料。如果是轉學生，或必修課程不及格改以 其他課程來取代者，還要建立抵免資料，再和 學生的修課紀錄作比對。這種比對方式儘管可 以達到畢業資格審查的效果，但是要花許多時 間在建立抵免資料上。本文描述一種視覺化的 畢業資格審查系統設計，在螢幕上分別顯示必 修課程規畫與學分需求、選修課程規畫與學分 需求、通識課程規畫與學分需求，再將學生的 修課紀錄與之比對，無法比對成功者可能是不 及格的課程或多修的課程，此時採用視覺方式 判斷，並以勾選方式將多修的課程來抵免必修 課程、選修課程、或通識課程，可以簡化畢業 資格審查作業。
• 通訊作者: N



• 學年度: 105
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 中華科技大學提升職員資訊能力服務網的研製
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2016 資訊服務與創新應用研討會
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2016/01/15
• 結束日期: 2016/01/15
• 發表年: 2016
• 簡介: 中華科技大學於104學年度第1學期，通過｢提升職員資訊能力實施計畫｣，編制內之所有職員、雇員、專案雇員與系助理等，必須參與此計畫，來提升個人的文書處理Word、多媒體簡報Power Point與電子試算表Excel等資訊能力，並應於三年內每一年達成至少一項資訊能力檢定。為使計畫實施更具效率，本研究研製了｢中華科技大學提升職員資訊能力服務網｣系統，具備下列功能：能夠自動建立應該參與資訊能力檢定的人員、發布資訊能力檢定的項目與題庫、公告資訊能力研習與檢定的時間、教職員可以線上報名或取消報名研習或檢定、通過檢定者的資料可以整批輸入系統、與前端夾檔整批寄送郵件等。系統上線之後，除了簡化了資訊能力檢定作業之外，對於所有校內研習課程的辦理均有相當助益，大大提升了校務行政效率。
• 通訊作者: Y



• 學年度: 105
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 以ePortfolio連結教與學-由程式語言到系統發展
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2016 資訊服務與創新應用研討會
• 舉辦國家: 中華民國
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2016/01/15
• 結束日期: 2016/01/15
• 發表年: 2016
• 簡介: 本研究旨在探討利用ePortfolio來連結「教」與「學」的實務，研究者自103學年第1學期起，擔任中華科技大學四年制資訊管理系二年級連續三個學期的系列課程，前二學期的教學內容分別教授PHP程式語言與MySQL資料庫管理系統，後一學期使用前述兩種工具，以系統發展方式來實作一個專案，三門課程均採用開放源碼的AppServ套件。所有的教學資源與作業指定都發佈在教師ePortfolio，也要求學生透過學生ePortfolio繳交作業與紀錄學習心得。完成系列課程教學後獲得下列成果： (1). 透過ePortfolio使得「教」與「學」的連結更加緊密 (2). 提高學生建置ePortfolio的比率 (3). 充實與累積學生的學習歷程檔案資料 (4). 40%的學生選擇利用前述工具來製作畢業專題。
• 通訊作者: Y



• 學年度: 105
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 高關懷學生輔導資訊系統之設計與實現
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 第八屆臺灣商管與資訊研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 台北市
• 開始日期: 2016/03/25
• 結束日期: 2016/03/25
• 發表年: 2016
• 簡介: 本研究以雛型系統開發方法，設計與實現中華科技大學高關懷學生輔導資訊系統，希望藉由早期預警與全面輔導來減少學生流失。高關懷學生類型包括 (一)、前學期不及格學分達1/2 (二)、本學期缺課達30節 (三)、高危險或轉介的學生 (四)、本學期期中考不及格學分達1/2 (五)、前學期不及格學分達1/2且本學期缺課達30節 (六)、本學期期中考不及格學分達1/2且缺課達30節 (七)、前學期不及格學分與本學期期中考不及格學分均達1/2。這些類型的學生被視為最容易流失的一群，學校整合了所有輔導資源，窮盡努力來輔導這些應被高度關懷的學生。系統於每學期初啟動，匯入前學期不及格學分達1/2的學生，之後每週定時排程匯入缺課達30節以上的學生，並提供介面輸入高危險與教師轉介的學生。期中考成績確定後，再匯入不及格學分達1/2的學生。學生所選每一門課程的缺課會被計算，並依過去缺課傾向判斷是否可能被扣考，以便讓輔導人員提出預警。系統並整合現有的輔導資訊系統，讓輔導人員掌握更多被輔導者的訊息。所有輔導的內容被要求輸入系統，以提供後續輔導的參考。因此，高關懷學生輔導資訊系統運用了全員輔導、資料整合、與提早預警等特性，希望有助於減少學生的流失。 關鍵字：輔導、高關懷學生、高危險群學生、系統開發
• 通訊作者: Y



• 學年度: 105
• 計畫案號: 無
• 論文名稱: 中華科技大學生使用數位化教學歷程檔案之研究
• 作者順序: 23
• 研討會名稱: 2016數位科技與創新管理研討會
• 舉辦國家: 台灣
• 舉辦城市: 新北市
• 開始日期: 2016/06/18
• 結束日期: 2016/06/18
• 發表年: 2016
• 簡介: 近年來教育部鼓勵各大學校院建置ePortfolio系統，用來紀錄學生的反思學習、成果展現、並延伸為就業準備。中華科技大學推動ePortfolio的應用多年，每年入學的新生都會在校園導覽時被告知這項資源，學校也鼓勵教師利用教學ePortfolio，來引導學生使用學習ePorfolio。數據顯示學生ePortfolio的建置率很高，但是否仍在使用？是否使用於課程相關的學習？是否由教師引導使用還是自發使用？這三個面向有待分析。研究者以PHP撰寫程式，直接由校務行政資料庫擷取104學年第1學期日間部四技的學生在ePortfolio上發佈的文章，再擷取任課教師在教學ePorfolio上發佈的文章，以內容分析法分析前述的三個面向，並訪談10位學生，瞭解從未使用、與不再使用ePortfolio的原因，最後根據研究結果對行政單位、教師與學生提出建議。
• 通訊作者: Y