台灣人權故事- 釋憲案例講解 參考書單

台灣人權故事- 釋憲案例講解 參考書單

 

1. 朱敬一、李念祖著，《基本人權》（臺北：時報文化公司，2003年7月，初版一刷）。

2. 李鴻禧，憲法與人權，元照出版社，1999年12月。

 

 

Human Rights Stories on Taiwan:

Introduction to Constitutional Intertpretation Cases by the Grand Justices Council of the ROC

 

 

一、課程簡介：

本課程以我國大法官的解釋案例為依據，配合現代憲政學理，瞭解各號解釋案由、故事經過，以及釋憲制度之發展；藉由實例探討，深入淺出，循序漸進地，引導學生體會憲法之精神，及人權之內涵，俾以培育現代公民基本的憲政精神和人權素養。

二、課程內容 ( 週次 ／ 主題 )

1. 「人權」的概念是怎麼來的？-- 憲法的意義、特質與功能

2. 人的「權利」有那些？-- 人權的舊譜與新系分類

3.  好男如何能「不當兵」？-- 憲法義務概念（以443號「兵役與居住遷徙」及490號『兵役與宗教信仰』解釋為例）

4. 「女人真命苦」？-- 平等概念（以365、452號『性別平等』解釋為例）

5. 自由權的形成及意義

6. 能不能拒修「軍訓課」？-- 內部精神自由（以380、450號『學問自由與大學自治』解釋為例 ）

7. 外部精神自由（以445號『集會自由』、479號『結社自由』、509號『言論自由』、364號『使用媒體』解釋為例）

8. 人身自由（以166、251、384號『人身自由』及487號「冤獄賠償」、523、528號解釋為例）

9. 期中考

10. 社會權的意義與形成背景

11. 社會權的內容與特質-- a.組工會、要加薪、罷工（以373號組織工會為例） b.保險、津貼 

12. 大學生不能登記參選議員？-- 參政權行使方式

13. 公務員的權利問題-- 人權的調整及其效力範圍（以382、436、491號解釋 特別權力關係為例）

14. 「國家賠償」怎麼賠？-- 談確保人權的基本權

15. 「政府機關」的權限何在？-- 憲法保障制度（以328號『固有疆域』及499號『國大延任』解釋為例）

16.「誰來」保障人權？--（以86號『審檢分隸』、392號『檢察官羈押權』及530號司法院『審判機關化』為例）

17. 司法制度的生理與病理

18. 期末考

上課進度：依上述課程大綱逐項進行

 

 

 

台灣人權故事- 釋憲案例講解 參考書單

 

1. 朱敬一、李念祖著，《基本人權》（臺北：時報文化公司，2003年7月，初版一刷）。

　本書彙集了司法院近年來在人權方面的諸多釋憲案，並且針對其中的觀念瑕疵與盲點，提出許多建設性的評論。這些釋例包括平等權、自由權、參政權、財產權與工作權等的分析，甚至對於法律程序的正當性也有論述，讓我們更進一步從實例中獲得「活學活用」的樂趣。 

 

2. 李鴻禧，憲法與人權，元照出版社，1999年12月。

  本書以憲法與人權為主軸，從澄清憲法基本概念，分析議會民主政治之虛像與實像、憲法與政黨之關係、軍隊之動態憲法底原理，進而研究剖析基本人權思想之本質與變質；並從身體自由、言論出版自由、隱私權、學術自由、環境權、消費者權利、老人基本人權以及國家賠償的法理，乃至國際法上之人權保障問題；從多方位、多角度來深入理解憲法與人權之真義。