社會人文補給站 - 典雅臺語漢文及詩詞誦讀 - 唐詩2 - 春曉 孟浩然
 

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張茂霖

 


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唐詩2 - 春曉 孟浩然

唐詩2 - 春曉 孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。


春曉           孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少。

(出君一,tshun1) (門堅五, bian5)(邊君八, put8)(求江四, kak4)

(喜嬌二,hiau4)處處(出龜三, tshu3)(門君五, bun5)

(他嘉五, the5)(柳嘄二, niau)(英迦七, ia7)(柳皆五, lai5)

(喜公一, hong1)(英居二, u2)(時經一, sing1)(喜瓜一, hua1)(柳公八, lok)(地居一, ti1)(地高一, to1)(時嬌二, siau2)

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03-27 21:34:春意綿綿今好覺,不知不覺天亮了; 凶凶驚醒,到處聽到鳥兒啼叫聲音。 夜裡迷迷胡胡,似乎有沙沙風雨聲; 呵風雨風雨,花兒不知吹落了多少? 這首用台語讀起來,更加感受到作者的心理 《春曉》這是一首要人珍惜春天ㄟ詩,詩人抓住春晨生活的一兆,初讀感覺平淡無奇,反復讀伊,便覺詩中別有天地。它的藝術喟口不在於華麗的文藻,不在於奇絕的藝術手法,而在於它的韻味。整首詩的風格就親象行雲流水一樣平易自然,然而悠遠深厚,鐫刻了自然的神髓,生活真正趣味,抒發了對爛漫醉人春光的歡喜,對生機勃勃春意的酷愛,言淺意濃,景真情真,獨臻妙境,悠遠深沉,韻味無窮。千百年來,人們傳誦它,探討它,仿佛在這短短的四行詩裡,是五言絕句中的一粒藍寶石,傳之千古,光彩照人。
03-30 19:29:這首詩題為〈春曉〉,抒寫的就是經過了一夜風雨後的春日清晨,在一大片鳥鳴聲中,悠然而醒來的閒適情懷。本詩作者長期隱居田園、親近山水,身心融歸自然的懷抱,對於大自然恩賜人類的一切美好事物懷著善待與珍惜之情。春天裡萬紫千紅、馨香四溢的鮮花正是大自然對人類的慷慨恩賜。美好的生命人人喜歡,因為在每一個人的靈魂深處,都蘊藏著追求美好、回歸自然的願望。本詩作者只用寥寥二十個字,非常自然而又明確地表達了自己珍惜美好生命的真情:早上被鳥兒吵醒了,聽到一片鳥雀呼晴的合唱,就知道今天將會是一個春光明媚的賞春的好天;但作者不是立刻想到自己怎樣去欣賞春天的美景,而是首先擔心那些美麗的花兒是不是被昨夜的風雨摧殘了,因為每減少一朵花兒,都會減少人間的一分春色啊!人間要成為一個美好的樂園,首先應當保護那些美好的生命!
04-02 13:50:這首詩選取大家熟悉的生活畫面來體現情懷,平淡質樸,表現了作者閑適的生活和惜春的心情。首句 “春眠不覺曉”破題,寫春睡的香甜,流露著對春天朝陽明媚的喜愛及閑適的生活。次句寫景,春天,有迷人的色彩,有醉人的芬芳,詩人都不去寫。他只是從聽覺角度著筆,寫春之聲:那處處啼鳥,聲音婉轉,悅耳動聽,是美的,加上“處處”二字,啁啾起落,遠近應和,就更使人有置身山陰道上,應接不暇之感。三句轉爲回憶,春風春雨,紛紛灑灑,但在靜謐的春夜,這沙沙響聲却也讓人想見那如烟似夢般的凄迷意境,和微雨後的衆卉新姿。引出“花落知多少”回到眼前,由室內的耳聞引向了廣闊的大自然,那瀟瀟春雨也引起詩人對花木的擔擾,由喜春轉爲惜春,愛極而惜,惜春既是愛春。   啼鳥落花本是春天常見的景物,聽和想也是人們醒來尋常的活動,但一經詩人構成一個小小的生活片斷,經過細節化、典型化處理,就賦予了它無限的生機,成爲流傳千古的名作。其時間的跳躍、陰暗的交替、感饋的微妙變化,都恰如其分的表現了作者閑適的生活和惜春的心情,很富有生活情趣,使人回味無窮。 
04-20 14:05:春曉的翻譯: 春天裡睡覺,天亮了也不知道。什麼聲音把我吵醒了,原來是唧唧喳喳的鳥叫,到處都能聽到。但我首先想到,昨天晚上又是風聲又是雨聲,真不知道,又有多少美麗的花兒已經被風吹壞、被雨打掉! 本詩作者長期隱居田園、親近山水,身心融歸自然的懷抱,對於大自然恩賜人類的一切美好事物懷着善待與珍惜之情。本詩作者只用寥寥二十個字,非常自然而又明確地表達了自己珍惜美好生命的真情。作者當時寫作的心境,想到的不是立刻想要去欣賞春天的美景,而是首先擔心那些美麗的花兒是不是被昨夜的風雨摧殘了,因為每減少一朵花兒,都會減少人間的一分春色啊!人間要成為一個美好的樂園,首先應當保護那些美好的生命!這就是作者孟浩然善待與珍惜萬物的表現。
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