羅德興老師的教學歷程檔案 - 112-1 物流資訊系統(夜企資三) - 期末個案研討 |
|
|
期末個案研討《物流資訊系統個案分析》寫作要求 【好的個案就如同一則好聽的故事,或一部具有劇情張力的推理小說。】 一、選取個案要求 可延續期中WebQuest活動的分組再細分小組(每組二~三人為原則)與探討個案,或重新分組與另覓個案,各組分析該個案的物流/ 運籌/ 供應鏈管理 (資訊系統),請根據當前(近三年)國內外物流資訊系統發展的實際動態,選取在物流資訊系統實際應用中的一個典型企業個案 (失敗的個案亦可),進行資料的收集、整理、分析,並撰寫一個完整的物流資訊系統實施過程及成效評估個案分析報告;並於課堂上報告。 二、個案分析格式 1. 標題 2. 組別,班級、學號、姓名 3. 摘要 一個完整審視個案的觀點以及要討論的議題,其內容必需說明個案的本質以及此個案主要涵蓋的範圍。避免介紹性的業界訊息、個案公司資料或文獻探討等內容。 4. 個案公司與產業概況描述 此部份說明此一個案公司的背景及產業相關資訊,諸如: (1) 公司簡介 (負責人 、資本額、成立時間、去年營業額、公司地址、公司網址,請簡單說明,並可提供公司相關產品簡介與DM,讓大家對該公司有進一步了解) (2) 商業型態 (如:會員數-Facebook粉絲頁、主要客群) (3) 主要經營項目 (請填寫主要銷售的產品或提供的服務) (4) 管理結構 (5) 財務狀況(包含年度銷售) (6) 策略規劃 (7) 組織文化 (8) 競爭環境 (9) 外在經濟情勢 (10) 其他有助於讀者完整了解此一公司的背景資料 建議將財務和組織方面資料以表格、數字或圖表呈現,幫助讀者能更深了解此個案公司。也可考慮將財務及組織面資料,呈列於個案後的附錄。 5. 分析模式: 可以參考課堂上個案分析範例,形成您的分析模式; 運用物流資訊系統相關的各種理論與策略分析,說明個案公司如何發展通路、物流、倉儲、行銷、資料管理、策略、方案衡量及倫理考量等。 依電子商務中的五大分析模式,即商業模式、技術模式、經營模式、管理模式、資本模式來分析 管理原理:規劃、執行,或是 PDCA 管理原理 (核心能耐):價值創造、關係發展、變遷調適、協作能耐,以及知識學習 SWOT分析—優勢、劣勢、機會、威脅 Porter五力分析—購買者、供應商、潛在競爭者、替代者、同業競爭者 價值鏈分析模型(Michael Porter's Value Chain Model) 平衡計分卡 (BSC) 關鍵績效指標(KPI,Key Performance Indicators)與「目標與關鍵結果」(OKR,Objectives and Key Results) 6. 結論 7. 問題與討論 (指出該個案目前在物流資訊系統上可以改善的方向,提出參考方案) 8. 參考資料 9. 附錄
三、注意事項: 1. 鼓勵原創的物流資訊系統案例 2. 各組避免分析同一個物流資訊系統個案。 3. 個案分析應做到文字與圖片相結合 4. 報告格式、總字數不限 5. 課堂報告要求,需讓讀者有身歷其境之感,要能引人入勝。 參考資料: http://www.ebc.nthu.edu.tw/km/MI/glm/glm_pdf/Chap11.pdf [校內 download] [網路硬碟 download2] 個案一 : T 公司物流訊息電子化(e-Logistics)平台範例 個案二 : T 公司物流運籌 e 網通平台(e-Logistics Hub)範例 個案三 : 空運物流 e 化服務範例--中菲行航空貨運承攬(股)公司 個案四 : 海運物流 e 化服務範例—萬達國際有限公司 http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/bitstream/20.500.12235/95006/1/010659012501.pdf 個案五 : 物流策略分析 http://dba.nkust.edu.tw/uploads/asset/data/5dc50172841a8e258a000011/2019-3%E9%A4%90%E9%A3%B2%E9%A3%9F%E6%9D%90%E7%89%A9%E6%B5%81%E6%A5%AD%E6%9C%8D%E5%8B%99%E5%89%B5%E6%96%B0%E4%B9%8B%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%8E%A2%E8%A8%8E_%E4%BB%A5%E5%8D%97%E9%83%A8S%E5%85%AC%E5%8F%B8%E7%82%BA%E4%BE%8B.pdf 餐飲食材物流業服務創新之研究探討-以南部S公司為例 個案六 : 從物流到流通 e化 – HCT案例分享 https://www.leegwoguang.site/cmap/course/websisp/95%E6%96%B0%E7%AB%B9%E8%B2%A8%E9%81%8B.pdf
|
|
中華科技大學數位化學習歷程 - 意見反應 |