羅德興老師的教學歷程檔案 - 112-1 物流資訊系統(夜企資三) - 學習單
 

企業資訊與管理系
助理教授/日導
羅德興

 歷程檔案 Portfolio

    學習單

    課堂學習單1~7 [download]

    單元6   POS

    SHOPLINE POS 一機搞定開店大小事｜SHOPLINE 全球智慧開店平台

    https://www.youtube.com/watch?v=-850A2vuhx8 (01'49")







     [download]

    (網頁)資源主題探究學習單：物流資訊系統

    （一）活動設計

    此一教學活動 (WebQuest)由學生「分組」（二～三人為原則），請以不同角色 (如「企業經營者或顧問」)，觀摩物流/ 運籌/ 供應鏈管理等資訊系統的案例，也可參考自身經驗，每一組選擇同一個案例，但每一個人都要完成四個任務，利用網路資源進行探索與創意發想，針對「物流資訊系統」的四個任務（問題），提出專業的觀察與改善看法，利用所設計的學習單記錄相關意見，並進行小組意見整合，提出各組「物流/ 運籌/ 供應鏈管理」的報告。

    （二）教學目標

    1.優良的 (網路)企業「物流資訊系統」案例探索與體驗

    2.深入瞭解企業經營者專業角色的觀點

    3.利用網路資源進行「物流資訊系統」的創意發想

    4.獨立思考能力

    5.團隊合作

    （三）教學活動

    1.案例分析的情境介紹

    物流資訊系統涉及從供應端、企業本身，再到顧客端等許多層面，其重點在於如何藉由物流資訊系統強化企業的競爭力？請從企業經營(顧問)者觀點，選擇與本課程相關的產業案例，根據理論知識分析該案例的經營、設計創新特色或缺失，提出該案例的修訂建議或值得模仿引用的經驗，或進而發想一些可行的創新服務設計方案。

    2.任務說明

    各組本次學習活動有四個任務（問題），請以「企業經營（顧問）者」角色，每個小組選擇一個企業案例，並利用學習單（附件一）來回答以下四個問題：

    問題一、請簡述該案例物流資訊系統的特色（200字以內）

    問題二、請舉例評估該案例「物流資訊系統」的優缺點 (並說明所依據的原理原則)？

    問題三、請說明該案例「物流資訊系統」(未來可能)面臨的困境(問題)及影響因素為何？

    問題四、請參考上述結論，提出(1)對它的營運有甚麼建議？(2) 對物流資訊系統創新設計機會的思考？

    3.探索過程

    請同學依照以下流程完成本次「物流資訊系統」探索：利用教師所提供或自行尋找的網路資源進行相關網路資源探索與創意發想，各組選擇一個實務案例，針對「物流資訊系統」的四個任務（問題），提出專業的觀察與改善看法，利用教師設計的學習單記錄相關意見，並進行小組意見整合，提出各組「物流資訊系統」的 (網路)創新服務設計方案概念。

    (1)每位成員請選擇一個專業角色扮演：「管理顧問」或「經營者」。

    (2)利用教師所提供的WebQuest網站資源，各組選擇同一個案例，進行瀏覽與尋找相關資源或創意刺激，每一個人都要完成四個任務（問題）。

    (3)填寫學習單，就個人部分先說明自己所扮演的專業角色，從專業角度針對問題提出個人建議，學習單中要列舉出主要參考的(網站)資源，以及從這些資源中所獲得的靈感來源，為了說明各位曾經去過這些網站並從中間獲得若干靈感，每個人都必須以圖或文的方式舉證在學習單之中。

    (4)小組成員必須經由討論整合專業角色的意見，分別針對四個主要任務（問題），提出本組「物流資訊系統」或其(網路)創新服務機會的整合看法，填寫在學習單最後一列中。

    4.網站資源

    請同學參考以下網址，這些網站是著名或最新的物流資訊系統的實際案例，對於使用WebQuest主題探索極具參考性，而因為差異性大，也更有機會激發創意。

    表1 「物流資訊系統」WebQuest3網站資源

    主要參考資料

    網址

    「A7 郵政物流園區」成立物流公司型態營運之可行性研究案(+計劃書)

    https://www.post.gov.tw/post/FileCenter/post_ww2/Bulletin_File/files/1448353522411/FC997C6D-3C1F-44B3-B225-F4D6CED375C1.pdf

    精聯電子-物流管理系統 - 行動物流管理解決方案

    https://www.ute.com/tw/solution/category?gclid=Cj0KCQiAst2BBhDJARIsAGo2ldXxsR-E3NNyAqmZ3ZxQUb4RSjnzT_nPxzNoavCU5Gd9JT9TMCnw-BUaAuOmEALw_wcB

    資訊服務業的營運模式變革－以博連資訊為例

    https://ir.nuk.edu.tw/bitstream/310360000Q/13496/2/D3-TSSCI2011.pdf

    全球運籌案例與剖析

    http://www.ebc.nthu.edu.tw/km/MI/glm/glm_pdf/Chap11.pdf

    台塑網科技 - SCM 供應鏈管理系統

    http://www.efpg.com.tw/ftc/zhtw/products/EC_SCM.do?gclid=Cj0KCQiAst2BBhDJARIsAGo2ldVfPjhWWstHawpaDMi5GYE-dyEaTjQlUQqylv-Ymzc4FDW9nfXNmDIaAhPfEALw_wcB

    5.評鑑方式（小組自評與教師審查共用）

    本次教學活動的設計主要是讓學生藉由網路資源，獲得創意發想的刺激，針對「物流資訊系統」或其(網路)創新服務機會 (案例)，整合意見提出具創意但兼顧可行性的見解，學習單的內容並無標準答案，不過各小組所完成的學習單評分的標準（詳見下表），供同學在完成學習任務時參考，這份評分表共有五個項目：「分析與理解」、「綜合與評鑑」、「合作與共識」、「來源與證明」、「設計與創新」等。而各項目的評分又分成三個等級：「優良」、「普通」、「要加強」，分別代表不同的得分。

    表2 學習單評分表（小組自評與專家審查共用）

    等級

    優良

    普通

    要加強

    對應分數

    20-16

    15-11

    10-0

    分析與理解

    對於個案「物流資訊系統」能提出獨特與合理的分析

    對於個案「物流資訊系統」能提出合理分析

    對於個案「物流資訊系統」未提出分析，且遺漏重要特色

    綜合與評鑑

    對於個案「物流資訊系統」有全盤的瞭解，提出精闢有力的批判理由，內容正確且詳盡完善

    清楚個案「物流資訊系統」提出清楚的批判理由，內容正確

    缺乏具體的「物流資訊系統」觀察，沒有提出批判理由，內容不全或不正確

    來源與證明

    每位成員都提供詳盡參考來源及其他佐證資料

    部分成員參考來源不清楚，佐證資料不足

    未提供參考網站參考來源與佐證資料

    合作與共識

    清楚展現小組成員的合作學習過程，充分彙整小組共識內容。

    未說明合作學習過程；有彙整共識內容。

    未說明合作學習過程，未提出整合意見

    設計與創新

    小組有提出「物流資訊系統」或其(網路)創新服務機會的整合意見，具有獨特性與可行性高

    小組有提出「物流資訊系統」或其(網路)創新服務機會的整合意見，獨特但是可行性稍差

    小組未提出「物流資訊系統」或其(網路)創新服務機會整合意見

    總分

     

     

     

    附件一：「物流資訊系統」學習單（專業診斷表）

    學號、姓名：

    □ 企業經營者  □ 企業顧問  □ 其他：       

    問題一、請簡述你對該案例「物流資訊系統」的特色（200字以內）

     

     

     

     

     

    主要參考網站佐證資料（網址）

    問題二、請舉例評估該案例「物流資訊系統」的優缺點 (並說明所依據的原理原則，如平衡計分卡 (BSC) 或其他原則)？

     

     

     

    主要參考網站佐證資料（網址）

    問題三、請說明該案例「物流資訊系統」(未來可能)面臨的困境(問題)及影響因素為何？

     

     

     

     

    主要參考網站佐證資料（網址）

    問題四、請參考上述結論，提出(1) 對它的營運有甚麼建議？(2) 對物流資訊系統創新設計機會的思考？

     

     

     

    主要參考網站佐證資料（網址）

    參考構想來源（圖或文）：

    經過小組討論後提出具有「物流資訊系統」(網路)服務創新設計的可行性整合意見：

     

     

     

     

     

    主要參考網站佐證資料（網址）

    參考構想來源（圖或文）：

    （表格大小請自行調整或設計）

    組員資料

    這次練習我們的組員有：                                              

     





    ~ THE END ~




    以下為同學繳交的報告，供參考：[download] [download2]


    附件一：「物流資訊系統」學習單（專業診斷表）

    學號、姓名：10614D0XX XXX 10614D0XX XXX

    ■企業經營者  □ 企業顧問  □其他：       

    問題一、請簡述你對該案例「物流資訊系統」的特色（200字以內）

    行動化管理 系統特色即時接收推播訊息

    物流士執行與完成任務，各角色透過推播訊息接收第一手消息。完整回顧配送歷程完整記錄任務執行歷程，保障出貨配送至完成的各階段執行狀況。車輛位置時間即時更新門市依單號查詢配送即時狀況與車輛目前位置等資訊。保障個人帳戶安全性保障所有使用者帳戶安全性，針對登入裝置與帳號綁定，不允許任意變更。Beacon裝置整合應用採用工研院硬體設備，裝置可使用藍芽進行定位整合之應用。支援跨平台(Android/iOS)APP皆支援兩大作業系統，安裝後即可開始體驗行動化管理的魅

    主要參考網站佐證資料（網址）https://www.zhtech.com.tw/

    問題二、請舉例評估該案例「物流資訊系統」的優缺點 (並說明所依據的原理原則，如平衡計分卡 (BSC) 或其他原則)？

    優點:人性化非常方便

    缺點:如果圖當機沒網路會不方便

     

    主要參考網站佐證資料（網址）https://www.zhtech.com.tw/

    問題三、請說明該案例「物流資訊系統」(未來可能)面臨的困境(問題)及影響因素為何？

    沒有網路

    系統當機

    如果老年人需要不會網路難以操控

    主要參考網站佐證資料（網址）https://www.zhtech.com.tw/

    問題四、請參考上述結論，提出(1) 對它的營運有甚麼建議？(2) 對物流資訊系統創新設計機會的思考？

    (1)沒有

    (2)需求的客戶年齡成需廣闊

     

    主要參考網站佐證資料（網址）https://www.zhtech.com.tw/

    參考構想來源（圖或文）：

    經過小組討論後提出具有「物流資訊系統」(網路)服務創新設計的可行性整合意見：要多加為老年人而思考,掌握所有各個年齡層客戶

     

    主要參考網站佐證資料（網址）https://www.zhtech.com.tw/

    參考構想來源（圖或文）：

    （表格大小請自行調整或設計）

    組員資料

    這次練習我們的組員有：        10614D0XX XXX     10614D0XX XXX                                      

     





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