|
體育室李建明老師 - 勞作教育 - 101.2勞作教育期末全班心得 |
|
| 101.2勞作教育期末全班心得從勞作教育中學習如何啟發自己人生哲學 完成了這學期的勞作教育和上學期服務學習，很感謝導師和學校給我們機會去學習到為人為環境服務的精神，從中學習到人與人的相處合作，以及遇到障礙時如何解決問題， 這都是我們這些大學生出社會後無時無刻會遇到的問題，這學習被導師指派當組長，是沒有想到的，但也因為這樣，所以才更想把身為組長的責任做好，原本大家都很懶散，但漸漸的一起掃到後面，大家越來越主動，主動地幫忙打掃借還掃具，或許是因為彼此越來越熟了，但很開心可以看到大家這樣被動到主動的改變，也很感謝老師給我這個機會讓我為每一個人服務~ 從勞作教育中如何啟發自己人生哲學 蔡孟儒 日子過得好快，好像昨天才高中畢業剛上大學，轉眼間，大一已經要過完了，大一的勞作教育課程也這樣慢慢的做完了，想想上學期的勞作教育，是讓大家去對校外做服務，我選擇的是到其他高中做服務，到學校中的圖書館去做整理，而這學期則是回歸校園，對我們所學習的環境做整潔，整個課程都是要靠我們自己去完成，要我們從中體會學習。 從勞作教育課程中，我如何啟發我的人生哲學?我想我從勞作教育這門課程中學習到最大的是「責任」和「態度」，在自我的人生哲學中這兩樣條件想必也是相當重要的，在做任何事情時，要有責任感去完成它，而要用該有的態度去面對，我想這就是我從中所學習而得到的自我人生哲學。 在勞作教育這門課中，是要我們學習去怎麼為社會付出，用自己小小的力量去幫助人或為環境大自然做維護，像我在求學生涯中就做了幾件我覺得很有意義的事，在高中的時候我幫助過巴巴水災的災民做義賣，我參加過千人種樹活動，用自己的雙手在這地球上親手種下了一棵樹，到了大學，從勞作教育課程中，我和師長們一起參加護溪活動，大家拿著垃圾袋及夾子，一起沿著溪邊邊走邊撿拾垃圾，還有，我對於學校的環境整潔維護工作。 所有的活動都跟責任和態度有關，因為我認為自己該負有責任感，所以我努力的去完成了所有的活動，而態度，我秉持著努力認真且愉快的態度去面對所有的活動和工作，雖然這學期每天都要早起到學校打掃，時而會覺得想偷懶很辛苦，但想到自己應該要有責任感，所以還是努力地完成了這一整個學期的課程。 從勞作教育中我學到了也啟發了我的人生哲學，對於任何人事物都很重要的兩樣事情，「責任」和「態度」。 從勞作教育中學習如何啟發自己人生哲學 李孟庭 我和我們這些組員，一起幫學校服務了不少的教室和地板垃圾，我發現現在的學生都習慣隨手亂丟垃圾，這樣會造成打掃同學的困擾，如果今天每位同學們都能夠有隨手撿起垃圾丟進垃圾桶的觀念我想我們的學校環境一定會有所進步，我們打掃的區域其實蠻大的，一整層樓的每間教室以及樓梯間，如果沒有大家的分工合作，要完成所有該打掃的掃區恐怕很難的。 可以為學校多做一些服務的事情我很開心，畢竟這是一個大家庭，大家一起生活的圈子，成為學校的一份子為學校服務也算是應該的，這就像是國中.高中的打掃時間一樣，但是差別的就是一間教室和整層樓打掃起來的感覺不同，以前都是一個人一份工作都要做好，現在是自己分配給你一塊掃區來把它打掃乾淨，大家能一起完成也是一件快樂的事情。 當組長是還蠻快樂的事情的，自己去分配區塊給組員們去掃，還要去想今天到的人數去分配，也要每個禮拜給組員換不同的工作，要用最公平的方式去分配，才不會有爭議，造成同學間的不快樂，組長這位子讓我學到了不少東西，雖然已經結束勞作教育了，但以後我還是會好好的去保持環境。 從勞作教育中學習如何啟發自己人生哲學 許嘉忠 這次我們的勞作教育其實還蠻辛苦的，因為打掃不是光一層樓而已，我們以前都沒有這麼認真的在學校打掃，國小、國中、高中我們的打掃時間都是每天的下午有二十到三十分鐘打掃，但是我們打掃的都只是小範圍的教室而已。 但是我沒有想到我到了大學竟然有一門課程是要打掃一層樓的每間教室，還有一開始我們有分組如果人手不夠我看要是打掃完全部大家可能都累死了。現在我們都是分配晚到的人就是負責打掃，早到的人就是幫忙借掃具、還掃具，所以大家的工作其實都算蠻平均的，如果當天來的人數不夠我們大家就會一起分工，因為打掃時間雖然蠻多的，但是相對的打掃的空間也蠻大的，所以我們必須要有效率的打掃才能夠有足夠的時間休息，因為打掃完必須跟自己的組長報備，組長要去檢查有沒有認真的打掃乾淨，所以我們每個禮拜一的10點開始打掃到大概11點10分，有時候大家都很晚才到所以組長才會要他們打掃，因為你晚到就要把該做的事情做好，早到的是應該的所以我個人覺得這樣分配其實還不錯。 大家都會認真的把份內的事情做完，分組打掃也是需要大家團結完成的精神，如果要是大家都沒有要互相幫忙我想打掃的時間可能會更加緊迫，就不會那麼輕鬆了，其實每個禮拜的打掃也算是一種運動，想想也是不錯啦！很多事情都能夠用一種態度去看出一個人的認真與付出，任何事情只要肯做用心去體會去做一定可以感受到不一樣的感覺，是一種自己才能夠感受到的感覺。 從勞作教育中學習如何啟發自己人生哲學 許庭維 在這學期的勞作教育課程裡，我們經由各自分組來安排自己的組員，並且清掃被指派的地點位置。雖然，看似只是一般的打掃工作，可是我們卻能從這簡單的地方，頓悟出每件事情都有代表它的意義。 透過分組一起完成打掃，不但是增進大家的互動、學習團體生活，而且藉由打掃工作過程中，就大可知道那人大概是怎麼樣的性格。乍看之下從打掃來看人生哲學似乎太過嚴苛，但實際案例中讓我們不得不承認把自己份內事情做好是多麼重要！ 哪怕是眾人都看不起的工作、哪怕是多麼微小的事情，我們也都要抱持著認真的態度去完成。我相信若是每件事情都抱持著投機取巧的心態，就算事情做得如何好也都只是紙上談兵！也許，並不是所有人都能夠看得出你的用心，但是我相信未來往後的日子裡，一定會有人認同你的做法、欣賞你的態度。至少在人生的旅途中，你選擇一步一腳印的去面對你的人生。 勞作教育中學習如何啟發自己人生哲學 石純璇 在做這些掃地的工作時自己會希望去用愉悅的心情和態度來完成這項事情，就跟一後出去社會工作一樣，即便遇到不順心的事自己希望也能夠以愉悅的心情來完成它， 如果都用怨天尤人的想法來作事情，那麼那件事情永遠都完成不了。與其用那種整天都再怨天尤人到不如讓自己用愉悅的心情完成，這樣做一件事就變得輕鬆多了。 從勞作教育中如何啟發自己的人生哲學 蕭盛晏 這學期的勞作教育，讓我清楚的知道分工合作的意義，每個人按照自己的工作區域各自行動，可以使效率提高許多，過程當中不管是顯眼的、還是微小的垃圾都不能遺漏，必須抱著一絲不苟的精神去實行，還有如果組員當天沒來，大家可以主動的去他的掃區幫忙，一來可以知道其他區域的困難，二來可以增加人際關係的促長，如此一石二鳥的方法，也是將來出社會需要用到的技巧。 人的一生並不像玩玩單機遊戲，一個人就可以了，而是需要藉由人與人的接觸，加深與他人的羈絆，人生才會有樂趣，至於如何在這個弱肉強食的社會上生存下去，需要自己進入職場之後，慢慢的成長才能知道其中的奧妙，只要秉持著「刻苦耐勞」、「態度」這些精神，一定可以在這個世界上找到自己的容身之地，無須奢求太多，只希望日子可以過著安定、安穩的生活，這就是我的人生哲學目標。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 林郁岑 我覺得從勞作教育中啟發了我對打掃的熱情，以及分工合作的重要性，不僅如此這對我將來出社會找工作也會很吃香，因為懂得互相合作並且包容彼此的人通常都會得到上司的肯定，人與人之間本來就是要學會最基本的尊重，唯有尊重大家才會信任你和不會瞧不起你，這點對於我來說是目前最需要學習的，能啟發我的人生哲學就是希望能得到別人給我的讚美以及不被別人貶低，我很在乎別人對我的看法和感覺，很多人都會說不要自我感覺良好但是我卻不這麼認為，我覺得自我感覺良好是一種自我的意識、自我認知，有這種人的存在代表著他對自己充滿了無比的自信心，做任何的事情都不會猶豫不決，好像只要有他在事情就能搞定，這種人是我最欣賞的，而這點剛好也是我最缺乏的，任何人不管對他說了什麼難聽的話甚至是做了多麼邪惡的事他都可以忍耐，甚至是無動於衷，我打從心底的佩服這些人，因為我是絕對沒辦法接受這種事情發生在我的身上，如果真的發生在我身上的話我應該會感到很自卑吧，而且還會怨天尤人，在打掃的過程中我發覺人生就好比一場遊戲一場夢，在夢裡遇到了一位貴人，她幫助了我的一生，帶給了我無數的力量，我非常感謝她為我做的一切，而在現實生活中就好比一場遊戲，在遊戲的世界裡每個人都可以選擇自己喜歡的角色，然後和電腦對打，有時候運氣好的話我方得怪獸就會打贏電腦的怪獸，但是如果運氣不好的話就會打輸電腦，而當打輸的那一刻心情當然會很低落，彷彿世界末日就要來臨了，俗話說人生不如意十之八九，每個人都會碰到挫折，但是最重要的是不要輕易的說要放棄，要越挫越勇，就好像龜兔賽跑的故事一樣原本是兔子領先烏龜，但是兔子因為太過於驕傲，心想烏龜跑這麼慢一定追不上我，於是就先睡覺，但是當兔子睡醒時卻發現烏龜已經跑到終點了，而烏龜憑著牠過人的意志力以及一顆不服輸的心跑贏了兔子，這就是最好的證明，只要肯努力付出，沒有任何事情是辦不到的，俗話說天下無難事只怕有心人，從哪裡跌倒就要從哪裡爬起來，這是基本的常識，但是往往越是常識就是愈多人做不到，他們都認為有人當他們的靠山，就算是天塌下來了也會有人幫他們頂著，所以就會越來越囂張，這種人的行為真是不良的示範，帶給了我們許多的罪惡感，當然了這些或許都只是憑空捏造，但是預防勝於治療，這句話我會把它當成我的座右銘，永遠記住。 從勞作教育中學習如何啟發自己人生哲學 吳羿蓁 這一年之久，不只是學習如何打掃環境，最重要的是時間的守時，不是只有個人的活動，則是團體。 自己身為一組中的領導者之一，更是要比別人多一份心力。前期，我就像個不負責任，遲到比任何人都晚到，也有人不到的時候，當然一次兩次也會有第三次，久而久之，不只是老師的言語，自己的良心發現，既然身上背負責任，是不是好好去執行，比別人多一點細心；後期，不在遲到了，有時候也會有惰性，當下還是告訴自己，我還是一個領導者，我垮了那後面的人怎麼辦呢，已致於成了動力，好好做。我是個不會叫人做事的人，所以有時候自己摸著鼻子收拾散後，也感覺到在旁吹著涼風的人們，看到著這一幕，便起身一起行動了，這不是沒有做，而是想要做的更好！平均每週到齊人數極少，相對的沒辦法做的很完善，盡可能的呈現最好的一面。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 李貽婷 勞作教育雖燃不像服務學習來的有趣，只是單純的在學校掃地，但是，在掃地的過程中可以發現一些平常發現不到或看不到的事物。雖然我們班的範圍是日新樓整棟，但是，每一個禮拜一大家就輪流換一次掃區，而且掃到不同的樓層整個感覺就是不一樣。 因為不同的樓層掃的教室間數就不一樣，向每次掃2樓的時候只有一間教室，但是，整個範圍是二樓的教室加走廊和二到四樓的樓梯。雖然不算多，但是整組人員不一起努力的也沒辦法在短時間把負責的區域整理乾淨。至少，我在勞作教育上看到人事要團結合作的，不然，無法將事情順利完成。而這點在服務學習是一樣的。 打掃這一件事雖然看起來很簡單，但是，本身卻不是一件簡單的事情。因為打掃的目的是為了讓環境更加整潔，而其中平靜心很重要，如果不讓自己的心情平靜的話就會什麼都做不好，那本來可以做好的事情不就功虧一聵了。除了團隊合作之外，用平常心來面對事物也是一件很重要的事情，不管是在家中、學校或者是在職場上責任心、平常心和同事團隊合作的心情都是必須的。把這三個心態當成自己的人生哲學是非常大的益處，所以，從勞作育中學習到這三種心態是非常重要的。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 林佳蓉 藉由這次勞作教育中，可以懂得團隊精神、溝通、協調…..等等的。過了半學期了我在我們這組學習到分工合作與團隊精神。老師採用每一星期換一次打掃的地點，不管每星期換到的地點打掃份量有多少，我們這組總是很快速的分配好完成我們份內的工作，沒有抱怨誰做的多誰做的少不然無法將工作做好，這也是勞作教育訓練互相扶持、溝通協調的能力。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 陳嘉益 時間一轉眼馬上就大一下了，記得開學才沒多久已經快要期末了，從第一次的勞作教育到最後一次的勞作教育每次都有不同的感受，雖然是打掃教室，但我覺得這是在考驗一個人的「耐性」和「細心」，有些人會覺得每個禮拜都打掃同一個地方很無趣所以懶得打掃；然則地上的小垃圾或是灰塵都是會影響一個班級上的環境，所以這也是考驗我們拿起掃把和畚斗是否有發揮它的功效有效地把地上的小垃圾和灰塵掃起來。從上學期的服務學習到這學期勞作教育裡我發現真的只有和自己的組員們團結合作才能完成，這句話也符合了「團結力量大」，如果沒有這些組員們團結一心的合作下，根本不可能完成每次的課程，這也讓我學習到在不論身在何處只要敞開心胸的交朋友，自然而然就可以完成一件事情。勞作教育也讓我接觸到和學習到每一個人都有責任來維護校園的整潔和環境，雖然不是自己的家，但是我們要發揮出「己所不欲，勿施於人」的精神，自己不喜歡的事物不要加諸在別人身上，但是自己喜歡的事物，卻要付諸行動，讓他人看到可以學習和模仿當一個好榜樣，這才是勞作教育的根本吧！ 從勞作教育中學習到的人生哲學 謝硯丞 我從勞作教育中的收穫良多，與上學期的服務學習一樣多 ,只是學到的東西是不同的 ,服務學習學到的是一些幫助小朋友認識毒品 ,而在這次的服務教育中學到的不同 ,雖然只是清掃學校的環境 ,但卻有很多方面 ,環境那樣的大 ,如果只有我一個人當然不可能完成 ,有全班一起的打掃才有乾淨的環境 ,大家的分工合作 ,人往往都是只為自己著想 ,偶爾這樣幫助其他同學讓他們有乾淨的環境上課我們也會開心以後去社會上也是要彼此幫助彼此才能好好生活吧 !!
從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 陳君卉 在這次的勞作教育中學到了如何妥善管理環境的重要，以及團體間的互相配合是如此的重要，雖然打掃的地區及教室的範圍不是很大，但是如果不是大家一起分工合作打掃區域也不能完整的打掃乾淨，所以團體之間的配合是很重要的，而在打掃之中也學到了很多的學問，也看到我很多細小的事物，像是掃地的時候有很多灰塵如果我們不掃起來它永遠都再那，這樣環境就永遠有個污點，這樣也永遠不要乾淨，而人也是如此只要有個錯誤，不懂得改錯一錯再錯，而錯一直再錯，就無法變回原本的那個自己，所以人生要知錯能改，不要一錯再錯，虛度光陰，也讓我體會到人真的不能獨體生活，要懂得跟他人相處。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 莊娓帆 做了一整個學期的勞作教育，我在這裡學到了很多東西，掃地不單單只是掃地了，這是需要早起，重要的是還要有極大的責任感才做得到的事，這就不得不佩服每天我一早起看到家樓下那些清潔人員了，不只把環境打掃乾乾淨淨的，有時還會幫忙澆我家樓下的花盆。態度，這兩個字說起來簡單但真做到的根本沒幾個人，媽媽常說：做什麼像什麼就像今天已經說了勞作教育就是花一節課的時間打掃學校，卻還是有人無故不到甚至偷懶摸魚，怎麼不去想說既然是學校的課程既然要做那就要做到最好，老師都願意分組大家分工合作了，就是要一起奮鬥快速的解決老師交代的事情，少一個人就少一份力量，只要少一份力量其他人就要花更多時間填補那個空隙，但只要分工合作就能縮減時間就會很快完成。而且這也能幫助往後畢了業上了職場，也是需要用負責任的態度完成老闆交代的每一件事情，也或著現在在打掃學習到的分工合作，未來在職場上也能與同事同心協力的解決任何困難，又或著默默的付出。 吃虧就是占便宜，不管是現在在學校做報告又或著在未來職場上，不要想著多做自己會吃虧，有時吃虧不見得不好，有時候你的多做會讓你自己學到更多東西，又或著那天你吃虧被老闆看到幫你加薪也說不定，所以不要想著多少人沒有出到力，有多不公平，可以去想著你做的這些學到了多少東西是別人沒做學不到的！ 我的人生哲學就是不怕自己吃虧，只怕自己出不到力！只要我能夠出力我都會盡可能的把每件事情做到最好。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 林子桓 雖說打掃校園聽似很難，一組的人數很多每次分到的一層樓，有時候雖然會稍微遲到五分鐘甚至十分鐘但是老師都會耐心等候大家差不多了才開始分配讓我也沒甚麼缺少時數，現在真的是夏天尤其是飲料的空瓶特別得多，垃圾也都是回收居多明明垃圾桶再教室外面也不願特別走出去丟的心態該改進阿..，掃樓梯錒甚麼得也讓我回想起國中在做打掃的時候，現在打掃很多人真得很輕鬆，這門課不只是打掃，也要學習負責任的心態，如果大家都在掃你沒有掃地，那她也不該跟你拿同樣的分數，大家應該都明白這門課學習的意義吧！ 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 李長霖 這次勞作教育，有就跟平常一樣嘛，班上分幾組，每組打掃不一樣的樓層，每一層樓都要打掃的乾乾淨淨，每個禮拜一次，每次一小時，每層樓超多間教室，每個教室超級多垃圾。這學期已經做滿11個小時，都是老師替我們爭取到打掃學校的環境，我們這學期才不用還在外面找，找到了也來不及了，其實這11個小時裡面，能為學校打掃環境也頗不錯的，而且現在是大學，在大學裡其實很少能為學校打掃環境，所以這大一下的勞作教育滿不錯的，希望大學這接下來的三年裡還可以為學校打掃環境，真的是太棒了呢!還記得第一次為學校附近的里長伯伯們一起淨山、淨溪，而這次又是打掃學校裡面的環境。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 蔡奉奇 我在勞作教育中學到了做人的道理，人要腳踏實地頂天立地，我們要時常面帶微笑對待每個人，我也要尊敬長輩敬老尊賢，.人最重要的是要會飲水思源，一分耕耘一分收穫，不能老是想偷雞摸狗對人要誠懇時常問候別人，有時候可以多體貼他人關心他人，基本上人的自由是在不影響他人的範圍內不受限制，聽音樂音量大，別人不想聽就是被影響.，有人面對面談話，你從中間穿過也是影響，如果你能每件事都先想到不影響別人，大致上就可合乎做人的道理了，做得好叫有禮貌，有教養。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 劉若妤 因為每個星期每個樓層上課班級都不一樣，所以可能會發生這星期不是每個人都有空教室可以做打掃，或是空教室太多，每個人都分配到了教室，但是還是有剩下的。這種時候，團隊的互助就很重要了。不能因為沒有教室可以打掃，就拿著掃把晃來晃去，甚麼都不做；也不能因為自己的工作做好了，還有別的地方還沒打掃也不去幫忙。 世界上有很多事情、工作看的是團隊的合作及默契，如果你身處在一個團隊中，卻做甚麼事情都只顧到自己，這樣不是顯得自己很自私嗎?而且一個以自我為中心的人要如何跟團隊的人合作及建立默契?!現在有很多人找不到工作，我覺得不是找不到，而是它們在找工作時不肯把身段放低，它們認為有甚麼樣的學歷就應該要有相當的工作。其實如果肯把身段放低，其實有很多都在缺人的，像是清潔員也是一種工作阿，想想看，如果這些工作都沒人要做，那我們周遭的環境會變成怎樣?其實說穿了，這些清潔員比那些一天到晚喊找不到工作的人強多了！這學期勞作教育讓我了解到─『職業沒有貴賤之分』環環相扣，我相信如果沒有這些打掃的人，那些中高級職業的人也沒有好環境跟心情來工作，你說是吧? 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 蔡佩姍 從勞作教育如何啟發自己的人生哲學?近日無意間想起自己之前很常聽得一首歌「The Rose」其中的一句歌詞「It's the one who won't be taken who can not seem to give」網路上查的中文翻譯是「不願吃虧的人 不懂得付出 」而我自己的解讀是「懂得付出的人 才有回報」，勞作教育的打掃實作我認為是無條件的付出，所得到的回報來自於具體的實作，來自於心靈，付出的多得到的多，我們學習彎腰，學習處理事情，學習思考，學習負責任，學習協調，這些都是我們未來所運用得到的事物，但這些都是只有真正用心付出的人，才能夠領悟到的事「懂得付出的人，才有回報」。 「懂得付出的人，才有回報」，這讓我想到以前的初中時期，每次段考前只要有問題，我們都會跑去問班上成績特別優秀的同學，有些成績優秀的同學總是不吝嗇地回答我們的問題，而老師總是說那些不吝嗇於付出回答我們的同學，其實也是在為自己的考試多一次機會的複習以及準備，他們不吝嗇地付出回答我們問題，回報的不僅是我們這些同學更為自己多了一次複習的機會，懂得付出的人，得到值得的回報。 那些小時候的事情提醒了我，有時候幫助別人，得到回報不僅僅是那些需要幫助的人，更有可能是當下的自己，或是”未來的自己”。就像我們在求學的過程中所學習到的東西很有可能受用無窮。當初剛上大學時從沒想過自己要當上班代，人身地不熟，又沒有認識的人，在老師的推薦下鼓起勇氣的接受了人生第一次當班代的機會，這次機會大大的影響了我，也改變了我，我想除了老師我大概是班上第一個記起全班名字的人吧! 說真的一開始在班上沒有認識任何一個人，全校也沒有，這是一個我完完全全陌生的地方，但開始接觸班代的工作之後，幹訓認識了一堆朋友，一些老師，漸漸的交友圈從這開始擴展……開始了我豐富的大學生活。鼓起勇氣的接受了那個特別的機會，我開始付出，我已經慢慢可以感受到它的回報，這讓我擁有的更特別。只要願意付出，得到的回報，在未來的某個時候受用無窮。 從勞作教育中學習如何啟發自己的人生哲學 莊博淳 每個禮拜去都打掃幾乎都只是看到煙蒂偷抽菸而一些垃圾我想是大家處理的非常好八只是都是菸蒂!老師給掃地的時間非常自由，也常的讓我們自己管理，讓我們的心智都大大的進步，雖然只是掃地但啟發的不只是這麼簡單，每當要亂丟垃圾，破壞一個環境要用好幾倍的時間去給補償也或許無法完好如初，跟大自然是一樣的，也啟發了，做人要好好的腳踏實地與珍惜當下，時間是不等人的
| 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 中華科技大學數位化學習歷程 - 意見反應 | |
