 | 全部共 29則留言 |
 | 04-28 14:00: | 老師您好:
上了軟體工程這門課才讓我了解原來要做好一個專案真的不簡單，從計畫書的規劃撰寫、系統的分析與設計，到最後專案的執行，這真是一個大工程，若非有相當的資訊管理背景或能力的人，實在是很難完成；我本身從高職到二專並非學資管課程，因此學習到這門課程令我壓力很大，不過課堂上老師的講解非常清楚，我可以感受到老師希望同學能在這有限的時間裡內能多了解一些軟體工程方面的知識，真的很感謝老師辛苦的解說。課程內容我大致都還聽得懂，但是要執筆寫這學期的專案報告說實在話非常的吃力，我相信這是因為我的資訊課程基礎沒有打好，尤其對於軟體架構及系統分析與設計的認知有限，這是令我非常遺憾。我個人覺得軟體工程的課程很重要很值得學習，感覺這門課程就是一個資訊課程的大整合，學生在校若能好好把資管課程學好，相信這一門課程一定可以好好應用它，也許還能把自己的資管能力與潛力發揮出來。處在這個資訊科技日新月異的時代，每個企業或公司一定都希望能藉由資訊科技的進步，來幫助他們企業或公司運轉順暢或獲利更好，所以我個人覺得能具備有開發專案技術能力的人實在很了不起，再次感謝老師認真地指導我們。 10011D005黃昱潔
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| 05-02 16:52: | 軟體開發知識,很特別~讓人想深入的了解一下,但有這終想法的我,似乎就悲劇了!!
因為非本科系轉進資訊科系的我,發現有了解不完的事情，放眼望去就是....屁(空氣),
<<心得>>
眼看快畢業了,軟體工程也學習一陣子了,我當初以為軟件的開發不就是編寫程式而已,
寫完就OK了,但經過軟體工程的初步學習,並以專題的方式嘗試作專案報告,讓我了解
軟體在開發的過程,還是需要有相對的思想,訊息及邏輯的處理,才能開發出更好的軟體.
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這次的軟體工程的成績讓我感受很深(受傷粉大),在我的人生中~英文跟數學是我的低潮,
但上學期的資料採礦更是被打到地獄之中,如今想從地獄中爬出來,還沒呼吸道地上的空
氣我又被軟體工程擊入深淵之中,是老師教學不好,還是說得不清楚,我想應該都不是,
老師教的很好,也說得很清楚,相對資料都在課本上,但我真的聽的粉模糊,觀念也不是很
清楚,課本更是找得昏天暗地,要我說有問題,我真的說不出來.
相信軟體工程是一個好科目,但我跟他真的不熟,或許他是一個只要死背的科目,但老師的
問題往往讓死背的我們往往回答不出來,因為老師的問題很自由,讓不是本科的我~
無法自由的回答你的任何問題,工作上不是相關工作的我~更無法專業的寫出我想要的東西.
說了這們多,只是想說,這一科是想讓我們好好動動腦不要死背東西對吧!而老師也希望我們
多學些東西,這些我們都很了解,我們也很努力的學習,能吸收多少學習多少都是自己的,
但我還是想說我們不是日校同學~我們沒太多的時間讓我們去專心處理專一的東西,
眼看快期末了,壓力也大了,我希望能好好的畢業(這應該是可以實現的願望吧!).
最後我感謝老師在這門科目的教導與指教,雖然還沒畢業,我還是很感謝能認識老師,謝謝! |
| 05-02 16:58: | 補充:學號 10011D001 鄧新民 |
| 05-02 17:47: | 軟體工程上了這門課程覺得受益良多，記得第一天上課時提了一個問題一定要針對軟體工程來做嗎?個人學習的態度是覺得可以通用也許是因為目前工作的行態所以覺得有點感覺，課程中有學習了很多的工具的使用方式對於專案開發的方式有了更深層的體驗，在專案的流程也更加了解如何從無到有，而要從無到有又要如何去淮備所必要的各項資源、資料、工具與方法，但我對軟體工程這門課程真的很有吸引力，但覺得在課程上有太多注入的資訊但有無法即時吸收，這是很困擾的一個小問題，在工作與課業上所學習的是可以有深刻體會的感覺，很謝謝老師為軟體工程所準備的繁多資料，在學習中個人有些小想法總覺得工作後回來求學的想法是想學方法，但更想學會的其實是工具的使用細節，大家都很努力在學習但是對於工具的使用卻只能靠自己去摸索或許老師引進門修行在個人，但如果我們學會了各項工具的使用方法後或許會在工作上有更快速的幫助，也有更熟悉的去懂得在使用中與課程所學之搭配!感謝老師的用心良苦，讓我對專案開發的流程有新的視野。
學生10011D007 周永慶
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| 05-02 21:00: | 軟體工程這門課程非常的專業,事前充分的溝通即規劃在後面軟體製作時才能順利執行,而且在執行中也是極可能發生trouble,並且在這門課程的學習中發現在專案的空管上其實是有很多軟體程式可以輔助,並且在這些工具程式的輔助下更能順利地執行專案．
老師在曾經在課堂中放了一段某學校學生在專案執行過程的影片,在那短短的影片中,就很清楚地瞭解到專案的執行是需要不斷地溝通,更改內容,溝通,更改內容,而專案執行者本身除了要有很好地ＥＱ並且也很能清楚客戶要的是什麼,才不會做白工,也很清楚地知道,我們現在用的順手的軟體都是這樣一步一步的創造出來的.
老實說這們課學到現在還是有很多東西不是很清楚,但相信在老師的引導下我們最後一定都能學到很多東西的,自己將來對於專案流程的執行也更能執行得順利.10011D029 黃威龍 |
| 05-02 23:14: | 其實軟體工程這門課包含了很多專業的知識，對於本身沒有接觸過軟體的人學起來蠻吃力的，我覺得這門課是不錯，可是相對要懂的東西還蠻多的，對於軟體工程來說要先了解專案的需求及功能，要撰寫專案計畫書、軟體需求書、系統設計及系統分析書等等，光要寫這麼多東西就累人，不過也可以從這門課中學到很多東西，我只能盡力學習了，也感謝老師的指導，希望能把這門課學好。10011D009 譚中行 |
| 05-02 23:20: | 軟體工程…真的是門很高深的課程。專業的用詞與術語，讓我真的很頭痛。雖說老師在上課的過程中，會不斷的以時事或比喻的方式來指導引領我，但門外漢的我，聽的還是一頭霧水。
分組討論，是很棒的方式，可透過同儕們的想法與個人的環境來集思廣義，透過這方式，也可讓我「稍稍」了解到何謂軟工，也能了解到何謂分工。只是，笨學生還是得請老師多多見諒了！10011D020 陳美蓉 |
| 05-03 15:37: | 專案管理當中，許多問題都會造成專案的執行度有困難，因此需要組織文化與組織架構，作為專案主要的分析與管理需求，整體的組織型態與人員角色，就此再專案生命週期，也變成重要的控管，不論所管理的是何種產業，計畫、執行、檢討、改善，其主要的專案計畫，就是因此而產生，在專案組合需求的必要性、重要性、選擇性，不僅僅是市場需求，在目標使用者上，需做每一個階段的技術性改善，在專案的開始，與使用者的利害關係與參與，通常必需要改進分享並且注重滿意度的機率，為此整體專案的重點注重於規劃溝通，在必須要的專案是前建置，溝通就為主要要求的一大課題。然而，知識分享是一種人們展現其衷心地想互幫助，共同發展新功能之行動，主要在強調的心理因素、人際關係與組織分享文化的建立。組織若能集合最專業、最資深的員工共同研討或票選出工作上最佳實務，不但能讓員工吸收到最好的知識內容與提升學習效能，以降低學習成本並提高收益，也能遏止劣質資訊的散佈與氾濫。組織也應將工作團隊當成知識分享的來源之一，因為組織若將團隊中的專案技巧、專業智慧與處理技巧保留下來，不但能降低離職人才將知識帶走的風險，也能編成參考範例避免重蹈覆轍。若能夠透過社群來集思廣益，以檢核知識品質並提升知識的附加價值，讓大家能夠從中獲取學習，將專案的完善度改進到最優良的效果與成效。10011D031蔡昕潔 |
| 05-03 21:08: | 大多數軟體發展專案的失敗，並不是由於軟體發展技術方面的原因。它們的失敗是由於不適當的管理造成的。遺憾的是，大家對軟體專案管理重要性的認識有所提高，但在軟體管理方面的進步遠比在設計實現方法上的進步小。想做出一個出色的軟體，只要有人有錢有時間，絕大部分好像都做得到，但一說專案管理好像是許多人的痛。１００１１ｄ０１６－黃志豪 |
| 05-04 00:02: | 本學期能夠有幸在羅老師的指導之下，學習到軟體工程這門課目。在課程中得知軟體工程是一門研究電腦軟體系統開發及維護的工程學科，亦是一門新興的科技整合學科。就學生認知理念中感受到軟體工程就像是一個研究團隊為了要完成一個案件，必須要遵守整個程序步驟要領，並經過團隊中每一個成員大家不斷的溝通以及集思廣議，還要培養出大家的默契，並且要在不斷的磨合之下才能有效的陪養出一個有效率的群體關係。一但一個環節沒有辦法融合成功，大家就會變成是一個個的個體，會造成大家各說各話，各自為政，就永遠無法達成最後的目標。所以說一個案件的完成，前題就是要在每個人都能發揮自已的專業領域，並且能夠有效的分析、設計以及不間斷的測試之下才能完成，這又使得學生想到學生在軍旅生涯中也是如此，上頭一個命令下達之後，各單位必須馬上開始層級節制，並且相輔相成，並且在上頭長官英明的領導，及下面各幹部明確的執行之下，才能圓滿的達成任務。 10011d030-游悅汝 |
| 05-04 11:02: | 留言... |
| 05-04 11:04: | 剛上軟體工程這門課時,原本以為內容會是某種軟體的教學,但是除了一些軟體的專業技術以外,也教了一些一般工程專案的流程,雖然沒辦法在軟體的專業知識上更加專精,但是對於專案流程的瞭解,對於目前任職的工作也是有相當大的幫助,希望爾後有機會能在多往這方面的相關知識更加的專精,繼續的學習。
10011D027 鄭劭俍
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| 05-04 11:04: | 剛上軟體工程這門課時,原本以為內容會是某種軟體的教學,但是除了一些軟體的專業技術以外,也教了一些一般工程專案的流程,雖然沒辦法在軟體的專業知識上更加專精,但是對於專案流程的瞭解,對於目前任職的工作也是有相當大的幫助,希望爾後有機會能在多往這方面的相關知識更加的專精,繼續的學習。
10011D027 鄭劭俍
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| 05-04 11:05: | 軟體工程這門課當程式規模越來越龐大, 開發人數眾多, 長時間維護下新舊人員不斷更換要怎樣維持軟體的開發, 達到最有效率的成果？這都是軟體工程的範籌包括了人力管理、分工、程式共同規格、專案開發流程…等等, 都是為了輔助開發而生，而且對電腦軟體的發展絕對是好, 是必要的現代的軟體越來越走向大型與複雜化, 軟體工司間的競爭力也提高很多不只是硬體日新月異, 軟體開發的速度也得加快、不斷更新, 而且品質要更好！現在已經不是一人獨強就行得通的時代, 而是注重各有所長與分工，一個團隊沒有共同的開發準則, 和良好的管理、進度安排的話, 恐怕很難有成就。10011D014周駿宏 |
| 05-04 11:12: | 軟體開發為高難度、高風險的活動。開發人員常憑個人經驗與喜好開發系統，未依照系統開發之方法，使系統複雜度的提高，在系統維護、整合及擴充的困難度提升，使得開發成本提高。軟體工程將系統開發定義成一種方法，遵從系統開發原則，明確分析系統需求、設計、架構、操作與維護，改善軟體開發的成本及效率。10011D003蘇元昌 |
| 05-04 11:24: | 軟體工程真的是門很高深的課程，老師很認真的上課但我都有聽沒有懂對不起老師了，感謝老師四年來的指導及教誨。
10011D028洪宗欽 |
| 05-04 11:39: | 軟體工程這課程對於本身理解能力不夠強，學習起這門課老實說頗吃力的，分組討論的確是很棒的方法，但前提須考量同組別的理解能力，舉例來說:有的是同一組的人員都不是很熟悉軟體工程，相對的只會有反效果同學之間根本沒進步空間，倘若可先了解同學們程度針對課程加以調整，因材施教讓同學都能理解，總比同學整個學期上完還是一知半解要來的有用處。10011D024張恩誠 |
| 05-04 11:44: | 上了軟體工程這一門課之後，發現原來想要當一個專案經理人以及系統分析師並不是一件簡單的事，這讓我了解到開發一個系統必須有的分析、設計、規格等等，了解整個開發系統的架構。這堂課真的有很多地方需要自己去學習，自己有很多地方是自己沒有碰過的，需要好好努力。10011D008紀至聰 |
| 05-04 11:47: | 本學期所學習的軟體工程這門課，剛開始此課程對我來說有點深澳，課程裡所說的一些專業術語還真有點吃不消，但學了幾堂課後瞭解了何謂軟體工程、軟體工程是要做什麼用的，原來學到的這些東西之前在公司就有類似的接觸，之前還搞不太懂，經過了幾堂課的學習，讓我清楚的知道公司的用意，謝謝老師這學期的教導，讓我對此堂課獲益良多。10011D018 林鈺展 |
| 05-04 11:54: | 軟體工程對我而言是一門很深的學問，坦白說…實在學得很吃力。這門課也許學得不是很好，但只能盡力學習了。由課程了解一個工程專案是要透過組識成員大家一起討論及分析，經過一次又一次的研討和修改。每一個專案的執行，一定需要小組成員不斷地溝通,融合成員的意見針對客戶需求更改，透過溝通,更改內容才能夠讓專案的運作更順利；專案執行者本身除了專業知識外，也要有很好的協調和分析能力，並能清楚客戶的想要及需要；透過軟體工程的學習，讓也很清楚地知道,我們現在身邊使用的軟體資訊，有很多都是這樣大家集思廣義的創造出來的。希望在老師認真教導下，我們能學到更多新知。10011D021陳韻如 |
| 05-04 13:16: | 軟體工程這門課對我來說，真的非常吃力，因為與我工作上並無關聯，只有學校才了解軟體工程這門課的內容是在講如何以系統性的、規範化的、可定量的程序化方法去開發和維護軟體，以及如何把經過時間考驗而證明正確的管理技術和當前能夠得到的最好的技術方法結合起來的學科。它涉及到程式語言、資料庫、軟體開發工具、系統平台、標準、設計模式等方面。謝謝老師非常熱枕教導，學生我無法吸收進去，老師您辛苦了。10011D019蔡靜宜 |
| 05-04 14:27: | 軟體工程這門課真的是眾多科目裡算是最難的一科，坦白說…實在學得很吃力。這門課也許學得不是很好，但只能盡力學習了。課程中有學習了很多的工具的使用方式對於專案開發的方式有了更深層的體驗，在專案的流程也更加了解如何從無到有，而要從無到有又要如何去淮備所必要的各項資源、資料、工具與方法。希望接下來的課堂裡能多多吸收必要的知識，多了解這門學問。10011D022吳翊嘉 |
| 05-04 16:45: | 這學期是第一次接觸到軟體工程的課程,老實說因為自己也不是從事相關工作所以覺得學習起來真的是有難度的,而老師也將班上的人員做分組使大家可以有更多的學習與討論,經由同學間的互相學習討論對這門課程也有些許的了解,而老師也不厭其煩的針對大家有問題的地方從新說明,使得我們也能更加地了解到軟體工程的事物 10011D011丁信佑 |
| 05-26 11:49: | 軟體工程這堂課像是在驗收自己在校這些年所學成果，在寫報告的過程，才知自己專業能力有多不札實，感謝老師耐心的教導。 |
| 05-26 13:43: | 這門課真的是這學期算是最難的一門課，真的很吃力，也許學習不是很好，只能盡力去學習。課程中學習了很多的使用方式對於專案開發的方式有了更深層的了解，也更加了解如何從無到有去準備所必要的各項資料、工具與使用方法。
由於本身理解能力不夠強只能經由同組同學的幫助來完成各項報告，但是真的謝謝老師這學期的教導，讓我對此堂課獲益良多。10011D025黃耀民。
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| 05-27 15:33: | 和大部的同學一樣第一次接觸軟體工程,經過老師您細心教導,略知一二,參與報告的撰寫才知道不是資質愚昧的我所能獨立完成的,是一個團隊合作才可以有完整的規劃,完成企業交付的使命. |
| 06-08 09:58: | 這學期的軟體工程，是所有科目中最難的一科，雖然老師教的很認真，但是我們的基礎不夠，加上一學期的時間實在太短了，而且我們還是假日班，平常工作忙，但是總是有學到一些東西，希望以後在公司如果有機會接觸專案開發設計時，可以學以致用。 (10011D002蔡俊辰) |
| 06-08 10:01: | 我覺得這科對我來說實在很難，雖然老師教的很認真，但是我們的基礎不夠，很難理解，而且工作上沒有接觸過相關的內容，但是實在很感謝老師的用心，老師辛苦了。 (10011D026 李依萍) |
| 06-08 16:47: | 以資管來說，軟體工程是一門很重要的課程，牽涉到專案、分析、設計等，經過課程訓練，可以讓學生學習到整個過程，透過分組討論的方式，逐漸了解一個軟體開發專案的流程，對假日班而言則似乎"時"不我予，沒太多時間再深入瞭解與探索相關工具與知識，分組間討論研究的時間也少，成果可能僅差強人意吧~相信未來工作上與軟體開發或專案相關時，就能以所學到的為基礎，再進一步發揮吧。無論學習什麼，最重要的是需要"有心"和"時間"。(而心力與時間被工作耗用掉了-現在人的無奈啊)-10011D013張文毓 |
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