2012-11 夜二技土三甲 數位影像處理 心得報告 每人一篇至少400字心得報告，列入平常成績，若有張貼不相關的文章或內容、複製他人文章等類似情形，整學期平常成績以零分計算。全部共 31 則留言
12-26 23:12: 進入本校就讀的時候，因為是第一學期，所以沒有很仔細的看課程科目，以為應該都是跟土木或是消防有關；沒想到竟然有一科數位影像處理，在先入為主的想法下，也不覺得有什麼特別。經過了一個學期的時間學習之下，收穫頗豐。首先是老師的教材很豐富，而且由淺入深，內容除了名詞解釋、操作說明外，還有很多的補充資料，讓我們這些從未接觸過攝影的人，在這十幾週的時間下來，也能有模有樣了。除了，教授我們攝影常識、知識外，對影像軟體的操作使用，攝影器材的選用，攝影技巧的發揮，在在都讓我們照出來的照片，能在影像軟體的處理下，更顯生動。偶爾有新產品上市的時候，也會介紹給我們，讓我們知道攝影方面的脈動。或是有展覽野會提醒我們，讓我們能多一些市場資訊，跟的上時代的潮流。更重要的是，老師除了課程的教授外，也培養了我們一絲不苟的做事態度，還有準時的觀念；老師常常提前半個小時就到教室，做好各項課前準備工作，使課程能準時開始，並且按部就班的完成；不因每週上課被分成兩天的影響。所以能被老師教到是我們的幸福，謝謝老師，也希望能在有機會上老師的課！
12-27 08:54: 影像上課心得報告 土木三甲 101116022 陳有權
這一學期我們過不少習題，像是影像剪貼，影像合成，影像修改，值得我們仔細地回味回憶，特別是在寫這份心得報告的同時，其實，老師上課時講的習題後，回家都有溫習與複習，發現學習電腦真的一點也不困難，也非常感謝鄭彬老師的教導。
影像處理課程學習中，發現現在攝影隨著科技的發達與網路的普及，實在是必要學習，倒是要購買畫素高一點的高品質數位相機，拍攝出來的相片才不容易失真與走光；我的看法則是消費者手上多少至少有ㄧ台數位相機，國民旅遊的腳步隨著都市國際化大開步伐向前邁進，出門在外遇到漂亮的景緻往往都多少會攝影留念，當然當中不乏有自己個人的入鏡，當像片拍攝的好那ㄧ切好說OK，當其中有光線不足、曝光度不佳的相片時，那麼相館會幫我們修正後再沖洗，但是可能額外斟酌收取一些費用；假若我們學習這些賺錢技巧的話，那我們現代人自己家裡都有ㄧ台電腦，就可以自己在家使用影像處理軟體來編輯修整這些相片了。
結論:
老師謝謝你這學期所敎的課程，讓我學到很多東西，對有些同學來說，也許是簡單到不行．對我而言，卻是非常的實用．自己動手作的樂趣．所以雖然知起而行是重要的，但須要有原因作動力，希望還有機會讓鄭彬老師教導。
12-27 10:12: 張翠霓12-28這學期學習新課程--數位影像處理，因為平常在使用照像機都是用一般的相機，對於相機功能十分陌生，在學習了鄭老師的數位影像課程之後，對於數位影像有了粗淺的認識。數位影像處理可以是想要反轉影像、也可以擷取部份影像、改變色調或是提高對比等等，所有任何對該影像做的任何改變都可算是影像處理。用相機記錄影像，被攝的影像或是物體會有速度上的差異。可以把相機的快門記錄影像的動作用眼睛看上述記錄的過程。可以很清楚的看到該靜物的細節，可以看到走路人的臉上表情。一台相機的快門有一定的速限，就代表該相機能記錄下有多快物體間相對的影像記錄。
攝影深入人類的生活中由來已久，從以前用膠卷時代，需要用藥水沖洗照片，在暗房內掛起晾乾，應該也會有藥水的味道吧。到現在以電腦數位科技處理照片或可攝錄影方式，可以保存的更永久及完整。現在已成為人類記錄生活作息的一種方式。藉著這種記錄方式，分享了前人的經驗和延續了歷史的傳承，我認為攝影技術的精湛是值得花時間不斷的學習和研究。
12-27 10:57: 在學習了鄭老師的影像處理課程，讓我了解各種修片技巧，知道如何將它和攝影結合，做出一張又一張美麗的作品。有人說:「現在攝影隨著科技的發達與網路的普及，影像處理課程實在是不必要學習，只要購買高品質數位相機，拍攝出來的相片就不容易失真與走光。」但我的看法則是「應該要認真學習這門課程，如當我們拍攝得像片中有光線不足、曝光度不佳的相片時，相館會幫我們修正後再沖洗，但是可能額外斟酌收取一些費用，如果我們學會影像處理，就無須送到外面給照相館沖洗編修，如此將可節省時間和金錢。」影像處理看來好像是萬能的，無所不能的做出許多的好作品，當我們在拍攝照片時就注意到讓照片變成作品的步驟，拍攝時先有想法，回到家裡要有耐心的把這些照片依自己的想法由影像處理軟體輔助做修正或是合成，產生了令人驚喜的視覺效果，我想我們都曾在網上瀏覽俊男美女的經歷，上面照片人物都是完美無瑕，其實這些照片大部分都是透過影像處理來完成，影像處理真的是用來處理圖片不可少的工具，感謝老師讓我們獲益良多。
12-27 15:31: 現今資訊爆炸時代，沒有圖片沒影像没真相，這些數位設備已環伺在你我周遭，諸如監視器、數位相機、智慧型手機…等，在鄭彬老師諄諄教導下，使我學習到如何應用這些數位設備及所存取的影像編輯處理。
我學習到Photoshop處理數位影像，使用其編修與繪圖工具如裁剪、擷取、修改、顯像、特效、紀錄、亮度、對比的調整、雜點、色彩、還原…等，可以更有效的進行圖片編輯工作。歷史紀錄浮動視窗和可編輯的圖層效果功能，可以方便的測試效果。對各種濾鏡的支援更能夠輕鬆創造出各種奇幻的效果、美化影像。
此外課堂上老師還會分享最新數位科技新知，使我獲益良多。
12-27 15:57: 現今資訊爆炸時代，沒有圖片沒影像就没真相，這些數位設備已環伺在你我周遭，諸如監視器、數位相機、智慧型手機…等，在鄭彬老師諄諄教導下，使我學習到如何應用這些數位設備及所存取的影像編輯處理。
數位影像處理由Photoshop基礎介紹、到Photoshop操作技巧實務、數位攝影與影像後製設計實作以及影像於網站視覺的美感應用等課程，使用其編修與繪圖工具如裁剪、擷取、修改、顯像、特效、紀錄、亮度、對比的調整、雜點、色彩、還原…等，可以更有效的進行圖片編輯工作，歷史紀錄浮動視窗和可編輯的圖層效果功能，可以方便的測試效果。對各種濾鏡的支援更能夠輕鬆創造出各種奇幻的效果、美化影像，透過電腦影像處理軟體「無中生有」，將數位影像呈現不同的效果。
此外課堂上老師還會分享最新數位科技新知，使我們了解到相機功能和了解光圈與快門的關係，攝影拍照前，首先得先學會看鏡頭、懂得點、線、面的構圖概念、光源的變化和色彩的搭配，「工欲善其事必先利其器」，使我獲益良多。
12-27 19:17: 首先先跟老師說聲晚安,一開始上課看到課表真的讓人頭腦發痲 因為有了這一門課程不是它怎麼了而是剛剛何乎我的念頭話說N年前才跟一些好友正討論著 一些照片的同時 如何討論著這些照片的拍攝手法與其一些真像.也恰巧的學習到這一門課程是如何將一些不在平凡的照片如何的鬼斧神工般的改變了它的生命力,雖然這一門講的是一基礎概論 但是也讓我們一般習慣用自動相機來拍攝的人有了不一樣的呈現自己拍出來的照片.然而在課程中老師提到相對於類比影像，數位影像是由許多的小格子所構成，我們將這些格子稱作pixel。不過每個pixel代表的意義在不同的色彩系統中也都不大一樣。這也是大家都不知道的因為我們不是專業的攝影師 當然一一的讓我們了解此後的內容如:數位影像測試兩大項目：『解像力』和『色彩』。
『解像力 Resolution』開始。其實摒除那些嚇人的圖表和數據，測試解像力簡單的說就是量度、計算影像從清晰 --> 模糊之間的轉換點。受限於光學材料和其他種種的因素，每一個鏡頭、每一台數位相機都有其分辨能力的極限。
解像力測試就是應用科學的方法將這個極限找出來。
12-27 20:11: 關於相機的使用目前已有部分結合手機的使用，再加上課堂教授的解說，讓學生们在使用手機拍攝與後製能力都有一定能力的提升，也提高學習知識得與能力，將現成的相片經後製有如畫龍點睛般的美化再次成現，光學影像的結合真是美極了。好快學期即將結束，再次感謝教授的指導，人生就有如相片般的變化，相片的後製就有如教授教導學生们，使每位學生在不同的學習態度下，產生更好更精進的學問，再次展現每位同學的美麗人生，如後製後豔麗的相片，受世人的觀注，再次感謝教授一學期的辛勞，並祝新年快樂。
12-27 20:13: 學期即將結束有關「視訊系統與影像處理」這門課，使得身為學生的我，對影像知識沒有概念下，經教授經教授的講授啟發了興趣，增強個人簡報製作的能力，真是受益良多，也對相機有更進一步的了解，在此感謝教授一學期來的辛勞付出與對學術的供獻。
接下來是數位攝影帶給學生的易處，如圖片與文字的說明使個人表達能力有所加強，使每一件事物經過數位攝影再包裝下再次展現在簡報時，顯示出喜、怒、哀、樂四種表情，那是使人们在短暫時間內提高吸收新知的動力，真是科技與學術進步之賜。
關於相機的使用目前已有部分結合手機的使用，再加上課堂教授的解說，讓學生们在使用手機拍攝與後製能力都有一定能力的提升，也提高學習知識得與能力，將現成的相片經後製有如畫龍點睛般的美化再次成現，光學影像的結合真是美極了。
好快學期即將結束，再次感謝教授的指導，人生就有如相片般的變化，相片的後製就有如教授教導學生们，使每位學生在不同的學習態度下，產生更好更精進的學問，再次展現每位同學的美麗人生，如後製後豔麗的相片，受世人的觀注，再次感謝教授一學期的辛勞，並祝新年快樂。
12-27 20:23: 101116016 土三甲 陳景意在資訊爆炸的現代社會之中，人類在回憶中不能像以前只告頭腦及照片回憶，拜當今科技的進步，人們可從電腦及數位照相機、攝影機中看見自己美好往事，由於資料獲取；得以進入人們生活的另一個新的里程〈傳統相機→數位相機〉，而如何掌握影像處理技術便是大家學習的方向。
本學期鄭彬老師所教的是如何認識數位影像處理〈硬體，軟體〉及記錄生活回憶及美好的人物、山水、景色等或者是具有需要長期保存影像，更需要透過電腦數位化的處理方式來達到有效率的保存方式。
數位影像得表示方式是以畫素（圖點）的解析度來表現出來，如密度太高，像素與像素之間得干擾就越大、圖像噪點〈雜點〉就越多，解決雜點的方式就是將相片略為模糊化，相片看起來會相對比較柔和，所以設定操作模式才能達到最佳完美的解析度。
成像品質說明是鏡頭解析度、感光元件畫素，畫素愈多，解析度愈佳。鏡頭解析度應略大於感光元件解析度。縮圖能相對增加照片的視覺銳利度、對比、彩度。
放大相對減少照片的視覺銳利度、對比、彩度。故看照片要保持適當距離才能達到最佳品質。
本學期的教學讓我了解如何記錄個人生活上的點滴並了解數位照相機、手機、攝影機等功能並迎接個人數位化的里程來臨。
12-27 23:23: 土三甲 101116005 李文淵 數位影像處理心得報告 時代進步，3C產品已和現代生活密不可分，我從鄭老師數位影像處理課程，了解到相機功能中，光圈與快門IOS的關係、拍攝方式有深一層認識，不同拍攝的主體要用不同相機來拍攝。生活中常常透過相機照片捕捉，將我們的喜、怒、哀、樂各種表情留在照片中，記載每一階段回憶，以前，照片需要透過照相館沖洗，如今，數位時代來臨，只要一張SD卡記憶卡就能儲存所有照片，長久保存影像。鄭老師教我們透過影像處理，自己可以用電腦影像處理軟體PhotoShop將生活中照片經過裁切、去背、曝光調整、合併圖片、色彩、銳利化修飾照片讓每一張照片都變得更完美，不用麻煩他人，也可以很漂亮，讓我知道原來明星照片會如此完美無瑕是經過處理的。電影一些場景，常結合電腦合成技術，呈現出的景像經後製處理加入更炫、更吸引人的特效，就會看到不同的效果，都是數位影像科技發達結果。老師讓我們知道數位攝影的應用於數位化保全系統、搜證、海關旅客進出存證、指紋建檔、醫療衛星、空照氣象衛星、電腦網路交談用、新聞記者、開會記錄、活動記錄星象觀測、夜視鏡、電影特效、汽車倒車後視、行車記錄器、地質變動記錄、生物生長記錄、保險業記錄…等非常廣泛。遍及生活周遭應用非常之多，如此，數位影像處理的課程對我非常實用，受益良多。
12-28 21:23: 留言...
12-28 21:24: 以前只是喜歡拍照，但是並不暸解其中相關的元件、影像處理，上了老師的課之後對其中相關的硬體、軟體設備都有了基本的概念。上了整整一學期的課程，最重要的是學習了Photoshop軟體，以前出門旅遊常常拍了一堆照片回家，就一直放在電腦的資料夾，可能放了好幾年也不會再去看這些照片，但自從接觸到這門課之後，我就以前好幾年前的照片都拿出來看看並做些後製工作，有些照片覺得構圖不好就做了裁切，有些照片覺得太暗就調整顏色的濃度，曾經連續好幾個晚上都在使用Photoshop而忘記了時間，這個軟體對我來說真的是太實用了，以後拍照回來都一定會使用Photoshop來後製我的照片。數位影像處理這一堂課在職場上是非常實用的，從一開始的影像處理還是相機相關介紹都對學生的工作上有相當的幫助，非常感謝老師這一學期的教導。
12-30 00:26: 101116020 土三甲 黃偉翔
學期即將結束，回想起接觸到「數位影像處理」這堂課，真的學到了很多東西，本來並不會接觸到PHOTOSHOP的我也開始學習如何使用這個軟體，經過鄭彬老師細心的指導下，讓我發現其實這堂課並不困難，也慶幸我學了PHOTOSHOP，因為這個軟體現今扮演了很重要的角色，在這個資訊發達的社會中，幾乎是每個人都擁有相機，如果拍出來的照片不滿意，就可以用這個軟體修正，像是調整色彩、亮度、雜點、裁剪和還原等功能，不會因為拍照時的失誤，就無法保留照片當時所記錄下來的美麗與記憶，另外老師也教導我們攝影的常識，了解鏡頭與點、線、面之間的關係，再加上光影和色彩不同的變化之下創造出更好看的照片，在這堂課中我也瞭解了電影中各種讓人目眩神迷的特效就是經由電腦的合成技術所創造出來的，現在用相機拍攝照片之後，我都會注意拍照的構圖以及光影，並且會拿出PHOTOSHOP來美化照片，實在相當方便，感謝老師的諄諄教誨以及上課總是分享科技新知給同學們，學習這堂課真的使我獲益良多，祝老師新年快樂。
12-30 22:47: 101116021夜二技土三甲廖櫻雅 數位影像處理心得報告,想到我選的科系是土木工程消防系怎麼會有這門課,以前都覺得相機是拍相片用的不知道差別,上完課才機暸解其中相關的元件,時下的數位相機流行的是哪種,相機的鏡頭、光圈、解析度，學習了Photoshop軟體很受用,以後拍照片可以自己裁切、調整色彩、大小、亮度、還可以合成,就算拍照技術不佳,也能讓照片美美的,老師除了上課的講義之外還不時的補充資料,讓人覺得這門課內容豐富,很重要的地方也會重複的複習,讓我們每個人確實都能夠瞭解,以前覺得別人都很厲害可以把照片修圖修的美美的,不知道是怎麼用的,上完課之後才發現其實修圖其實沒有那麼難,也知道修圖是怎麼一回事,以後我也可以把不滿意的照片都修的美美的,知道的變多了,要買相機的話就知道鏡頭的差別在哪裡,畫素差在哪裡,可以做多方面的比較,很感謝學校安排我們除了學習專業知識之外,也能在學校學到生活中用的到的課程,感謝教授一學期的教導,祝教授新年快樂
12-30 22:47: 101116021夜二技土三甲廖櫻雅 數位影像處理心得報告,想到我選的科系是土木工程消防系怎麼會有這門課,以前都覺得相機是拍相片用的不知道差別,上完課才機暸解其中相關的元件,時下的數位相機流行的是哪種,相機的鏡頭、光圈、解析度，學習了Photoshop軟體很受用,以後拍照片可以自己裁切、調整色彩、大小、亮度、還可以合成,就算拍照技術不佳,也能讓照片美美的,老師除了上課的講義之外還不時的補充資料,讓人覺得這門課內容豐富,很重要的地方也會重複的複習,讓我們每個人確實都能夠瞭解,以前覺得別人都很厲害可以把照片修圖修的美美的,不知道是怎麼用的,上完課之後才發現其實修圖其實沒有那麼難,也知道修圖是怎麼一回事,以後我也可以把不滿意的照片都修的美美的,知道的變多了,要買相機的話就知道鏡頭的差別在哪裡,畫素差在哪裡,可以做多方面的比較,很感謝學校安排我們除了學習專業知識之外,也能在學校學到生活中用的到的課程,感謝教授一學期的教導,祝教授新年快樂
12-30 22:47: 101116021夜二技土三甲廖櫻雅 數位影像處理心得報告,想到我選的科系是土木工程消防系怎麼會有這門課,以前都覺得相機是拍相片用的不知道差別,上完課才機暸解其中相關的元件,時下的數位相機流行的是哪種,相機的鏡頭、光圈、解析度，學習了Photoshop軟體很受用,以後拍照片可以自己裁切、調整色彩、大小、亮度、還可以合成,就算拍照技術不佳,也能讓照片美美的,老師除了上課的講義之外還不時的補充資料,讓人覺得這門課內容豐富,很重要的地方也會重複的複習,讓我們每個人確實都能夠瞭解,以前覺得別人都很厲害可以把照片修圖修的美美的,不知道是怎麼用的,上完課之後才發現其實修圖其實沒有那麼難,也知道修圖是怎麼一回事,以後我也可以把不滿意的照片都修的美美的,知道的變多了,要買相機的話就知道鏡頭的差別在哪裡,畫素差在哪裡,可以做多方面的比較,很感謝學校安排我們除了學習專業知識之外,也能在學校學到生活中用的到的課程,感謝教授一學期的教導,祝教授新年快樂
01-01 17:34: 在還沒有接觸數位影像處理這堂課前，原先以為會是相當艱澀難學的一門課，直到開始學習以後才發現原來內容是有趣而且豐富的。ＰＳ這套軟體在之前就是我一直很想學習的，只是每每在家裡打開後，看到繁雜的介面就開始頭痛。經過這堂課我已經可以知道如何將一張照片做裁切及像素的變化，以及可以做一些特效或是去背的處理，還有其他一些簡單的應用。另外對於相機原理及構造也有更深刻地認識與了解。早期喜歡隨手拿著相機隨處走隨處拍，有時也會跟朋友借單眼數位相機來玩玩。單眼相機畫質比較清楚而且可用的iso值也比較高，在光線柔弱的地方可以拍出清楚的照片而不會有模糊的現象，景深的介紹讓我瞭解到要如何才能將人像拍得更好，更像是在拍電影一樣。其實這堂課老師教學的感覺比較像是在教我們如何取用目前隨手可得的產品並且去了解他的原理，而不是一昧的針對某項電腦繪圖之類的軟體做強調，我很高興學了這堂課以後，能對一些基礎的知識有更深入地體會，並且能夠應用在日常生活中。
01-01 20:35: 留言...
01-01 20:36: 近幾年來因為科技的發達，幾乎每個人都有智慧型手機，裡面就有攝影跟拍照的功能還有許多後製的軟體，以前因為不了解這些功能也沒有太大的研究所以都沒有去摸索這些東西，自己也是買了相機之後不會操作和使用即使看了說明書也沒有很懂，但經過這學期老師教導的"視訊系統與影像處理"這門課後才覺得攝影真的很深奧也很有趣，光相機總類就分很多種，如何運用光圈大小、鏡頭焦長、解析度、角度、景深等拍出每個場景最適合的照片再加上後製軟體的修改，這些都需要自己慢慢去摸索才搞的清楚，現在拍完照後都會試著運用photoshop做調整，如果背景太多餘就剪裁或做一些修正還有亮度或曝光不足的處理去讓照片呈現的更完美，老師教得很仔細，很多重點部份都會再加強複習讓我們更能記住，謝謝老師這一學期的教導，讓我更了解拍照的技巧，即使拍的不滿意還可以用後製軟體去做修正。
01-01 20:36: 近幾年來因為科技的發達，幾乎每個人都有智慧型手機，裡面就有攝影跟拍照的功能還有許多後製的軟體，以前因為不了解這些功能也沒有太大的研究所以都沒有去摸索這些東西，自己也是買了相機之後不會操作和使用即使看了說明書也沒有很懂，但經過這學期老師教導的"視訊系統與影像處理"這門課後才覺得攝影真的很深奧也很有趣，光相機總類就分很多種，如何運用光圈大小、鏡頭焦長、解析度、角度、景深等拍出每個場景最適合的照片再加上後製軟體的修改，這些都需要自己慢慢去摸索才搞的清楚，現在拍完照後都會試著運用photoshop做調整，如果背景太多餘就剪裁或做一些修正還有亮度或曝光不足的處理去讓照片呈現的更完美，老師教得很仔細，很多重點部份都會再加強複習讓我們更能記住，謝謝老師這一學期的教導，讓我更了解拍照的技巧，即使拍的不滿意還可以用後製軟體去做修正。
01-01 23:41: 數位影像處理學習心得：大概十幾年前有數位相機開始我就開始買來玩了，但這麼多年來一直都非常外行，除了擁有一台看起來非常厲害的相機外，其實我甚麼都不會，只會按快門，鏡頭拉遠拉近之類的，其他的選項都不會用也看不懂，但也一直懶得去了解，因為我是一個從來不看說明書的人，但就算如此，我還是一直買數位相機，從富士買到佳能，又買到nikon，從傻瓜數位相機買到現在的單眼數位相機，但拍攝技巧還是一點進步都沒有，所以今年學校有這門課，我非常開心。上課中學到很多關於相機的名詞解釋，功能用途，還有後製的做法，例如像素、圖點、光圈、廣角、焦長、焦距、快門、景深、iso、DV、DC、操作模式等等，還有PHOTOSHOP的一些簡單的後製操作方法，雖然現在還不是很熟練，用起來也要花不少時間，但至少不用再麻煩別人，可以自己慢慢試，弄錯也沒關係，重做就好。最有用的，就是我的拍攝技巧進步很多，雖然跟專業人士還差非常非常遠，但12月跟爸媽出國去玩就派上用場了，把爸媽和風景拍得美美的，用照片留下最好的回憶。
01-02 09:41: 「數位影像處理」重視的不外乎「數位影像前端處理及後端的照片後製」當然，「經驗」與「課程教學」是要相輔相成而非獨立於教學之外，「數位影像處理」對應之對象為想使拍攝相片更為精美的學習者，故更應重視「教學內容」、「學習品質」，所以數位影像並不能像傳統相機「一成不變、以不變應萬變」，於是「創新學習」就成為本課程重要的課題。
學校在面臨少子化的衝擊下，教師超額、流浪教師的問題嚴重浮現，已對第一教學現場的教師產生莫大的恐慌，學生的學習也間接受到影響；另一方面，學校不得不調整與轉型，採「創新學習」的理念的方式來建立學校特色，建立學校行銷的管道，提升能見度，相信必能降低少子化所帶來的影響，而且對於學生的學習亦能有正向的幫助。所以開此門課程正是對於我們來說，確實在攝影學習方面有相當大的助益。
在大學校園內上課當學生，距離現在已經是十幾年前的事了。印象中大學教授都是很嚴謹、很學者，但是一見到教授，卻讓我有不同的感受，親切、隨和，談笑風生中帶出很多教學現場的寶貴經驗，更讓人佩服也感動的是因應各個不同階段的學生現況，不僅談到其各種經歷過程，以及解決的實務經驗，頗讓學生感觸良多，一位認真在教育現場的師者，不就是該如此兢兢業業嗎？「數位影像處理」在未接觸以前對我而言，感受上比較沒有那麼深刻，因為沒有接觸攝影工作，如今來到培育現代學生的學校，心中浮現一股努力學習的使命感，以不辜負老師的期望。
01-02 10:48: 數位影像處理學習心得：剛開學時看到這門課心裡感到非常疑惑，我不是來修消防組的課跟影像處理有何關係，但是一學期學習下來收穫頗為豐富，從一個對相機完全不懂的門外漢到對相機有一個初步的認識，加上學習到相片的加工後製使我對影像處理有了極大興趣，並且在工作上有非常大的幫助，例如我的工作是工程管理常常需要拍攝許多的相片作為佐證，以前都是隨便拍拍常常照不到重點，上了這門課讓我了解到一些拍照的重點及技巧，加上懂得利用PHOTOSHOP進行相片的後製手法應用在工作上就有得心應手的感覺，尤其是相片的後製讓人進入了影像處理的另一個空間，可以讓你盡情的變化所拍攝的影像，充滿了無窮的樂趣並有一種成就感，所以能夠學習這門課是非常的有用處，不枉一學期的努力。
01-02 14:52: 當初是鎖定學習目標的選擇就讀本系，第一周上課時還很疑惑，為什麼土木系或是消防組會開數位影像的處理這樣的一門課，開始上課以後更是意外，原來上課內容不是影像處理軟體而是相機的原理。上課過程中，老師準備了厚厚的簡報檔，多達三百多頁，內容看來像是綜合了多份簡報檔後合而為一，而且內容多為各種相機公司網頁或是相機玩家聚集的論壇就會提及的程度。可是老師上課時會時時增添新的資料，每次上課都會增加一兩頁新的資料，所以檔案需要時時注意才能跟課程同步更新，所以雖然資料整合度仍嫌不足但是資料的更新速度上尚有可取之處。另外授課內容雖為相機結構原理且論壇中皆有敘述，但是對於非相機玩家的同學來說能夠有個有系統的方式了解基本的運作原理也是很難得的機會。唯一美中不足之處是開成系上專業相關的選修課程，在土木與消防專業課程已略嫌不足的情形下佔據寶貴的學分數量，對於班上同學來說有點可惜。另外這樣子的基礎的相機原理課程沒有讓他系同學有接觸的機會，也是件很可惜的事情。因此建議未來這門課應該要開在通識課程，提供給各系有需要的同學都能有機會選到這門內容豐富的課程。
01-02 19:57: 在數位影像處理這堂課中卻確確實實的了解到了許多有關攝影方面硬體與軟體的詳細知識，在這個科技日新月異的時代，相機的技術飛速成長，若沒有確實研究相機技術是很難完全掌控相機的使用的，鄭老師對於相機的使用及攝影技術均有深入的見解，無論傻瓜相機或單眼相機在課堂中都有從各方面切入作介紹。在這堂課中我也了解到了光圈、快門、以及感光元件等等的運作原理，這對未來選購相機及認識相機性能時有很大的幫助，另一方面，軟體後製方面鄭老師有也詳盡的介紹，在Photoshop上學習了如何後製相片的解析度，也了解了如何調整亮度，裁剪圖片等技巧，未來在欲製作相冊，實在是一個很好的技能。個人平常因工作因素，常常有攝影的需要以繳交成果報告，學習數位影像處理對於工作上具有極大的幫助，無論取景角度，攝影模式的選擇，或是感光度的調整皆有新一步的認識，相信在工作上攝影技巧也能更進一步！資訊之數位化相信是無可避免之趨勢，影像由紙本化為數位是人類的另一個里程碑，很幸運能跨越這個時代，也感謝老師的教導，受益良多!
01-04 03:48: 原本以為數位影像處理這堂課只會針對影像處理來介紹，
沒想到老師也深入了介紹單眼數位相機的構造與實用面，
這也讓剛接觸全片幅的我更加的熟悉與實用，平常總是以為
相機調控檔只要設定好，其實就不需要去做修片的動作，至從上了老師的課，完完全全地推翻了這樣的想法，也慢慢的接受修片的觀念，不再像以前一樣的認為修片是一件麻煩的事，對PHOTOSHOP也有了更深的興趣，課堂中也有介紹鏡頭的特性，焦段與實用性，這對剛接觸單眼的初學者是很實用的，也會減少不必要的金錢花費，老師準備的講義非常的完整，300多頁的講義，每一頁總是淺顯易懂，內容更是比市面上賣的攝影書更加來的完整，使得就算對影像處理完全沒有概念的同學也能輕鬆地瞭解並更有興趣的去深入研究，在這個先進的社會裡，人手幾乎都有一台數位相機，即便智慧型手機也是，甚至是世界上數量最多的（相機），手機常見的修圖ＡＰＰ更是最常使用的修圖軟體，不外乎的就是修改照片的曝光，色調（色溫）與圖片大小，這些軟體都是最基本的，也顯示修圖的重要性，所以很高興的這學期可以上到這門課，讓自己更加的瞭解修圖的重要性，也謝謝老師準備這麼豐富的內容來教導我，受益良多！
01-04 03:48: 原本以為數位影像處理這堂課只會針對影像處理來介紹，
沒想到老師也深入了介紹單眼數位相機的構造與實用面，
這也讓剛接觸全片幅的我更加的熟悉與實用，平常總是以為
相機調控檔只要設定好，其實就不需要去做修片的動作，至從上了老師的課，完完全全地推翻了這樣的想法，也慢慢的接受修片的觀念，不再像以前一樣的認為修片是一件麻煩的事，對PHOTOSHOP也有了更深的興趣，課堂中也有介紹鏡頭的特性，焦段與實用性，這對剛接觸單眼的初學者是很實用的，也會減少不必要的金錢花費，老師準備的講義非常的完整，300多頁的講義，每一頁總是淺顯易懂，內容更是比市面上賣的攝影書更加來的完整，使得就算對影像處理完全沒有概念的同學也能輕鬆地瞭解並更有興趣的去深入研究，在這個先進的社會裡，人手幾乎都有一台數位相機，即便智慧型手機也是，甚至是世界上數量最多的（相機），手機常見的修圖ＡＰＰ更是最常使用的修圖軟體，不外乎的就是修改照片的曝光，色調（色溫）與圖片大小，這些軟體都是最基本的，也顯示修圖的重要性，所以很高興的這學期可以上到這門課，讓自己更加的瞭解修圖的重要性，也謝謝老師準備這麼豐富的內容來教導我，受益良多！
01-04 03:49: 原本以為數位影像處理這堂課只會針對影像處理來介紹，
沒想到老師也深入了介紹單眼數位相機的構造與實用面，
這也讓剛接觸全片幅的我更加的熟悉與實用，平常總是以為
相機調控檔只要設定好，其實就不需要去做修片的動作，至從上了老師的課，完完全全地推翻了這樣的想法，也慢慢的接受修片的觀念，不再像以前一樣的認為修片是一件麻煩的事，對PHOTOSHOP也有了更深的興趣，課堂中也有介紹鏡頭的特性，焦段與實用性，這對剛接觸單眼的初學者是很實用的，也會減少不必要的金錢花費，老師準備的講義非常的完整，300多頁的講義，每一頁總是淺顯易懂，內容更是比市面上賣的攝影書更加來的完整，使得就算對影像處理完全沒有概念的同學也能輕鬆地瞭解並更有興趣的去深入研究，在這個先進的社會裡，人手幾乎都有一台數位相機，即便智慧型手機也是，甚至是世界上數量最多的（相機），手機常見的修圖ＡＰＰ更是最常使用的修圖軟體，不外乎的就是修改照片的曝光，色調（色溫）與圖片大小，這些軟體都是最基本的，也顯示修圖的重要性，所以很高興的這學期可以上到這門課，讓自己更加的瞭解修圖的重要性，也謝謝老師準備這麼豐富的內容來教導我，受益良多！
01-08 20:54: 上了一學期的課，數位影像處理真的是一堂很特別的課程，因為一般來說這類課程滿少見的，剛開始上這門課得時候，我對於影像、數位、或是一些相機有關的基本概念幾乎等於零。但是在課堂當中，老師有時會提到一些像素或是色澤方面的知識，回家開電腦調整解析度或是列印時無意間會運用，之後就會想了想...最後就恍然大悟，原來這就是老師上課說的那些東西，讓我在工作之餘能有些意外的收穫。還有在相機方面，我本身在營造廠工作，相機對我來說只是一種存證的工具，並沒有其他太大的意義，但是自從上過老師的課，介紹過相機的一些專有名詞、基本功能它的像素、焦距、各種拍攝情境能如何去應用，我在工地有空閒時會玩玩相機，嘗試運用裡面的功能拍攝優化影像，使其達到一些特殊的效果，在我還沒接觸這堂課程前，這些東西對我而言是陌生的，但是現在我可以把這些工具做一個不同的運用，很有成就感再加上運用PHOTOSHOP做一些細部修飾，我交給監造的相片也比較能盡善盡美，很高興能上這門學科。
01-10 18:46: • 數位化保全系統、搜證、海關旅客進出存證、指紋建檔
• 手機內含有一台或兩台數位相機(正反面都有攝影機)
• 醫療、攝影機(包含3D)、eTag
• 衛星空照(民間、軍事)、氣象衛星(颱風、雲層、紅外線)
• 消費型相機(可拍動畫及收錄聲音)
• 電腦網路交談用、新聞記者、開會記錄、活動記錄
• 針孔，(人員監測、飛機空照或飛彈的戰果)
• 工業監測(高熱，低温，有毒，幅射綫、真空等環境)
• 遠端遙控(外太空衛星、居家保全、機器人)
• 太空望遠鏡(紅外光)，火星探測車
• 星象觀測、夜視鏡、電影特效、汽車倒車後視、 行車記錄器
• 地質變動記錄、生物生長記錄、保險業記錄…
• 背照式感光器，Back-illuminated sensor。
• BackSide Illumination (BSI or BI) sensor。
• 早期由OmniVision Technologies研發，但單價太高，後在2009年，由SONY改良生產CMOS-based “Exmor R”，二代為Exmor RS CMOS 。
• 早期感光器的做法是鏡頭及彩色濾光片為一組在前，金屬導線在中間，感光元件在最後，金屬導線與感光元件是做在同一片晶圓上。金屬導線會反光，把部分的光減弱，感光器只能接受所剩的餘光，造成低光源的影像解析度不佳。
• 鏡頭及彩色濾光片的那一組保持不動，廠商將晶圓(含有導線及感光器的部分)反過來，將晶圓的背面打薄，讓光可以透過，直接投射到感光元件上，因而避開導線層。受光率由原先的約60%，提升到超過90%。
• 晶圓變薄，會使晶圓變得比較脆弱，良率下降，價格上升。目前是應用在小尺寸的感光元件上，例如手機、SONY攝影機。
• BSI感光器比較薄，可以因而使手機變薄。
• 五稜鏡：反射「對焦屏」上的成像至觀景窗。
• 對焦屏：「呈現鏡頭所拍的影像」，對焦屏與鏡頭的距離需與感光器與鏡頭的距離相同。本身需為半透明，這樣兩邊才能有同一影像。一邊為投影的成像，拍照者由叧一邊看到投影的成像。
• 反光板：「反射影像」，本身為半透明。反射向上到對焦屏，及往下到自動對焦系統。
上面的教材使我更了解影像系統的深奧和奇妙之處，使我更了解到這個層面的知識，感謝老師辛苦的教導
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about 關於
above 上方
accept 接受
according 根據
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accuse 控告
achieve 達成
accross 穿過
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adapt 適應
add 增加
admit 承認
adult 成人
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adivise 勸告
affect 影響
afraid 害怕
after 之後
again 再次
against 反對
age 年齡
agency 機構
ago 之前
agree 同意
ahead 之前
aid 輔助
aim 瞄準
air 空氣
alive 活的
all 全部
allow 允許
ally 聯盟
almost 幾乎
alone 單獨
along 沿著
already 已經
also 也
although 雖然
always 永遠
among 之間
amount 數量
and 以及
anger 生氣
angle 角度
announce 宣布
another 叧外
answer 答案
any 任何
apartment 公寓
apologize 道歉
appeal 請求
appear 出現
apple 蘋果
apply 申請
appoint 指派
approve 批准
area 地區
argue 爭議
arm 手臂
army 軍隊
around 四周
arrest 逮捕
arrive 到達
art 藝術
as 如同
ask 詢問
assist 幫助
at 在
attach 附加
attack 攻擊
attempt 嘗試
attend 出席
attention 注意
authority 權威
automatic 自動
autumn 秋天
available 可用
average 平均
avoid 避免
awake 醒來
award 奬勵
away 離開
字首「B」的單字：baby 嬰兒
back 回來
bad 壞的
bag 袋子
balance 平衡
ball 球
ballot 投票
ban 禁止
bank 銀行
bar 酒巴
barrier 障礙
base 基礎
basket 籃子
bath 沐浴
battle 戰爭
be 是
bear 忍耐
beat 敲打
beauty 美麗
because 因為
become 變成
bed 床
beer 啤酒
before 之前
begin 開始
behind 後面
believe 相信
bell 鐘
belong 屬於
below 下面
bend 彎曲
beside 除外
best 最好
betray 背叛
better 更好
between 之間
big 大的
bill 帳單
bird 飛鳥
birth 誕生
bit 一點點
bite 咬
black 黑
blade 刀刃
blame 責怪
blank 空白
blanket 毛毯
bleed 流血
blind 盲眼
block 區塊
blood 血
blow 吹
blue 藍
board 木板
boat 船
body 身體
bomb 炸彈
bone 骨頭
bonus 小奬勵
book 書
boot 靴子
border 邊界
born 誕生
borrow 借用
boss 老闆
both 兩者
bottle 瓶子
bottom 底下
box 盒子
boy 男孩
boycott 杯葛
brain 腦子
brake 煞車
branch 分支
brave 勇敢
bread 麵包
break 打破
breathe 呼吸
brick 磚塊
bridge 橋
brief 信念
bright 明亮
bring 帶來
broad 寛廣
broadcast 廣播
brother 兄弟
brown 褐色
brush 刷子
budget 預算
build 建造
bullet 子彈
burn 燃燒
burst 爆裂
bury 埋葬
business 商業
busy 忙碌
but 但是
butter 奶油
button 釦子
buy 購買
by 被、由
，請到 「GLOBISH 單字」區查看 。 小弟在此，向各位拜一個2013年的早年。
太陽能量
氫原子重量比值1.00728
二氫原子融合，成為1質子，1中子，稱為重氫
重量比值為2.01355，重量減少0.00155，產生能量2.31x10-13 焦耳
重氫再與1氫原子融合，成為2質子，1中子，稱為氦3
重量比值為3.01493，重量減少0.00590，產生能量8.79x10-13 焦耳
2 個氦3原子與2個氦3原子融合，成為2質子，2中子，稱為氦4
重量比值為4.00151，重量減少0.01381，產生能量6.02x10-12 焦耳
太陽半徑：69萬6千公里，半徑比地球大109倍
1 光年為9,467,000,000,000公里
地球與太陽的平均距離為1.496億公里，稱為1 A.U.
水星在0.2 A.U.，金星在0.7 A.U.，地球在1 A.U.，火星在1.5 A.U.，木星在5 A.U.，土星在10 A.U.，天王星在20 A.U.，海王星在30 A.U.，冥王星在40 A.U.
太陽系的範圍可達50,000 A.U.
太陽的光到達地球需500秒，等於8.33分。
秒差距(長度單位)，縮寫為pc。
圓弧長為1 A.U.，圓心夾角為1秒，夾角的單邊長(半徑)稱為秒差距。
弧長公式：弧長=夾角(弳度) x半徑
A.U.=1 秒角x秒差距
秒差距= A.U./1秒角
因1個全圓的弳度為2Pi，現只取1秒的角度，即1/(360x60x60)
秒差距= A.U./2Pi/(360x60x60)
1pc = 206,265 AU = 3.08568×1016 m = 3.2616 光年。
科佛擺的原理解釋在網路上是愈看愈迷糊，不如本人自己來解釋。
科佛擺會因為地球由西向東自轉而行成由一個平面變成兩個平面，其中一個平面當做參考面，會保持原有的擺動平面的固定位置，叧一平面會隨著地球的轉動而轉動。因地球重力之故，二平面皆需通過地心，二平面在地球由西向東轉動之後會形成傾斜面。移動的那一個平面為了保持與固定平面雖傾斜，但保持兩平面上的各兩同緯度的水平線平行，在北半球非赤道地方，移動面勢必以地心為軸向右順時針轉動。在北極地區轉動最大，在赤道地區轉動為0。
以上為本人在2010年聖誕節早上想出，保留本人解釋的智慧財產權。
科佛擺每小時的轉動角度為：
年維也納新年音樂會節目單
1. 1. Johann Strauß II, 1825-1899 【約翰•史特勞斯】Ouvertüre zur "Fledermaus", "The Bat",【“蝙蝠序曲”】
2. Josef Strauß:1827-1870 【約瑟夫•史特勞斯】"Frauenherz", Polka mazurka op. 166, " A Woman's Heart",【“女人心” 波卡舞曲】，是為妻子凱羅蘭而寫。
3. Johann Strauß II 【約翰•史特勞斯】 "Im, Krapfenwald", französische Polka op.336 【“在卡拉普芬森林裡”，法國波卡舞曲】，在聖彼德堡所寫，指定要有鳥叫聲。
4. "Stürmisch in Lieb' und Tanz", schnelle Polka op. 393, " Stormy in Love and Dance", 【愛情與舞蹈的風暴快速波卡舞曲】，來自於輕歌劇「皇后的蕾絲手帕」。
5. "Wein, Weib und Gesang!" op. 333, "Wine, Women and Song", 【”醇酒、美女與歌聲圓舞曲“】
6. "Perpetuum Mobile" op. 257 【“無窮動”】
7. Otto Nicolai: 1810-1849, 【奧拓•尼可萊】，2010是其200年生日紀念，維也納愛樂創建人之一, Ouvertüre zu "Die lustigen Weiber von Windsor",【溫莎的風流娘兒們-序曲】，來自於其輕歌劇風流寡婦序曲。
8. Johann Strauß: 【約翰•史特勞斯】 "Wiener Bonbons", Walzer op. 307 【“維也納的軟糖”】
9. .Johann Strauß II 【 約翰•史特勞斯】 ,"Champagne Polka" 【香檳波卡舞曲】，曲中有開香檳的聲音。
10. Johann Strauß II 【 约翰•史特勞斯】 "Ein Herz, ein Sinn", Polka mazurka op. 323 One Heart, One Mind【”一心一意“ 波卡舞曲（瑪祖卡風格）】
11. Johann Strauß I, 1804-1849,."Der Karneval in Paris, " The Carvinal in Paris", 【巴黎狂歡節】，在1864年為維也納新年音樂會所寫。
12. Jacques Offenbach,: 1819-1880 【雅克•奧芬巴赫】 Ouvertüre zu "Die Feen vom Rhein", " The Rhine Fairies",【萊茵河仙女】，內有其著名的「船歌」旋律，電影美麗人生亦用於配樂。
13. Eduard Strauß: 1835-1916 【愛德華•史特勞斯】 "Die schöne Helena", Quadrille, "Helen Quadrille",【“美麗的海倫”，方舞舞曲】
14. Johann Strauß II 【 約翰•史特勞斯】 "Morgenblätter", Walzer op. 279 "Morning Paper",【晨報圓舞曲】
15. Hans Christian Lumbye 1810-1874, 北國的史特勞斯，丹麥作曲家蘭比："Champagner Polka" op. 211, "Champagne Galop", 【香檳快步舞】，2010是其200年生日紀念，此曲為維也納愛樂首演。
安
16. Johann Strauß II 【 約翰•史特勞斯】 ,"Off to the Hunt", 狩獵波卡
17. "Blaue Donau", Walzer op. 314 【藍色多瑙河】 (每年必演奏，曲長約11分鐘，小史特勞斯的名曲)
18. "Radetzky Marsch" op. 228 【拉德斯基進行曲】 (每年必演奏，觀眾必需拍手打節拍加入，否則不禮貌，大史特勞斯的名曲 )
( 本人的
真善美第一首歌(The hills are alive with the sound of music.)拍攝場景位置是在：47°41'17.70"N, 13° 3'50.92"E ，位於德奧邊境上的德國境內的山坡草地上(Bavarian alpine meadow)。有人稱該草地為：Maria's Hill，Maria's Mountain，也有人稱該草地為：Julie's Meadow ，Maria是電影中女主角的稱呼，而 Julie是女主角的本名。。該地交通不便，聴說拍攝時，人員等都是由直昇機載過去的，劇組人員上山也是坐小車，這在藍光影碟第二片中均有介紹畫面，大型遊覽車想上山看景，恐有困難，因為山地間高低落差好像很大，中巴、小車或有可能。該地是大約位於奧地利Salzburg鎮南方約13公里的地方，該草地是屬私人財產，草地因為山上多雨，是呈現泥濘狀。拍攝時，有的鏡頭拍攝是放在牛車上，由牛來拖，女主角有一次上山，也是坐該牛車上山。
這一首歌的攝製，本計劃由1964年6月4日拍到1964年8月5日，但因為了加拍女主角圍繞幾棵樹木唱歌的外景，及拍劇組人員用塑膠布做的假小溪讓女主角邊唱歌邊丟小石頭，劇組人員又在9月間上山加拍。假小溪的塑膠布在第二天，劇組人員上山就發現被農場主人用農耙尖端弄破，讓水流走，所以劇組人員只好又重做一個假小溪。第一首歌的首尾部分共差了三個月。
影片快結束時，主角一家人逃往山上： (距離Salzburg鎮南方約21公里，在德國境內。)
中華科技大學數位化學習歷程 -
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