計算機程式 四技電子一乙 2012-5 請同學留下心得。全部共 38 則留言
06-01 14:03: 上了這堂課，讓我受益匪淺！我學習到了許多事情，例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式......
如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去。
畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。
學了半學期的課程後，真的是收穫良多，在老師細心和耐心的教導下，讓原本不會做c++的我，懂得許多操作原理，對於c++的製作有了更清楚的架構。雖然之前有學過類似的東西，但也僅止於copy程式碼和做一些簡單的設計，對於程式碼背後的意義也沒有機會了解，直到學了這門課以後，才有茅塞頓開之感。另外，老師是以循序漸進的方式來帶領我們，在學習各種基本製作時，也就更快的進入狀況了。
老師的教法很有趣，使得上課的氣氛一直是處於輕鬆而不隨便的狀態下，每當同學有問題時，老師總是毫無怨言來為同學們解答，真的很感謝老師!
06-01 14:21: 老師教學認真總是會在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識！！鄭彬老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合。程式的目的是處理資料。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 14:21: 老師教學認真總是會在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識！！鄭彬老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合。程式的目的是處理資料。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 14:59: 以前我對網路的想法就是~上網玩遊戲、查資料、聊天、社交之類等等!! 在這門課程中，有很多是我從未接觸的領域，學習中難免心存惶恐，我也知道，自己未能階段性的、由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的。但也是上了計算機網路之後才讓我了解原來還有許許多多我不知道的事，而在課程裡可以學習到蠻多基礎的名稱跟原理，讓我對於計算機網路的課程架構有更進一步的了解與認識!!上課中老師透過投影機的講解也會舉例讓我很簡單的去了解老師想述說的意思，讓我在上課中可以輕鬆的吸收到知識，而且老師也是按表上課，該下課就下課不會讓我們喘不過氣來。這堂課上了一半的時間了，也經過了小考、期中考，我從中獲得的知識也越來越多，也是覺得蠻開心的!!雖然之前也因為公司加班或是個人的因素常常沒來，心裡總覺得很可惜...畢竟這門課跟我們的生活是如此的息息相關，也會覺得繳了學費應該要好好的來上課，也因為期末考也越來越近，我更是要排除萬難的來上課，雖然一到五都要上班、六日還要上課會覺得很累，不過再撐一陣子就要放暑假了!!加油吧~我心裡這麼想著；其實老師也是要利用假日的休息時間來幫我們上課也是很辛苦的，所以我也不能辜負老師的教導~~~鄭老師..謝謝您讓我了解網路的世界有多麼精彩、多麼廣大!!!
06-01 15:00: 上了這堂課，讓我受益匪淺！我學習到了許多事情，例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式...... 如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去。畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。 學了半學期的課程後，真的是收穫良多。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 15:02: 以前我對網路的想法就是~上網玩遊戲、查資料、聊天、社交之類等等!! 在這門課程中，有很多是我從未接觸的領域，學習中難免心存惶恐，我也知道，自己未能階段性的、由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的。但也是上了計算機網路之後才讓我了解原來還有許許多多我不知道的事，而在課程裡可以學習到蠻多基礎的名稱跟原理，讓我對於計算機網路的課程架構有更進一步的了解與認識!!上課中老師透過投影機的講解也會舉例讓我很簡單的去了解老師想述說的意思，讓我在上課中可以輕鬆的吸收到知識，而且老師也是按表上課，該下課就下課不會讓我們喘不過氣來。這堂課上了一半的時間了，也經過了小考、期中考，我從中獲得的知識也越來越多，也是覺得蠻開心的!!雖然之前也因為公司加班或是個人的因素常常沒來，心裡總覺得很可惜...畢竟這門課跟我們的生活是如此的息息相關，也會覺得繳了學費應該要好好的來上課，也因為期末考也越來越近，我更是要排除萬難的來上課，雖然一到五都要上班、六日還要上課會覺得很累，不過再撐一陣子就要放暑假了!!加油吧~我心裡這麼想著；其實老師也是要利用假日的休息時間來幫我們上課也是很辛苦的，所以我也不能辜負老師的教導~~~鄭老師..謝謝您讓我了解網路的世界有多麼精彩、多麼廣大!!!
06-01 15:03: 本學期計算機網路上課從中學習到網路架構、名稱及原理，我覺得計算機網論是一個很不錯的課程。上課講義開始即說明何謂網路?就是一羣電腦利用傳輸線連接，以便於分享資訊，即可得知本課程的重點主題。另外提到伺服器與用戶端的關係與應用，伺服器是很好用的設備，不斷的被用戶端使用。伺服器可資料分享，檔案傳輸，電子郵件收發功能等等。OSI模型分七層，每一層都有負責的工作發揮各自的功能，應用程式、程式碼格式化、資料分段、控制流量及線材使用等等，這些平時在工作上或生活上都有可能會應用到，但如果沒有學習到，便不會知道這些網路原理；由區域、都會、廣域三種網路特性了解不同類型其使用區域之距離、速度、價格均有所不同，如此分析有淺顯易懂的功能。整體上來說，這門課程老師準備的講義，對我這種完全對網路陌生的人而言比較淺顯易懂，老師在課堂上依講義內容講解甚為詳細，尤其常針對重點不厭其煩的詳加以解說，令我常常對課程內容印象深刻，感謝老師如此用心講解，令我獲益良多。
06-01 15:03: 以前我對網路的想法就是~上網玩遊戲、查資料、聊天、社交之類等等!! 在這門課程中，有很多是我從未接觸的領域，學習中難免心存惶恐，我也知道，自己未能階段性的、由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的。但也是上了計算機網路之後才讓我了解原來還有許許多多我不知道的事，而在課程裡可以學習到蠻多基礎的名稱跟原理，讓我對於計算機網路的課程架構有更進一步的了解與認識!!上課中老師透過投影機的講解也會舉例讓我很簡單的去了解老師想述說的意思，讓我在上課中可以輕鬆的吸收到知識，而且老師也是按表上課，該下課就下課不會讓我們喘不過氣來。這堂課上了一半的時間了，也經過了小考、期中考，我從中獲得的知識也越來越多，也是覺得蠻開心的!!雖然之前也因為公司加班或是個人的因素常常沒來，心裡總覺得很可惜...畢竟這門課跟我們的生活是如此的息息相關，也會覺得繳了學費應該要好好的來上課，也因為期末考也越來越近，我更是要排除萬難的來上課，雖然一到五都要上班、六日還要上課會覺得很累，不過再撐一陣子就要放暑假了!!加油吧~我心裡這麼想著；其實老師也是要利用假日的休息時間來幫我們上課也是很辛苦的，所以我也不能辜負老師的教導~~~鄭老師..謝謝您讓我了解網路的世界有多麼精彩、多麼廣大!!!
06-01 15:04: 學習中難免心存惶恐，我也知道，自己未能階段性的、由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的。但也是上了計算機網路之後才讓我了解原來還有許許多多我不知道的事，而在課程裡可以學習到蠻多基礎的名稱跟原理，讓我對於計算機網路的課程架構有更進一步的了解與認識!!上課中老師透過投影機的講解也會舉例讓我很簡單的去了解老師想述說的意思，讓我在上課中可以輕鬆的吸收到知識，而且老師也是按表上課，該下課就下課不會讓我們喘不過氣來。這堂課上了一半的時間了，也經過了小考、期中考，我從中獲得的知識也越來越多，也是覺得蠻開心的!!雖然之前也因為公司加班或是個人的因素常常沒來，心裡總覺得很可惜...畢竟這門課跟我們的生活是如此的息息相關，也會覺得繳了學費應該要好好的來上課，也因為期末考也越來越近，我更是要排除萬難的來上課，雖然一到五都要上班、六日還要上課會覺得很累，不過再撐一陣子就要放暑假了!!加油吧~我心裡這麼想著；其實老師也是要利用假日的休息時間來幫我們上課也是很辛苦的，所以我也不能辜負老師的教導~~~鄭老師..謝謝您讓我了解網路的世界有多麼精彩、多麼廣大!!!
06-01 15:04: 本學期計算機網路上課從中學習到網路架構、名稱及原理，我覺得計算機網論是一個很不錯的課程。上課講義開始即說明何謂網路?就是一羣電腦利用傳輸線連接，以便於分享資訊，即可得知本課程的重點主題。另外提到伺服器與用戶端的關係與應用，伺服器是很好用的設備，不斷的被用戶端使用。伺服器可資料分享，檔案傳輸，電子郵件收發功能等等。OSI模型分七層，每一層都有負責的工作發揮各自的功能，應用程式、程式碼格式化、資料分段、控制流量及線材使用等等，這些平時在工作上或生活上都有可能會應用到，但如果沒有學習到，便不會知道這些網路原理；由區域、都會、廣域三種網路特性了解不同類型其使用區域之距離、速度、價格均有所不同，如此分析有淺顯易懂的功能。整體上來說，這門課程老師準備的講義，對我這種完全對網路陌生的人而言比較淺顯易懂，老師在課堂上依講義內容講解甚為詳細，尤其常針對重點不厭其煩的詳加以解說，令我常常對課程內容印象深刻，感謝老師如此用心講解，令我獲益良多。
06-01 15:04: 19世紀末隨著電報、電力系統的應用逐漸奠定了此工程的學科基礎，並廣泛地應用在各個領域。在技職教育上，以基本電學作為起始基礎教育學科，電子工程包括許多「次領域」如：電路學、電子學、電力學、電磁學等等，並且與其他物理科學領域有相互關係。對於從未接觸電學的我,真的是萬事起頭難,一切都是那麼的陌生,要記的一大堆,要理解的也一大堆,這門課確實是是有趣且具有挑戰性的,從基本的電學常識,了解到許許多多與生活相關的事物,在這門課中學習到, 電的特性、單位、能量、電荷 、電壓、電流、功率及效率, 歐姆定律、功率與能量 ,串並聯電路 ,直流電路分析 與磁場與磁路等等, 讓未來在實習上有更多的幫助也更容易理解,具備基礎電學的基本觀念，養成觀念性的理解，進 而能融會貫通，而應用於日常生活上及學習上, 基本電學真的是很重要的基礎課程 ,未來很多課程幾乎都是它的延伸 沒有學好就像沒有學好微積分就去讀工程數學一樣, 在老師的用心指導中,確實學習到很多寶貴的知識, 老師提供適當的題目並且認真的解講,精闢詳盡的教學讓大家都能有很多的進步. .
06-01 15:05: 在還沒上這堂課前 ，只會上網路， 而不知其所以然及其基本架構也未知 ，上過後 ，才知其有如點、線、面一般的原理，邏輯般的架構。老師在課程上，解釋網路名詞、網路功能，並重複解釋，讓我能進一步學習活用計算機網路，熟悉計算機網路的各項專業知識，讓我對網路專業知識上，進步不少。 課程裡，常見的網路名詞 : ip router、RIP、 IGRP、 gateway、 封包、網際網路中的主角就是Router路由器、 網路的IP位置設定、傳輸的方式、光纖網路、 Default router 、 集線器 、伺服器、 ICMP、 ping指令 、 tracert指令..…等，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，網路到底是什麼呢？網路是不同的單一個體，透過資訊傳遞的方法。而一個網路流程是從傳送端拿到準備發送出去的訊息，透過網路環境，傳送到接收端，接收端確認收到正確訊息後，才完成整個網路傳送流程。像學校的電腦教室、辨公室、宿舍網路， 而網路又有分成許多種網路，最常在辨公地點看到的是區域網路，區域網路是由比較近的電腦和網路所組合而成的網路區域。希望之後能參與相關網路證照考試 ， 相信無論在工作 、 生活上一定有其加分及其實務上的作用。
06-01 15:06: 老師在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識也教我們很多東西例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式...... 如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去。畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。 學了半學期的課程後，真的是收穫良多，在老師細心和耐心的教導下，讓原本不會做c++的我，懂得許多操作原理，對於c++的製作有了更清楚的架構。雖然之前有學過類似的東西，但也僅止於copy程式碼和做一些簡單的設計，對於程式碼背後的意義也沒有機會了解，直到學了這門課以後，才有茅塞頓開之感。另外，老師是以循序漸進的方式來帶領我們，在學習各種基本製作時，也就更快的進入狀況了。
06-01 15:10: 上了這堂課，讓我受益匪淺！我學習到了許多事情，
例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式......
如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去
本學期計算機網路上課從中學習到網路架構、名稱及原理,
我覺得計算機網論是一個很不錯的課程。
上課講義開始即說明何謂網路?就是一羣電腦利用傳輸線連接，
以便於分享資訊，即可得知本課程的重點主題。
另外提到伺服器與用戶端的關係與應用，伺服器是很好用的設備，
不斷的被用戶端使用。伺服器可資料分享，檔案傳輸，
電子郵件收發功能等等。OSI模型分七層，每一層都有負責的工作發揮各自的功能，
應用程式、程式碼格式化、資料分段、控制流量及線材使用等等，
這些平時在工作上或生活上都有可能會應用到，但如果沒有學習到，
便不會知道這些網路原理
。畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，
能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。
學了半學期的課程後，真的是收穫良多，在老師細心和耐心的教導下，
讓原本不會做c++的我，懂得許多操作原理，對於c++的製作有了更清楚的架構
。雖然之前有學過類似的東西，但也僅止於copy程式碼和做一些簡單的設計，
對於程式碼背後的意義也沒有機會了解，直到學了這門課以後，才有茅塞頓開之感。
另外，老師是以循序漸進的方式來帶領我們，在學習各種基本製作時，
也就更快的進入狀況了。 老師的教法很有趣，
使得上課的氣氛一直是處於輕鬆而不隨便的狀態下，
每當同學有問題時，老師總是毫無怨言來為同學們解答，真的很感謝老師!
06-01 15:11: 上了這堂課，讓我受益匪淺！我學習到了許多事情，
例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式......
如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去
本學期計算機網路上課從中學習到網路架構、名稱及原理,
我覺得計算機網論是一個很不錯的課程。
上課講義開始即說明何謂網路?就是一羣電腦利用傳輸線連接，
以便於分享資訊，即可得知本課程的重點主題。
另外提到伺服器與用戶端的關係與應用，伺服器是很好用的設備，
不斷的被用戶端使用。伺服器可資料分享，檔案傳輸，
電子郵件收發功能等等。OSI模型分七層，每一層都有負責的工作發揮各自的功能，
應用程式、程式碼格式化、資料分段、控制流量及線材使用等等，
這些平時在工作上或生活上都有可能會應用到，但如果沒有學習到，
便不會知道這些網路原理
。畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，
能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。
學了半學期的課程後，真的是收穫良多，在老師細心和耐心的教導下，
讓原本不會做c++的我，懂得許多操作原理，對於c++的製作有了更清楚的架構
。雖然之前有學過類似的東西，但也僅止於copy程式碼和做一些簡單的設計，
對於程式碼背後的意義也沒有機會了解，直到學了這門課以後，才有茅塞頓開之感。
另外，老師是以循序漸進的方式來帶領我們，在學習各種基本製作時，
也就更快的進入狀況了。 老師的教法很有趣，
使得上課的氣氛一直是處於輕鬆而不隨便的狀態下，
每當同學有問題時，老師總是毫無怨言來為同學們解答，真的很感謝老師!
06-01 15:11: 在還沒上這堂課前 ，只會上網路， 而不知其所以然及其基本架構也未知 ，上過後 ，才知其有如點、線、面一般的原理，邏輯般的架構。老師在課程上，解釋網路名詞、網路功能，並重複解釋，讓我能進一步學習活用計算機網路，熟悉計算機網路的各項專業知識，讓我對網路專業知識上，進步不少。 課程裡，常見的網路名詞 : ip router、RIP、 IGRP、 gateway、 封包、網際網路中的主角就是Router路由器、 網路的IP位置設定、傳輸的方式、光纖網路、 Default router 、 集線器 、伺服器、 ICMP、 ping指令 、 tracert指令..…等，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，網路到底是什麼呢？網路是不同的單一個體，透過資訊傳遞的方法。而一個網路流程是從傳送端拿到準備發送出去的訊息，透過網路環境，傳送到接收端，接收端確認收到正確訊息後，才完成整個網路傳送流程。像學校的電腦教室、辨公室、宿舍網路， 而網路又有分成許多種網路，最常在辨公地點看到的是區域網路，區域網路是由比較近的電腦和網路所組合而成的網路區域。希望之後能參與相關網路證照考試 ， 相信無論在工作 、 生活上一定有其加分及其實務上的作用。
06-01 15:12: 在還沒上這堂課前 ，只會上網路， 而不知其所以然及其基本架構也未知 ，上過後 ，才知其有如點、線、面一般的原理，邏輯般的架構。老師在課程上，解釋網路名詞、網路功能，並重複解釋，讓我能進一步學習活用計算機網路，熟悉計算機網路的各項專業知識，讓我對網路專業知識上，進步不少。 課程裡，常見的網路名詞 : ip router、RIP、 IGRP、 gateway、 封包、網際網路中的主角就是Router路由器、 網路的IP位置設定、傳輸的方式、光纖網路、 Default router 、 集線器 、伺服器、 ICMP、 ping指令 、 tracert指令..…等，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，網路到底是什麼呢？網路是不同的單一個體，透過資訊傳遞的方法。而一個網路流程是從傳送端拿到準備發送出去的訊息，透過網路環境，傳送到接收端，接收端確認收到正確訊息後，才完成整個網路傳送流程。像學校的電腦教室、辨公室、宿舍網路， 而網路又有分成許多種網路，最常在辨公地點看到的是區域網路，區域網路是由比較近的電腦和網路所組合而成的網路區域。希望之後能參與相關網路證照考試 ， 相信無論在工作 、 生活上一定有其加分及其實務上的作用。
06-01 15:13: 這學期我上了這堂課，讓我收穫很多，我學習到了許多事情，例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式...... 如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去。畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。 學了半學期的課程後，真的是收穫良多。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 15:26: 計算機程式這門課程對我來說原本很陌生,因為以前都沒有接觸過也很少用到.可是我遇到這門課程的時候,是很好奇又有點擔心,因為很少用到這些東西,怕會學習不來.可是後來開始接觸的時候,覺得真的對我們很實用,而且也很有趣,因為可以看到設定後很多變化,不管是在文字方面,都可以做變更.所以,就算有些都不會也會盡量學跟多複習.讓自己跟得上課程的進度.因為真的好難,在操作上都很慢,常常都操作錯誤.都要一直一直重覆的練習,才會知道怎麼操作正確的方式.所以現在的我對C語言有更進一步的了解跟使用系統,也讓自己覺得原來這對我們很常用,因為當我們在打報告,做圖書文件,都用的到.所以對老師所交的都會很認真的聽,然後做一遍,遇到難一點就看程式,再做一遍直到會操作為止.這就是我這學期的感想一個學期快過了.我學到了哪些.自己又會了哪些.還有就是學到了這些讓我會打程式.當然這些都要感謝老師的教導.沒有老師交我們這些東西.我也許還什麼都不懂. 感謝老師,這學期的教導,讓我學會了這門課程,真的非常的感謝老師!!
06-01 15:27: 網路在於一般人的想法,除了尋找自己所需的資訊以外,就是供給自己便利獲得知識的管道之一,然後對於我來說,也不過僅僅是如此!然而當我在上完這門課之後,我獲得了許多關於網路運用知識,然而現在所使用的電腦及3C產品都與此相關,現在的我們只要打開電腦選擇自己想要的項目,電腦就可以自行啟動,雖然這是方便的一種象徵,但我們也往往忽略了程式演進的過程,當我在上了老師的課之後,我發覺對於程式方面,我所受到的影響不單單只是受益良多、受益匪淺,還有種無遠弗屆的接連影響力!電腦對於我不再只是方便使用的含意,當我在許多使用電腦的當下,我時常想起當下,我時常想起老師在上課時所講的知識,有時甚至還會自行思考某個指令,究竟是因為什麼樣的輸入指令才得以完成動作?然而在這門課程裡,老師一直以來都是以循進漸進、諄諄教誨的教導我們有關於數位程式的豐富知識,讓我們藉由老師的講課,一步步的進入這門奇妙的數位程式課程,當我們有所困惑時,老師也不吝其煩的給予我們解答與教導,在這門課中,我只能說對我的影響有過之而無不及!
06-01 15:28: 計算機程式心得報告 100143089許家銘
我要先感謝鄭彬老師的教導，讓我學會很多東西，也無怨無悔的教了我們全班
我覺得我自己甚麼都不會有慚愧於老師，不過我也會這堂課多花點心思在裡面，我也不想要成績輸給班上的人，這就是報答老師的一種方法吧，也是為了自己
。
我每次都看到老師認真的教導我們總是會在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識！！鄭彬老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合。程式的目的是處理資料。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 15:29: 計算機程式心得報告 100143089許家銘
我要先感謝鄭彬老師的教導，讓我學會很多東西，也無怨無悔的教了我們全班
我覺得我自己甚麼都不會有慚愧於老師，不過我也會這堂課多花點心思在裡面，我也不想要成績輸給班上的人，這就是報答老師的一種方法吧，也是為了自己
。
我每次都看到老師認真的教導我們總是會在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識！！鄭彬老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合。程式的目的是處理資料。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 15:30: 鄭老師在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課。雖然之前有學過類似的東西，但也僅止於copy程式碼和做一些簡單的設計，對於程式碼背後的意義也沒有機會了解，直到學了這門課以後，才有茅塞頓開之感。另外，老師是以循序漸進的方式來帶領我們，在學習各種基本製作時，也就更快的進入狀況了前我對網路的想法就是~上網玩遊戲、查資料、聊天、社交之類等等!! 在這門課程中，有很多是我從未接觸的領域，學習中難免心存惶恐，我也知道，自己未能階段性的、由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的。但也是上了計算機網路之後才讓我了解原來還有許許多多我不知道的事，而在課程裡可以學習到蠻多基礎的名稱跟原理，讓我對於計算機網路的課程架構有更進一步的了解與認識!! 一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的用心教導！
06-01 15:31: 以前我對網路的想法就是~上網玩遊戲、查資料、聊天、社交之類等等!! 在這門課程中，有很多是我從未接觸的領域，學習中難免心存惶恐，我也知道，自己未能階段性的、由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的。但也是上了計算機網路之後才讓我了解原來還有許許多多我不知道的事，而在課程裡可以學習到蠻多基礎的名稱跟原理，讓我對於計算機網路的課程架構有更進一步的了解與認識!!上課中老師透過投影機的講解也會舉例讓我很簡單的去了解老師想述說的意思，讓我在上課中可以輕鬆的吸收到知識，而且老師也是按表上課，該下課就下課不會讓我們喘不過氣來。這堂課上了一半的時間了，也經過了小考、期中考，我從中獲得的知識也越來越多，也是覺得蠻開心的!!雖然之前也因為公司加班或是個人的因素常常沒來，心裡總覺得很可惜...畢竟這門課跟我們的生活是如此的息息相關，也會覺得繳了學費應該要好好的來上課，也因為期末考也越來越近，我更是要排除萬難的來上課，雖然一到五都要上班、六日還要上課會覺得很累，不過再撐一陣子就要放暑假了!!加油吧~我心裡這麼想著；其實老師也是要利用假日的休息時間來幫我們上課也是很辛苦的，所以我也不能辜負老師的教導~~~鄭老師..謝謝您讓我了解網路的世界有多麼精彩、多麼廣大!!!
06-01 15:31: 以前我對網路的想法就是~上網玩遊戲、查資料、聊天、社交之類等等!! 在這門課程中，有很多是我從未接觸的領域，學習中難免心存惶恐，我也知道，自己未能階段性的、由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的。但也是上了計算機網路之後才讓我了解原來還有許許多多我不知道的事，而在課程裡可以學習到蠻多基礎的名稱跟原理，讓我對於計算機網路的課程架構有更進一步的了解與認識!!上課中老師透過投影機的講解也會舉例讓我很簡單的去了解老師想述說的意思，讓我在上課中可以輕鬆的吸收到知識，而且老師也是按表上課，該下課就下課不會讓我們喘不過氣來。這堂課上了一半的時間了，也經過了小考、期中考，我從中獲得的知識也越來越多，也是覺得蠻開心的!!雖然之前也因為公司加班或是個人的因素常常沒來，心裡總覺得很可惜...畢竟這門課跟我們的生活是如此的息息相關，也會覺得繳了學費應該要好好的來上課，也因為期末考也越來越近，我更是要排除萬難的來上課，雖然一到五都要上班、六日還要上課會覺得很累，不過再撐一陣子就要放暑假了!!加油吧~我心裡這麼想著；其實老師也是要利用假日的休息時間來幫我們上課也是很辛苦的，所以我也不能辜負老師的教導~~~鄭老師..謝謝您讓我了解網路的世界有多麼精彩、多麼廣大!!!
06-01 15:34: 老師教學認真總是會在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識！！鄭彬老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合。程式的目的是處理資料。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！ 真的是非常的感謝鄭彬老師的教導!他的教學使我人生更光明，讓我的技術更進步，讓我的未來更有前途。
06-01 15:36: 上了這堂課，讓我受益匪淺！我學習到了許多事情，例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式...... 如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去。畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。 學了半學期的課程後，真的是收穫良多。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 15:40: 上了這堂課，讓我受益匪淺！我學習到了許多事情，例如：FOR迴圈的使用、IF跟SWITCH使用方式...... 如果有機會，我希望能夠在往這方面的技術繼續專研下去。畢竟學海無涯，學習知識的路程上面是無止盡的，能夠學習更多有用的知識對自己未來的職業生涯將會有說不清的好處。 學了半學期的課程後，真的是收穫良多，在老師細心和耐心的教導下，讓原本不會做c++的我，懂得許多操作原理，對於c++的製作有了更清楚的架構。雖然之前有學過類似的東西，但也僅止於copy程式碼和做一些簡單的設計，對於程式碼背後的意義也沒有機會了解，直到學了這門課以後，才有茅塞頓開之感。另外，老師是以循序漸進的方式來帶領我們，在學習各種基本製作時，也就更快的進入狀況了。 老師的教法很有趣，使得上課的氣氛一直是處於輕鬆而不隨便的狀態下，每當同學有問題時，老師總是毫無怨言來為同學們解答，真的很感謝老師!
06-01 15:42: 老師總是在上課鐘響時準時到教室開門,也事先準備好上課的內容和題材來引導同學們了解程式設計的使用方法,照著既定的流程按部就班的講解,總是很有原則的循序漸進的講課,並且隨時會出適當難度的題目以驗收學習的成果,我想,隨堂測驗總是對學生有莫大的幫助的;至從學校再次的宣導要求老師不得讓學生再課堂上玩遊戲這類無意義的事情後,老師再管理學生的方式上也有進步,認真的巡查同學的一舉一動,更時常叮嚀同學們要避免什麼以及該做什麼,而在點名方面也很精明,老師會注意到有哪些同學出去了卻又沒有回來,嚴格的執行點名,讓某些同學只好留在教室找別的洞鑽…
06-01 15:44: 第一次接觸這門課的時候，心裡有些害怕，畢竟是很陌生的課程，但是上了幾周課以後，稍微了解了一些計算機網路的知識，乍看一下很難的樣子，其實有些很簡單，只是有些東西剛開始要去記的時候，很煩惱記不住，後來又因為期中考快到了，所以就加緊努力去記那些東西，這門課其實只要肯努力去學習的話，原本看似很難的東西，最後都變得簡簡單單的，有時候回到家還會看從老師那邊拿到的PowerPoint檔來看裡面的內容，學習這門課果然最主要的還是一邊在課堂上聽老師講課，而回到家再把老師教的重新複習過一次，這樣才是真正最好的學習方式。
06-01 15:45: 上課中老師透過投影機的講解也會舉例讓我很簡單的去了解老師想述說的意思，讓我在上課中可以輕鬆的吸收到知識，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，網路到底是什麼呢？網路是不同的單一個體，透過資訊傳遞的方法。而一個網路流程是從傳送端拿到準備發送出去的訊息，透過網路環境，傳送到接收端，接收端確認收到正確訊息後，才完成整個網路傳送流程。像學校的電腦教室、辨公室、宿舍網路， 而網路又有分成許多種網路，最常在辨公地點看到的是區域網路，區域網路是由比較近的電腦和網路所組合而成的網路區域，而且老師也是按表上課，該下課就下課不會讓我們喘不過氣來。這堂課上了一半的時間了，也經過了小考、期中考，我從中獲得的知識也越來越多，也是覺得蠻開心的!!雖然之前也因為公司加班或是個人的因素常常沒來，心裡總覺得很可惜...畢竟這門課跟我們的生活是如此的息息相關，也會覺得繳了學費應該要好好的來上課，也因為期末考也越來越近，所以我也不能辜負老師的教導~~~鄭老師..謝謝您讓我了解網路的世界有多麼精彩、多麼廣大!!!
06-01 15:45: 這學期我受益良多學到許多C語言的用法，例如SWITH的用法、FOR回圈整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態以及C語言的一些代稱，老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合，老師在上課的時候每節課都點名，為了防止同學們點名完後翹課，第二件事就是上課上到一半會來一個巡查，監視同學們有沒有認真上課，每當同學有問題時，老師總是毫無怨言來為同學們解答，可見老師為同學們付出這麼多，我們卻不知惜福，像這麼好的老師沒有幾個，在老師的教導之下，大家學到不少，只是我們對C語言應用的火侯還不夠，如果還有機會的話，我希望還能夠上鄭彬老師的課。
06-01 15:50: 老師教學認真總是會在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識！！鄭彬老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合。程式的目的是處理資料。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作。任何數位化的資料都具有不連續的特性，這點我們必需牢記。程式對所處理的資料，也要求一些固定的格式(format)。一般的計算機系統都接受通用的整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態[註1] 。資料根據不同的格式，存放在計算機系統的主記憶體中，供處理器使用。這些都是對我們學習這門課相當重要的概念 最後真的謝謝老師的包容忍耐我們這些小朋友未來出了社會一定會想起鄭老師的教導！
06-01 15:53: 這學期我受益良多學到許多C語言的用法，例如SWITH的用法、FOR回圈整數(Integer，int)、長整數(Long Integer)、浮點數(Floating Point，float)，以及字元(Character，char)等資料型態以及C語言的一些代稱，老師讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合，老師在上課的時候每節課都點名，為了防止同學們點名完後翹課，第二件事就是上課上到一半會來一個巡查，監視同學們有沒有認真上課，每當同學有問題時，老師總是毫無怨言來為同學們解答，可見老師為同學們付出這麼多，我們卻不知惜福，像這麼好的老師沒有幾個，在老師的教導之下，大家學到不少，只是我們對C語言應用的火侯還不夠，如果還有機會的話，我希望還能夠上鄭彬老師的課。
06-01 15:54: 計算機程式這門課程對我來說原本很陌生,因為以前都沒有接觸過也很少用到, 由淺入深、循序漸進的學習，而且學習也不是兩、三天就能成就氣候的，要深入的話，還是得花功夫、花時間去學習，但我還是會克服恐懼、去接觸它的，而且老師教學認真總是會在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課.讓同學們可以到教室外透透氣吹吹風看看外面的世界轉換心情在好好準備下堂課這樣的教學方式讓我能更加且更容易的吸收到東西至少注意力也能更加集中就算有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識，讓我們了解計算機程式是一組包括邏輯運算、控制，和資料輸出入的指令組合。程式的目的是處理資料。一個程式可以處理任何數位化，相對於類比化，的資料。根據來源資料的特性，程式可以以適當的方式以運算指令來重排、改變資料。能被現有的計算機程式處理的資料一定是數位化的，也就是以數位方式紀錄下來的，資料。如果我們需要處理的資料對象是類比來源，在處理之前就需要一個數位化的動作，在老師的用心指導中,確實學習到很多寶貴的知識, 老師提供適當的題目並且認真的解講,精闢詳盡的教學讓大家都能有很多的進步。
06-01 15:56: 從剛升大學進來，老師教了我們兩個學期，第一個是 WORD的證照時習，到了下學期是計算機程式，還以為只是拿計算機來計算一堆數學的題目，結果都是程式 IF 那些的程式語言 雖然以前學過一點點 ，不過還是沒說多認識他們，經過老師的教導之後，我們漸漸的認識與了解更能將數位邏輯的應用給帶進去就像控制和運算，資料輸入與輸出、指令組合。這些都是從數位邏輯的課程所學來的，老師在上課鐘響時就會到教室準備好要上課的內容在課堂上鄭老師都會按照課程的進度一步一步按部就班的上課到了下課時間鄭老師也會準時下課，有不懂的地方班上的同學也都互相的研討跟討論在這樣的上課風氣.我更能學習到新知識，但是從這堂課我們學到了很多東西，所以在程式方面我們總是會有一些基礎，所以在這裡感謝鄭彬老師:)
06-01 15:56: 計算機程四技電子一乙心得：對於電腦c語言這東西以前沒接觸過的我和只會上網玩遊戲其他都不知道的我，經過老師一學期的教導之下，由淺入深的學習架構，從基礎到專業的知識一應俱全，透過老師的教導雖然無法全部吸收，但至少知道這是個者模樣的東西了建置的專業知識與能力，以符合業界的基本能力需求，從最基本的c語言學會劃到實務應用，從這個課程裡，讓我真正的了解到要真正學好這東西真的是很不容易，這些知識都是經由本課程的在上了這門課之後，有學到一些基礎的概念，都有涵蓋到了。大家都可以經由這些c語言，得到自己想要的知識，我其實還沒真正不了解且模糊的。所以，真正的說，我們平常上課上所聽的課程，回到家不再練習幾遍，過幾天一定全都忘光了，所以這種需要用到電腦的東西，要多練習幾遍才可以、平常寫程式c語言的某些語法也可套用到其他語言上。藉由本課程的學習，讓我發現也了解到，c語言其實是很基本的東西，我很高興能理解到裡面的其中一些知識，，期許未來自己在這方面的知識可以更為增進。推薦此課程，如果你不太了解電腦程式的人，你要來上一下，這門課讓一些不了解c語言的人，真正可以的去理解到什麼是基本電腦程式。
06-01 15:57: 我在上這門計算機程式，老師用心的教我們，我學到很多東西，而且我上課有把重要的筆記弄上去，但是我有在學習，不管是怎麼樣我都一直追求自己道路前進，上這堂課我覺得倒是很快樂，不過想要把計算機程式這門課學好，我也都抱著自己的心情在集中上課，不論如何想要學習，畢竟我們相處都快要一年了。可是在交Ｃ語言的同時，我總是最基本該學的東西我都一直努力的在學習當中，不管無論如何是誰我一點都不想輸給任何人，有的重我都進去把它記起來，原本我一開甚麼都不會做Ｃ語言的執行步驟，後來我一步一步的慢慢來之後，於是，我終於就慢慢會了，而且是打程式雖然是很困難，但是和朋友互相討論，就終於就能成功，對未來來說有很大的幫助，並且我只想要學習，這可是有關電子學和數位邏輯等等的課，不論如何遲早都一定會運用到有關電子類的東西，不過這也是為了我自己將來的路而前進，因為有很多重要電子工業等的問題，老師一直都在教我們C語言，我都一直努力的學下去，謝謝老師的照顧。
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ally 聯盟
almost 幾乎
alone 單獨
along 沿著
already 已經
also 也
although 雖然
always 永遠
among 之間
amount 數量
and 以及
anger 生氣
angle 角度
announce 宣布
another 叧外
answer 答案
any 任何
apartment 公寓
apologize 道歉
appeal 請求
appear 出現
apple 蘋果
apply 申請
appoint 指派
approve 批准
area 地區
argue 爭議
arm 手臂
army 軍隊
around 四周
arrest 逮捕
arrive 到達
art 藝術
as 如同
ask 詢問
assist 幫助
at 在
attach 附加
attack 攻擊
attempt 嘗試
attend 出席
attention 注意
authority 權威
automatic 自動
autumn 秋天
available 可用
average 平均
avoid 避免
awake 醒來
award 奬勵
away 離開
字首「B」的單字：baby 嬰兒
back 回來
bad 壞的
bag 袋子
balance 平衡
ball 球
ballot 投票
ban 禁止
bank 銀行
bar 酒巴
barrier 障礙
base 基礎
basket 籃子
bath 沐浴
battle 戰爭
be 是
bear 忍耐
beat 敲打
beauty 美麗
because 因為
become 變成
bed 床
beer 啤酒
before 之前
begin 開始
behind 後面
believe 相信
bell 鐘
belong 屬於
below 下面
bend 彎曲
beside 除外
best 最好
betray 背叛
better 更好
between 之間
big 大的
bill 帳單
bird 飛鳥
birth 誕生
bit 一點點
bite 咬
black 黑
blade 刀刃
blame 責怪
blank 空白
blanket 毛毯
bleed 流血
blind 盲眼
block 區塊
blood 血
blow 吹
blue 藍
board 木板
boat 船
body 身體
bomb 炸彈
bone 骨頭
bonus 小奬勵
book 書
boot 靴子
border 邊界
born 誕生
borrow 借用
boss 老闆
both 兩者
bottle 瓶子
bottom 底下
box 盒子
boy 男孩
boycott 杯葛
brain 腦子
brake 煞車
branch 分支
brave 勇敢
bread 麵包
break 打破
breathe 呼吸
brick 磚塊
bridge 橋
brief 信念
bright 明亮
bring 帶來
broad 寛廣
broadcast 廣播
brother 兄弟
brown 褐色
brush 刷子
budget 預算
build 建造
bullet 子彈
burn 燃燒
burst 爆裂
bury 埋葬
business 商業
busy 忙碌
but 但是
butter 奶油
button 釦子
buy 購買
by 被、由
，請到 「GLOBISH 單字」區查看 。 小弟在此，向各位拜一個2013年的早年。
太陽能量
氫原子重量比值1.00728
二氫原子融合，成為1質子，1中子，稱為重氫
重量比值為2.01355，重量減少0.00155，產生能量2.31x10-13 焦耳
重氫再與1氫原子融合，成為2質子，1中子，稱為氦3
重量比值為3.01493，重量減少0.00590，產生能量8.79x10-13 焦耳
2 個氦3原子與2個氦3原子融合，成為2質子，2中子，稱為氦4
重量比值為4.00151，重量減少0.01381，產生能量6.02x10-12 焦耳
太陽半徑：69萬6千公里，半徑比地球大109倍
1 光年為9,467,000,000,000公里
地球與太陽的平均距離為1.496億公里，稱為1 A.U.
水星在0.2 A.U.，金星在0.7 A.U.，地球在1 A.U.，火星在1.5 A.U.，木星在5 A.U.，土星在10 A.U.，天王星在20 A.U.，海王星在30 A.U.，冥王星在40 A.U.
太陽系的範圍可達50,000 A.U.
太陽的光到達地球需500秒，等於8.33分。
秒差距(長度單位)，縮寫為pc。
圓弧長為1 A.U.，圓心夾角為1秒，夾角的單邊長(半徑)稱為秒差距。
弧長公式：弧長=夾角(弳度) x半徑
A.U.=1 秒角x秒差距
秒差距= A.U./1秒角
因1個全圓的弳度為2Pi，現只取1秒的角度，即1/(360x60x60)
秒差距= A.U./2Pi/(360x60x60)
1pc = 206,265 AU = 3.08568×1016 m = 3.2616 光年。
科佛擺的原理解釋在網路上是愈看愈迷糊，不如本人自己來解釋。
科佛擺會因為地球由西向東自轉而行成由一個平面變成兩個平面，其中一個平面當做參考面，會保持原有的擺動平面的固定位置，叧一平面會隨著地球的轉動而轉動。因地球重力之故，二平面皆需通過地心，二平面在地球由西向東轉動之後會形成傾斜面。移動的那一個平面為了保持與固定平面雖傾斜，但保持兩平面上的各兩同緯度的水平線平行，在北半球非赤道地方，移動面勢必以地心為軸向右順時針轉動。在北極地區轉動最大，在赤道地區轉動為0。
以上為本人在2010年聖誕節早上想出，保留本人解釋的智慧財產權。
科佛擺每小時的轉動角度為：
年維也納新年音樂會節目單
1. 1. Johann Strauß II, 1825-1899 【約翰•史特勞斯】Ouvertüre zur "Fledermaus", "The Bat",【“蝙蝠序曲”】
2. Josef Strauß:1827-1870 【約瑟夫•史特勞斯】"Frauenherz", Polka mazurka op. 166, " A Woman's Heart",【“女人心” 波卡舞曲】，是為妻子凱羅蘭而寫。
3. Johann Strauß II 【約翰•史特勞斯】 "Im, Krapfenwald", französische Polka op.336 【“在卡拉普芬森林裡”，法國波卡舞曲】，在聖彼德堡所寫，指定要有鳥叫聲。
4. "Stürmisch in Lieb' und Tanz", schnelle Polka op. 393, " Stormy in Love and Dance", 【愛情與舞蹈的風暴快速波卡舞曲】，來自於輕歌劇「皇后的蕾絲手帕」。
5. "Wein, Weib und Gesang!" op. 333, "Wine, Women and Song", 【”醇酒、美女與歌聲圓舞曲“】
6. "Perpetuum Mobile" op. 257 【“無窮動”】
7. Otto Nicolai: 1810-1849, 【奧拓•尼可萊】，2010是其200年生日紀念，維也納愛樂創建人之一, Ouvertüre zu "Die lustigen Weiber von Windsor",【溫莎的風流娘兒們-序曲】，來自於其輕歌劇風流寡婦序曲。
8. Johann Strauß: 【約翰•史特勞斯】 "Wiener Bonbons", Walzer op. 307 【“維也納的軟糖”】
9. .Johann Strauß II 【 約翰•史特勞斯】 ,"Champagne Polka" 【香檳波卡舞曲】，曲中有開香檳的聲音。
10. Johann Strauß II 【 约翰•史特勞斯】 "Ein Herz, ein Sinn", Polka mazurka op. 323 One Heart, One Mind【”一心一意“ 波卡舞曲（瑪祖卡風格）】
11. Johann Strauß I, 1804-1849,."Der Karneval in Paris, " The Carvinal in Paris", 【巴黎狂歡節】，在1864年為維也納新年音樂會所寫。
12. Jacques Offenbach,: 1819-1880 【雅克•奧芬巴赫】 Ouvertüre zu "Die Feen vom Rhein", " The Rhine Fairies",【萊茵河仙女】，內有其著名的「船歌」旋律，電影美麗人生亦用於配樂。
13. Eduard Strauß: 1835-1916 【愛德華•史特勞斯】 "Die schöne Helena", Quadrille, "Helen Quadrille",【“美麗的海倫”，方舞舞曲】
14. Johann Strauß II 【 約翰•史特勞斯】 "Morgenblätter", Walzer op. 279 "Morning Paper",【晨報圓舞曲】
15. Hans Christian Lumbye 1810-1874, 北國的史特勞斯，丹麥作曲家蘭比："Champagner Polka" op. 211, "Champagne Galop", 【香檳快步舞】，2010是其200年生日紀念，此曲為維也納愛樂首演。
安
16. Johann Strauß II 【 約翰•史特勞斯】 ,"Off to the Hunt", 狩獵波卡
17. "Blaue Donau", Walzer op. 314 【藍色多瑙河】 (每年必演奏，曲長約11分鐘，小史特勞斯的名曲)
18. "Radetzky Marsch" op. 228 【拉德斯基進行曲】 (每年必演奏，觀眾必需拍手打節拍加入，否則不禮貌，大史特勞斯的名曲 )
( 本人的
真善美第一首歌(The hills are alive with the sound of music.)拍攝場景位置是在：47°41'17.70"N, 13° 3'50.92"E ，位於德奧邊境上的德國境內的山坡草地上(Bavarian alpine meadow)。有人稱該草地為：Maria's Hill，Maria's Mountain，也有人稱該草地為：Julie's Meadow ，Maria是電影中女主角的稱呼，而 Julie是女主角的本名。。該地交通不便，聴說拍攝時，人員等都是由直昇機載過去的，劇組人員上山也是坐小車，這在藍光影碟第二片中均有介紹畫面，大型遊覽車想上山看景，恐有困難，因為山地間高低落差好像很大，中巴、小車或有可能。該地是大約位於奧地利Salzburg鎮南方約13公里的地方，該草地是屬私人財產，草地因為山上多雨，是呈現泥濘狀。拍攝時，有的鏡頭拍攝是放在牛車上，由牛來拖，女主角有一次上山，也是坐該牛車上山。
這一首歌的攝製，本計劃由1964年6月4日拍到1964年8月5日，但因為了加拍女主角圍繞幾棵樹木唱歌的外景，及拍劇組人員用塑膠布做的假小溪讓女主角邊唱歌邊丟小石頭，劇組人員又在9月間上山加拍。假小溪的塑膠布在第二天，劇組人員上山就發現被農場主人用農耙尖端弄破，讓水流走，所以劇組人員只好又重做一個假小溪。第一首歌的首尾部分共差了三個月。
影片快結束時，主角一家人逃往山上： (距離Salzburg鎮南方約21公里，在德國境內。)
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