鄭彬老師 - 學生學習心得發表區 - 計算機網路 (專職電子二甲) 2012-5

文章分類 Labels

最新文章 Top10

計算機網路 (專職電子二甲) 2012-5

請各位同學發表上課心得。

全部共 21則留言

05-27 09:53:

本學期計算機網路上課從中學習到網路架構、名稱及原理，我覺得計算機網論是一個很不錯的課程。上課講義開始即說明何謂網路?就是一羣電腦利用傳輸線連接，以便於分享資訊，即可得知本課程的重點主題。另外提到伺服器與用戶端的關係與應用，伺服器是很好用的設備，不斷的被用戶端使用。伺服器可資料分享，檔案傳輸，電子郵件收發功能等等。OSI模型分七層，每一層都有負責的工作發揮各自的功能，應用程式、程式碼格式化、資料分段、控制流量及線材使用等等，這些平時在工作上或生活上都有可能會應用到，但如果沒有學習到，便不會知道這些網路原理；由區域、都會、廣域三種網路特性了解不同類型其使用區域之距離、速度、價格均有所不同，如此分析有淺顯易懂的功能。整體上來說，這門課程老師準備的講義，對我這種完全對網路陌生的人而言比較淺顯易懂，老師在課堂上依講義內容講解甚為詳細，尤其常針對重點不厭其煩的詳加以解說，令我常常對課程內容印象深刻，感謝老師如此用心講解，令我獲益良多。

05-27 09:58:

鄭老師您好~ 本學期在您的課堂上學習計算機網路中的網路架構，課堂中學習到許多基礎的名稱以及原理均讓我對於計算機網路的架構有更進一步的了解與認識!上課的過程中透過老師投影機與深動的講解，均讓在我覺得學習上可以順利且輕鬆的吸收到課程的精隨，與實務上的應用。隨著每一次課程的講解，讓我對於計算機網路利用通信設備和線路將地理位置不同的、功能獨立的多個計算機系統連接起來，以功能完善的網路軟體實現網路的硬體、軟體及資源共享和信息傳遞的系統架構，簡單的說即連接兩台或多台計算機進行通信的系統時所需要的基本知識與應用，均讓我在這個理領域中感到受益無窮。也隨著電腦網路日新月異，藉由這門課程中，我們除了學習在家中如何上網,以及如何將無線網路設定好之外, 也可以針對access point 的功能及設定時應注意事項多加留意，讓自己除了工作上之外也能對生活上增添不同的技能。而當自己在家中使用電腦時，藉由課程中學習到的觀念與技能將電腦系統設定最佳效能或將工作管理員處理程序關閉不用的視窗之後,就會發現本來速度頗慢的電腦經過調校之後，使用了一些小小的技巧，便會發現電腦跑快很多也比較順暢，當自己測試完成之後那種成就感並於法用言語來形容，而這些突然增長的功力，並不單單只是書上或者網路上查查資料就能令自己如此融會貫通，不可否認的鄭老師面授的上課即時的加持，也是讓我功力突飛猛進的原因之一。隨著即將畢業，本人也非常感謝老師這些年的教導與無私的傳授專業技能知識，讓我對於這門課程有更精進的知識與成長。

05-27 10:04:

今天老師一樣以輕鬆的上課方式上課不過老師今天一開始就請大家各自上傳心得的網站說是可以從他的網站連結各同學的課後心得想到自己的心得大家都有機會看到就不知道是該開心還是擔心了有的是自己申請部落格或是無名小站各各花樣都有而今天上課內容有提到關於網路硬碟我大概是一年前才開始善用我門學校的網路硬碟其實真的還蠻好用的可是如果當要使用他時卻沒有網路的話就麻煩了還有提到伺服器與用戶端的關係與應用伺服器是個很好用的東西不斷的被用戶端使用而伺服器又有分好幾種看個人需求他有分資料分享的作用檔案傳輸的功能電子郵件的收發服務總之是他可不單純呢! 還有講到模型像OSI模型他有分7層每一層都有負責的工作發揮各自的功能讓人更容易了解他的功用而且他是可以讓兩台主機各層對各層作傳輸資料的動作而DoD模型他只有分4層雖然運作原理差不多但是DoD層級比較單純效率比較好今天對網路又多了解了一點點網路教育絕對不是今天我們講的遠距教學，網路教育哲學的重新革命，網路教育的哲學革命是什麼？終生學習是可能的，你知道嗎？我們過去覺得終生學習是很難的，為什麼？比如說我今天四十歲、五十歲我在上班，我要來上課，你想想看，我要晚上，或者，我要安排一個時間，你一定有老師、地點、時間這個constrain我們講這個條件一定要滿足，你才能夠受教，在網路裡頭，這些知識在網路裡面他散播的時候，你可以在無時無地，沒有空間的局限底下，沒有年齡的局限底下，你可以讓八十歲、六歲的小孩子在網路裡面共同的學習同樣的東西，第一個，終生學習變成可能，第二個，網路的學習讓人類的學習從過去強迫變成主動，比方說我們今天的教育，為什麼你們要唸大學，真的是百分之百你心裡面念大學，還是社會環境爸爸媽媽強迫你，覺得你不唸大學你無可救藥？但是網路創造一個可能性，讓真正想要學習知識的人，可以很輕便的取得，也就是說學習的動機是來自那個人的本身，而不是來自於社會環境的逼迫，所以網路的教育的方法，必需要重新設定。

05-27 10:07:

網路原理與實務心得報告：對於電腦世界完全不了解和只會上網又不會設定網路的我，經過老師一學期的教導之下，由淺入深的學習架構，從基礎到專業的知識一應俱全，透過老師的教導可學習到網路規劃、建置的專業知識與能力，納入網路實用資訊，以符合業界的基本網路能力需求，因應網路技術的現況與趨勢，加入最新的網路資訊，從最基本的網路、區域網路、通訊協定(TCP/IP)、無線區域網路、3G發展、ADSL、CableModem、網路規劃到實務應用，從這個課程裡，讓我真正的了解到，網路的相關知識，像是網路的發展、常見的網路名詞、網路的硬體、拓樸以及架設網路的五四三規則…等，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，網路裡面還有很多未知的，或許這門課沒教那麼多，但是基礎的一些概念，都有涵蓋到了。網路世界裡，看似簡單，大家都可以經由網路，得到自己想要的知識，但是網路的模式、通訊協定，以及平常使用到的功能（點對點、主從式的架構），就原理、始末，我其實是不了解且模糊的。所以，真正的說，平常我們常使用的點對點、主從式的架構，都是平常所會接觸的，在生活周遭經常發生，但始終沒有去發現，原來是這樣的。藉由本課程的學習，讓我發現也了解到，網路其實是有一些淵源始末，現在我很高興可以真正的理解這些知識，對我而言幫助很大，期許未來自己在這方面的知識可以更為增進。推薦此課程，如果你不太了解電腦、網路的人，你要來上一下，這門課讓一些不了解網路的人，真正可以的去理解到什麼是電腦、什麼是網路。別在說，不懂，因為這些原理都在使用上常常出現，只是平常不知道而已，現在可以藉由此課程，來深刻、真正了解到電腦網路的知識，課程中會以簡單、易懂的圖示說明，會更懂得電腦網路。

05-27 10:36:

剛開始上這門課和我所預想的方式差滿多的，原本想說電腦課程應該是類似計算機概論的內容與上課方式、單調的課程、可以輕鬆學習，期中與期末考試完應該就可以搞定了，但事實證明不是這樣的，老師不只每次上課都準時點名，教的課從網路的各個名詞解釋、應用到原理，老每一堂講的都很認真，但畢竟是電腦課，在電腦教室裏的同學們還是比較分心上網，因此都不是很用心的在聽，老師知道大家上課都不專心，於是更加用心且不斷的重複重點及強化我們的專業知識。讓我開始驚覺，這門課不同於以往我所學過的網際網路的課程教學方式？。這樣來來回回下來讓我深刻的感受到，不論做什麼事要做好就必須要用心不可存有僥倖的心態，而且真的只要努力與用心就能將事情做的盡善盡美。在這門課中讓我吸收到滿多的不光是在課堂上所學習的知識,更能學到課外的許多常識，老師用投影片上課方式很吸引我，雖然我對網路不是很懂與熟悉，但是老師深入淺出的教學方式與有趣的課程內容，區域、都會、廣域三種網路的特性、網路遮罩的目的、尋徑迴圈問題OSI模型分七層，每一層都有負責的工作發揮各自的功能，應用程式、程式碼格式化、資料分段、控制流量、路由器的原理與設定步驟、Default Gateway...等等，上課方式簡單易懂,讓人印象深刻，使我受益良多，最後想要對老師說：「老師．您幸苦了」。

05-27 10:37:

網路原理與實務心得報告：經過老師一學期的教導之下，由淺入深的學習架構，從基礎到專業的知識一應俱全，透過老師的教導可學習到網路規劃、建置的專業知識與能力，納入網路實用資訊，以符合業界的基本網路能力需求，因應網路技術的現況與趨勢，加入最新的網路資訊，從最基本的網路、區域網路、通訊協定、無線區域網路、3G發展、ADSL、CableModem、網路規劃到實務應用，從這個課程裡，讓我真正的了解到，網路的相關知識，像是網路的發展、常見的網路名詞、網路的硬體、拓樸以及架設網路的規則…等，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，網路裡面還有很多未知的，或許這門課沒教那麼多，但是基礎的一些概念，都有涵蓋到了。網路世界裡，看似簡單，大家都可以經由網路，得到自己想要的知識，但是網路的模式、通訊協定，以及平常使用到的功能。所以，真正的說，平常我們常使用的點對點、主從式的架構，都是平常所會接觸的，在生活周遭經常發生，但始終沒有去發現，原來是這樣的。藉由本課程的學習，讓我發現也了解到，網路其實是有一些淵源始末，現在我很高興可以真正的理解這些知識，對我而言幫助很大，期許未來自己在這方面的知識可以更為增進。，這門課讓一些不了解網路的人，真正可以的去理解到什麼是電腦、什麼是網路。別在說，不懂，因為這些原理都在使用上常常出現，只是平常不知道而已，現在可以藉由此課程，來深刻、真正了解到電腦網路的知識，會更懂得電腦網路。

05-27 10:56:

計算機網路其實生活生很多東西都跟電腦有關，只是大家看起來都認為只要滑鼠案一案就好了很簡單，但是大家都不知道為什麼電腦會這麼厲害，有沒有想到一些問題例如：網路為什麼可以連線？日常生活中常用的計算機他是怎麼運算的，是不是真的比人腦厲害？這些工具這麼厲害，可是卻都是人發明的，難道世界上厲害的就只有那幾位發明家嗎？我想並不是這樣，思考是一個很重要的鑰匙，若是不思考，就不會有想法，沒有想法，哪來的動機？沒有動機也不會讓雙手去實現，不實現也就沒有我們現在社會中進步的科技。藉由計算機網路的課程我們可以進一步的去瞭解到網路的整個網路的架構，他的內部的運算、網路的傳輸、封包的資料、IP位置的設定、路由器的整個架構等等，這些電腦進階的概念，這是這門課的重點概念，這門課程可能有些人都認為對於工作上沒有幫助，其實大家來上課就是要學習新的知識，學習到新的知識可以讓大家對於網路的世界有更深一層的瞭解，如果現在沒用到但是在以後或許對於各位的學習有所幫助！

05-27 10:57:

這學期上計算機網路概論，對個人而言有些許的陌生，對於我們這些離開校園這麼多年的在職學生們來說，說實在的還真的有很大的落差，畢竟不電腦本科出身的關係，面對這麼廣的計算機網路概論，裡面有太多的專有名詞，背起來還真的有很大的吃力，但是我很喜歡老師的教學方式巨細靡遺的講解跟考前一周不上新進度讓大家有充分時間溫習問同學並弄懂以前卡住的地方，可能是我個人比較重實際的關係，這門課程計算機網路概論對我而言可能是一輩子都用不太到！但是還是有很認真的給上課，網路的世界非常的廣大，所學的東西是非常的多，這學期老師的教導內容不管是網路的傳輸、IP位置的形成、路由器的運用、網路的通信協定的基本觀念、一些網路的解釋名詞，這些等等的收穫，雖然學的還蠻基礎的但是如果學生們有興趣的話其實可以自行的進階的學期，其實讓我這學期的收穫還算滿意，也非常的感謝鄭老師得細心的教導，雖然進度可能沒有老師所想的一樣，有一些些的緩慢的進度，但是重點在學生們都有學習到才是重要的！

05-27 10:58:

這學期上的計算機概論這是一門電腦學習的基礎課程，裡面包含了很多不管是硬體、軟體以及一些網路的知識，教導了每位面對網路的世界需要有的基本概念，雖然這門課程的涵蓋範圍太廣了，這學期老師所教的內容概述在網路的IP位置設定、傳輸的方式、路由器設置、封包等等，這些都是我們該有的基本概念，我覺得有些東西是以前電腦課沒有上過的東西(可能上過了但是……記憶中缺少)，感覺蠻難的，所以有點興致缺缺，上課常常因為聽不懂或者可自由上網的誘因，使我上課長不專心，最後才發現對期末考完全沒概念，因為期中考考的還不錯，所以希望期末考也可以順利的考好。這學期有不少缺課，但我還是會盡量詢問同學把課內的東西補好，綜觀本學期的課程上下來，多多少少還有一些小小的收穫，老師給同學很自由的學習空間，我們這些白天要上班、假日要上課的在職學生們有時會因為忙碌而忘記繳交作業，老師也會給予補救的機會，想起來還真的是對老師們感到抱歉，但是原本對電腦一竅不通，到現在真的有學到一些新的知識，對於有修這堂課，至少還知道一些網路與電腦的關係，覺得還蠻開心的。

05-27 11:12:

“網路“-----這個詞無異是現在媒體炒作的最熱的一個東西了從報紙到新聞，雜誌甚至電影，隨處是“網路“，我想它為何會一下子變得如此熱門，不用多說，但可想而知的是，往後的數年中，它還是會一直佔有一定的地位的！這幾堂課我們老師講解網路的主題，非常有所收穫，但就是因為“網路“這個題目的範圍太廣了，使得內容也顯得較接近於概論.“網路“這個名詞，雖然老早如雷灌頂，但接觸網路，還是自我高中後的事了，以台灣的網路發展來看，三年前我大一時，網路還是我們學習的“重點“學校才有堪稱普及的使用率，網路上幾乎三兩個中就有一個是同學使用學校的BBS站台或者臉書聊天，放眼看去網路似乎突然熱鬧了起來，然後是WWW的發展，然後是政府的大力推廣，使得不只是大學生，一般人也上來了！至此，我想 “網路“是打下普及的基礎了！在我們這些某種程度算得上是網路“初學者“的眼中，難免學習上是有點失落的，因為這種“我會別人不會“的優越感沒有了，取而代之的是修不好別人的網路所帶來的挫折感. ，確實，順暢的網路，是比壅塞的網路要令人舒服的多了，有人說網路創造了第二個比爾蓋茲，我想它的潛力絕對不止於此！就像電話和電視帶來了人類交流間的一大躍進般，“網路“ 更能帶領我們再往前一步，且它的影響將更悠遠，更包羅萬象，一如我們說現在是個資訊化的社會，它更將是個網路化的社會，對人類而言，尤其是對我們資訊人而言，這不啻是個值得好好把握的機會！由此可知網路是多麼的重要,所以我對於老師在課堂上授課內容講解非常詳細，尤其常針對重點不斷的不厭其煩的加以解說強調，使我常常對課程內容印象深刻，學習到很多，感謝老師如此用心講解授課，令我獲益良多。

05-27 12:18:

計算機網路心得報告：經過老師這一學期「網路原理與實務」課程的細心授課教育後，個人對於網路世界又有更深一層的認識，原來我們每天上網的環境內部是這麼複雜多工的，網路的層面分為七層：應用層、表達層、會議層、傳輸層、網路層、鏈結層、實體層，各自層級需負責各自的協定，才能將甲地區的A電腦的資料轉換成封包模式，並且完整無誤的傳送到乙地區的B電腦內。也說明了封包就像是將一本書將每頁拆開，在每一頁都填上收信人姓名地址，再丟到郵筒中寄出，等收信人再將收到的信，依據頁號還原成一本書。且網路雖然為一個「共享」的環境，理論上每個人都能在同一時間傳輸資料，但實際上為「輪流」的方式，也就是每人每一次只能傳送一小段的資料。而網際網路中的主角就是Router路由器，是由無數個路由器所架構成的。當然越大的網路環境架構出來的設備其價格也將越昂貴，但一個區域網路的架設成敗好不好用，並不完全取決於設備等級價位，而是決定於網管人員的網路知識與設定功力，有很多實例架好網路開始使用還不錯用，都使用了一段時間後就出現一堆網路問題，其實發生網路問題時，一般會發生硬體上的故障機率較少，因為其機組設備多為很成熟的器材所架構成，所以大部份是在於設備設定者的問題較多，因此網管人員專業素質是相當重要的。而之前常常聽到的很多網路名詞都一知半解，經老師在課堂上授課後也豁然開朗。對網路初步架構及基本設定也有了概念，網路這門課程真的是一很深的學問，但是現在已經有了基礎網路的概念，相信在爾後的學習與實用上將能更快速上手。

05-27 12:25:

上了一整學期的計算機網路.才發現到網路的知識世界真是廣大. 這一學期裡.老師教的很多.就看自己能消化多少而已.在上課的時候.鄭彬鄭老師.教學認真.總是會在上課鐘響時.就會到教室準備好要上課的內容.在課堂上.鄭老師都會按照課程的進度.一步一步按部就班的上課.到了下課時間.鄭老師也會準時下課.讓同學們.可以到教室外透透氣.吹吹風.看看外面的世界.轉換心情.在好好準備下堂課.這樣的教學方式.讓我能更加且更容易的吸收到東西.至少.注意力也能更加集中.就算有不懂的地方.班上的同學.也都互相的研討跟討論.在這樣的上課風氣.讓我更能學習到新知識. 只是.文字的東西真的是有點多.考試的事前準備.總要花費更多時間去消化.不過這也是學生的本份內該做之事.現在學期快結束了.回想這學期.真的覺得.時間過得飛快.好像昨天才剛開學.然後正要準備這學期的課程.想想這段時間.跟老師跟同學們之間的互動.都非常的融洽.現在想想.這門課就要結束了.真的是有那麼的一點點的依依不捨. 這整學期.不管是課程上.或是老師的教學方式.又或者跟同學們的互動.都是相當愉快的.心情上也是輕鬆.在這樣的教學環境下.自然而然就能達到事半功倍的效果.最後.感謝鄭彬老師這學期的認真教導.非常感恩.

05-27 12:32:

留言...

05-27 12:34:

計算機網路心得報告：我個人原來對網路世界不是很了解自從上課後更深入一層的明示，至於我和每一人每一次只能傳送一小段的資料。而網際網路中的主角就是Router路由器，是由無數個路由器所架構成的。我們這些某種程度算得上是網路“初學者“的眼中，難免學習上是有點失落的，因為這種“我會別人不會“的優越感沒有了，取而代之的是修不好別人的網路所帶來的挫折感. ，確實，順暢的網路，是比壅塞的網路要令人舒服的多了，有人說網路創造了第二個比爾蓋茲，我想它的潛力絕對不止於此！就像電話和電視帶來了人類交流間的一大躍進般，“網路“ 更能帶領我們再往前一步，且它的影響將更悠遠，更包羅萬象我個人比較重實際的關係，這門課程計算機網路概論對我而言可能是一輩子都用不太到！但是還是有很認真的給上課，網路的世界非常的廣大，所學的東西是非常的多，這學期老師的教導內容不管是網路的傳輸、IP位置的形成、路由器的運用、網路的通信協定的基本觀念、一些網路的解釋名詞，這些等等的收到網路來自計算機概論\及路由器

05-27 12:39:

網路是電腦蓬勃發展的主要原因之一，網路的內容可深可廣，從最簡單學習的網際網路應用，到進階的網路安全與網路管理，是很長遠的一條路。而計算機網路原理也是許多科系中經常被選修的一門課程。在現代網路已經成了一般人生活中，幾乎可說是不可或缺的一部份，網路已逐漸的融入每個人的生活中。像現代從網路延伸出來依靠網路發展的就有網路電話、網路傳真機、網路即時訊息、網路視訊會議之類的，這些產品被開發出來後都還會製造其它更龐大的商機，這些也都是因網路的蓬勃發展而出現的。連網路本身也因時代的進步，也跟著進化，以前電話上網只能用數據機5Kbyte的上網速度，到現在家庭幾乎都是寬頻上網如非對稱數位式用戶線路簡稱ADSL和光纖網路，跟網路蓬勃發展初期的頻寛差太多了，頻寬是指在一個單位時間內所傳輸的資料量，通常被視為是判定傳輸資料的重要指標。也可說是，頻寬愈大的單位時間資料傳輸量較大，而頻寬愈小的資料傳輸量則較小。在電腦設備中，大部份的頻寬以BPS來表示，即每秒可傳輸之位元數。那網路到底是什麼呢？網路是不同的單一個體，透過特定資訊傳遞的方法。而一個網路流程是從傳送端拿到準備發送出去的訊息，透過網路環境，傳送到接收端，接收端確認收到正確訊息後，才完成整個網路傳送流程。而網路又有分成許多種網路，最常在辨公地點看到的是區域網路，區域網路是由比較近的電腦和網路所組合而成的網路區域，如辨公室內的有架起區域網路，就可以分享印表機、分享檔案，使工作更加容易，也可以因多人共用一台印表機，節省成本。像學校的電腦教室、辨公室、宿舍網路，也都各別分為一個區域網路。區域網路的類似又按照資源分享的而有所不同，有分成點對點形態的網路，這種形態的網路是沒有特定伺服器的，在這個網路內每一台電腦都等級都是平等的，可以同時扮演客戶端，與伺服器端的角色。只要分享出資源來，就可以成為伺服器，此種網路有幾項優點，就是沒有特定的伺服器，所以也不需要特定的管理員來管理伺服器。成本低，因為不需要一台專用的伺服器。大部份的作業系統都能支援。有優點就一定有缺點，缺點就是資源分散，管理起來時很不容易。另外一種區域網路是以伺服器為主要架構的網路，在這種形態的網路，所有的資源，也都集中起來由伺服器來決定資源的使用權，此類似的網路由於資源集中管理，所以成本比較高，但也比較安全也比較容易整合區域內所有的資源。在網路發展初期有三種主要的技術，不過現在的網路大部份都是屬於乙太網路，是目前世界上使用率最高的網路模式。它具有高速且穩定的特性。也普遍為一般人所使用。網路發展也是有許多學者共同開發研究出來的，也使網路有更多技術使之更穩定、更快速、更安全，網路可說是越來越進步，從有線到無線，從絞線到光纖，這些都是網路時代的進步所展現出來的成果，最後還是感激老師的辛勞，讓我更了解網路的運作。

05-27 12:53:

從這個課程裡，讓我真正的了解到，網路的相關知識，像是網路的發展、常見的網路名詞、網路的硬體..…等，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，網路裡面還有很多未知的，或許這門課沒教那麼多，但是基礎的一些概念，都有涵蓋到了。網路世界裡，看似簡單，大家都可以經由網路，得到自己想要的知識，但是網路的模式、通訊協定，以及平常使用到的功能，就原理、始末，透過老師投影機與深動的講解，均讓在我覺得學習上可以順利且輕鬆的吸收到課程的精隨，與實務上的應用。隨著每一次課程的講解，讓我對於計算機網路利用通信設備和線路將地理位置不同的、功能獨立的多個計算機系統連接起來，以功能完善的網路軟體實現網路的硬體、軟體及資源共享和信息傳遞的系統架構，簡單的說即連接兩台或多台計算機進行通信的系統時所需要的基本知識與應用，均讓我在這個理領域中感到受益無窮，對我這種完全對網路陌生的人而言比較淺顯易懂，老師在課堂上依講義內容講解甚為詳細，尤其常針對重點不厭其煩的詳加以解說，令我常常對課程內容印象深刻，感謝老師如此用心講解，令我獲益良多。

05-27 12:53:

05-27 13:56:

計算機網路心得報告：自從20世紀計算機的問世，讓人類相互間的距離不受地理時空的阻礙，縮短到令人不可思議的地步，這種現象均於拜計算機網路的發達，計算機網路的無遠弗屆，而到達一個高峰。全世界各國也為了這個新興科技，均投下了相當大的人力與物力，以其發展更先進的計算機網路技術。計算機網路的發達使得在較大規模的公司中，均已向電信公司承租並架構了很完整的網路專線，甚至延伸至中國大陸。學生本人因從事電腦系統的關係，因此接觸計算機網路相當早，可從中華電信開放登錄上網之登錄順序帳號便可知（msxx）。學生本人雖說接觸的早，但一直未曾深入去研習與探討計算機網路的專業知識，因此對於計算機網路的各項名詞，各項功能運行，毫無所悉，一時也是一知半解，似懂非懂，今因學校開了這個計算機網路課程，本課程所幸由鄭彬老師對計算機網路，這樣專業老師來授課，鄭彬老師更是對此課程，每一章節均細心講解，並一再重複解釋網路名詞、網路功能，讓我能進一步學習計算機網路，熟悉計算機網路的各項專業知識。也就是說這學期，在鄭彬老師的授課，所學習的計算機網路專業知識，已經讓我對網路專業知識上，進步不少。

05-27 14:13:

網路原理與實務心得報告：經過老師一學期的教導之下，讓我真正的了解到，網路的相關知識，像是網路的發展、常見的網路名詞、網路的硬體、拓樸以及架設網路、網路的IP位置設定、傳輸的方式、路由器設置、封包；就原理、始末，透過老師投影機與深動的講解，均讓在我覺得學習上可以順利且輕鬆的吸收到課程的精隨，與實務上的應用，而網際網路中的主角就是Router路由器，是由無數個路由器所架構成的。當然越大的網路環境架構出來的設備其價格也將越昂貴，但一個區域網路的架設成敗好不好用，並不完全取決於設備等級價位，而是決定於網管人員的網路知識與設定功力，。但畢竟是電腦課，在電腦教室裏的同學們還是比較分心上網，因此都不是很用心的在聽，老師知道大家上課都不專心，老師在課堂上依然內容講解甚為詳細，尤其常針對重點不厭其煩的詳加以解說，令我常常對課程內容印象深刻，感謝老師如此用心講解，令我獲益良多。

05-27 16:59:

網路原理與實務心得報告：經過老師一學期的教導之下，由淺入深的學習架構，從基礎到專業的知識一應俱全，透過老師的教導可學習到網路規劃、建置的專業知識與能力，納入網路實用資訊，以符合業界的基本網路能力需求，因應網路技術的現況與趨勢，加入最新的網路資訊，從最基本的網路、區域網路、通訊協定、無線區域網路、3G發展、 ADSL、CableModem、網路規劃到實務應用，從這個課程裡，讓我真正的了解到，網路的相關知識，像是網路的發展、常見的網路名詞、網路的硬體、拓樸以及架設網路的規則…等，這些知識都是經由本課程的老師教講，才真正的了解、學習到什麼是網路，而網路又有分成許多種網路，最常在辨公地點看到的是區域網路，區域網路是由比較近的電腦和網路所組合而成的網路區域，如辨公室內的有架起區域網路，就可以分享印表機、分享檔案，使工作更加容易，也可以因多人共用一台印表機，節省成本。像學校的電腦教室、辨公室、宿舍網路，也都各別分為一個區域網路。區域網路的類似又按照資源分享的而有所不同，有分成點對點形態的網路，這種形態的網路是沒有特定伺服器的，在這個網路內每一台電腦都等級都是平等的，可以同時扮演客戶端，與伺服器端的角色。只要分享出資源來，就可以成為伺服器，此種網路有幾項優點，就是沒有特定的伺服器，所以也不需要特定的管理員來管理伺服器。成本低，因為不需要一台專用的伺服器。大部份的作業系統都能支援。有優點就一定有缺點，缺點就是資源分散，管理起來時很不容易。另外一種區域網路是以伺服器為主要架構的網路，在這種形態的網路，所有的資源，也都集中起來由伺服器來決定資源的使用權，此類似的網路由於資源集中管理，所以成本比較高，但也比較安全也比較容易整合區域內所有的資源。

06-10 14:20:

登入帳號密碼代表遵守學術網路規範

想跟國際友人聊天嗎？

現在流行全球化英語，稱之為「GLOBISH」。有人認為，只要記住約1500個單字，便可達成這一個願望。

例如對於字母A，只要參考下列以「A」為字首的單字便可完成基本對話所需的基本單字群：

a 一個	able 有能力		about 關於	above 上方	accept 接受
according根據	account帳戶		accuse控告	achieve達成	accross穿過
act表現	adapt適應		add增加	admit承認	adult成人
advertisement廣告			adivise勸告	affect影響	afraid 害怕
after之後		again再次	against反對	age年齡	agency機構
ago之前		agree同意	ahead之前	aid輔助	aim瞄準
air空氣		alive活的	all全部	allow允許	ally聯盟
almost幾乎		alone單獨	along沿著	already已經	also也
although雖然		always永遠	among之間	amount數量	and以及
anger生氣		angle角度	announce宣布	another叧外	answer答案
any任何		apartment公寓		apologize道歉
appeal請求		appear出現	apple蘋果	apply申請	appoint指派
approve批准		area地區	argue爭議	arm手臂	army軍隊
around四周		arrest逮捕	arrive到達	art藝術	as如同
ask詢問		assist幫助	at在	attach附加	attack攻擊
attempt嘗試		attend出席	attention注意	authority權威
automatic自動		autumn秋天	available可用	average平均	avoid避免
awake醒來		award奬勵	away離開

字首「B」的單字：

baby嬰兒	back回來	bad壞的	bag袋子	balance平衡
ball球	ballot投票	ban禁止	bank銀行	bar酒巴
barrier障礙	base基礎	basket籃子	bath沐浴	battle戰爭
be是	bear忍耐	beat敲打	beauty美麗	because因為
become變成	bed床	beer啤酒	before之前	begin開始
behind後面	believe相信	bell鐘	belong屬於	below下面
bend彎曲	beside除外	best最好	betray背叛	better更好
between之間	big大的	bill帳單	bird飛鳥	birth誕生
bit一點點	bite咬	black黑	blade刀刃	blame責怪
blank空白	blanket毛毯	bleed流血	blind盲眼	block區塊
blood血	blow吹	blue藍	board木板	boat船
body身體	bomb炸彈	bone骨頭	bonus小奬勵	book書
boot靴子	border邊界	born誕生	borrow借用	boss老闆
both兩者	bottle瓶子	bottom底下	box盒子	boy男孩
boycott杯葛	brain腦子	brake煞車	branch分支	brave勇敢
bread麵包	break打破	breathe呼吸	brick磚塊	bridge橋
brief信念	bright明亮	bring帶來	broad寛廣	broadcast廣播
brother兄弟	brown褐色	brush刷子	budget預算	build建造
bullet子彈	burn燃燒	burst爆裂	bury埋葬	business商業
busy忙碌	but但是	butter奶油	button釦子	buy購買
by被、由

若想知道更多的單字，請到「GLOBISH 單字」區查看。

光陰似箭，轉眼就是民國102年。

小弟在此，向各位拜一個2013年的早年。

太陽能量

氫原子重量比值1.00728

二氫原子融合，成為1質子，1中子，稱為重氫

重量比值為2.01355，重量減少0.00155，產生能量2.31x10^-13焦耳

重氫再與1氫原子融合，成為2質子，1中子，稱為氦3

重量比值為3.01493，重量減少0.00590，產生能量8.79x10^-13焦耳

2個氦3原子與2個氦3原子融合，成為2質子，2中子，稱為氦4

重量比值為4.00151，重量減少0.01381，產生能量6.02x10^-12焦耳

太陽半徑：69萬6千公里，半徑比地球大109倍

1光年為9,467,000,000,000公里

地球與太陽的平均距離為1.496億公里，稱為1 A.U.

水星在0.2 A.U.，金星在0.7 A.U.，地球在1 A.U.，火星在1.5 A.U.，木星在5 A.U.，土星在10 A.U.，天王星在20 A.U.，海王星在30 A.U.，冥王星在40 A.U.

太陽系的範圍可達50,000 A.U.

太陽的光到達地球需500秒，等於8.33分。

秒差距(長度單位)，縮寫為pc。

圓弧長為1 A.U.，圓心夾角為1秒，夾角的單邊長(半徑)稱為秒差距。

弧長公式：弧長=夾角(弳度) x半徑

A.U.=1秒角x秒差距

秒差距= A.U./1秒角

因1個全圓的弳度為2Pi，現只取1秒的角度，即1/(360x60x60)

秒差距= A.U./2Pi/(360x60x60)

1pc = 206,265 AU = 3.08568×10¹⁶ m = 3.2616 光年。

科佛擺的原理解釋在網路上是愈看愈迷糊，不如本人自己來解釋。

科佛擺會因為地球由西向東自轉而行成由一個平面變成兩個平面，其中一個平面當做參考面，會保持原有的擺動平面的固定位置，叧一平面會隨著地球的轉動而轉動。因地球重力之故，二平面皆需通過地心，二平面在地球由西向東轉動之後會形成傾斜面。移動的那一個平面為了保持與固定平面雖傾斜，但保持兩平面上的各兩同緯度的水平線平行，在北半球非赤道地方，移動面勢必以地心為軸向右順時針轉動。在北極地區轉動最大，在赤道地區轉動為0。

以上為本人在2010年聖誕節早上想出，保留本人解釋的智慧財產權。

科佛擺每小時的轉動角度為：

θ=15°sin(當地緯度)

               2010年維也納新年音樂會節目單
                     (本人開車常聼之名曲)

1.
1.         Johann Strauß II, 1825-1899【約翰•史特勞斯】Ouvertüre zur "Fledermaus", "The Bat",【“蝙蝠序曲”】
2.         Josef Strauß:1827-1870【約瑟夫•史特勞斯】"Frauenherz", Polka mazurka op. 166, " A Woman's Heart",【“女人心” 波卡舞曲】，是為妻子凱羅蘭而寫。
3.         Johann Strauß II【約翰•史特勞斯】 "Im, Krapfenwald", französische Polka op.336 【“在卡拉普芬森林裡”，法國波卡舞曲】，在聖彼德堡所寫，指定要有鳥叫聲。
4.         "Stürmisch in Lieb' und Tanz", schnelle Polka op. 393, " Stormy in Love and Dance",【愛情與舞蹈的風暴快速波卡舞曲】，來自於輕歌劇「皇后的蕾絲手帕」。
5.         "Wein, Weib und Gesang!" op. 333, "Wine, Women and Song",【”醇酒、美女與歌聲圓舞曲“】
6.         "Perpetuum Mobile" op. 257 【“無窮動”】

下
下
下半場：

7.         Otto Nicolai: 1810-1849,【奧拓•尼可萊】，2010是其200年生日紀念，維也納愛樂創建人之一,   Ouvertüre zu "Die lustigen Weiber von Windsor",【溫莎的風流娘兒們-序曲】，來自於其輕歌劇風流寡婦序曲。
8.         Johann Strauß:【約翰•史特勞斯】 "Wiener Bonbons", Walzer op. 307 【“維也納的軟糖”】
9.         .Johann Strauß II【約翰•史特勞斯】 ,"Champagne Polka" 【香檳波卡舞曲】，曲中有開香檳的聲音。
10.     Johann Strauß II【约翰•史特勞斯】 "Ein Herz, ein Sinn", Polka mazurka op. 323 One Heart, One Mind【”一心一意“ 波卡舞曲（瑪祖卡風格）】
11.     Johann Strauß I, 1804-1849,."Der Karneval in Paris, " The Carvinal in Paris",【巴黎狂歡節】，在1864年為維也納新年音樂會所寫。
12.     Jacques Offenbach,: 1819-1880 【雅克•奧芬巴赫】   Ouvertüre zu "Die Feen vom Rhein", " The Rhine Fairies",【萊茵河仙女】，內有其著名的「船歌」旋律，電影美麗人生亦用於配樂。
13.     Eduard Strauß: 1835-1916【愛德華•史特勞斯】   "Die schöne Helena", Quadrille, "Helen Quadrille",【“美麗的海倫”，方舞舞曲】
14.     Johann Strauß II【約翰•史特勞斯】    "Morgenblätter", Walzer op. 279 "Morning Paper",【晨報圓舞曲】
15.     Hans Christian Lumbye 1810-1874,北國的史特勞斯，丹麥作曲家蘭比："Champagner Polka" op. 211, "Champagne Galop", 【香檳快步舞】，2010是其200年生日紀念，此曲為維也納愛樂首演。

安可曲：
安

16.     Johann Strauß II【約翰•史特勞斯】 ,"Off to the Hunt", 狩獵波卡
17.     "Blaue Donau", Walzer op. 314 【藍色多瑙河】 (每年必演奏，曲長約11分鐘，小史特勞斯的名曲)
18.     "Radetzky Marsch" op. 228 【拉德斯基進行曲】 (每年必演奏，觀眾必需拍手打節拍加入，否則不禮貌，大史特勞斯的名曲 )

真善美拍攝各場景地點(Sound of Music)
(本人的個人研究)

真善美第一首歌(The hills are alive with the sound of music.)拍攝場景位置是在：47°41'17.70"N, 13° 3'50.92"E ，位於德奧邊境上的德國境內的山坡草地上(Bavarian alpine meadow)。有人稱該草地為：Maria's Hill，Maria's Mountain，也有人稱該草地為：Julie's Meadow ，Maria是電影中女主角的稱呼，而 Julie是女主角的本名。。該地交通不便，聴說拍攝時，人員等都是由直昇機載過去的，劇組人員上山也是坐小車，這在藍光影碟第二片中均有介紹畫面，大型遊覽車想上山看景，恐有困難，因為山地間高低落差好像很大，中巴、小車或有可能。該地是大約位於奧地利Salzburg鎮南方約13公里的地方，該草地是屬私人財產，草地因為山上多雨，是呈現泥濘狀。拍攝時，有的鏡頭拍攝是放在牛車上，由牛來拖，女主角有一次上山，也是坐該牛車上山。

將上述之GPS座標複製下來，貼到Google Earth的搜尋欄位內搜尋，即可立即找到該地。

如何到Maria's Hill？
由網路上的高人指點，在Salzburg走150號公路向東，沿河西岸前行，公路之後會轉向南方。穿過A10高速公路，公路編變成160號。在德國境內公路編變成305號。之後公路會進入山谷地形，右手邊的山會比較高，此山即為片中逃難到山上的背景山(觀光景點)，而左手邊的山比較低，其中的山丘之一即為拍片的第一場景，Maria's Hill。由Salzburg走約14公里會到Marktschellenberg小鎮。在Marktschellenberg小鎮，一過橋之後就走第一個左邊的路，(或為經過教堂之後)，再沿路邊的路牌指引，經過小森林及一堆岔路，便可爬山約四公里到達Mellweg山丘。若看到路左邊有一藍色路牌，寫Mehlweg 1,3,5,7,就轉進該路，可到山丘上的三間小屋及一農舍。停車在農舍的右手邊空地。該空地的向西面約170公尺遠的草地即為片中之場景。該地由藍光片中說明，是屬私人用地。

這一首歌的攝製，本計劃由1964年6月4日拍到1964年8月5日，但因為了加拍女主角圍繞幾棵樹木唱歌的外景，及拍劇組人員用塑膠布做的假小溪讓女主角邊唱歌邊丟小石頭，劇組人員又在9月間上山加拍。假小溪的塑膠布在第二天，劇組人員上山就發現被農場主人用農耙尖端弄破，讓水流走，所以劇組人員只好又重做一個假小溪。第一首歌的首尾部分共差了三個月。
三個山上外景都是在6月4日及6月5日拍完。Maria's Mountain場景第一部分是在6月4日星期四下午拍的，是用直昇機空拍女主角在大草坪上高歌的第一個畫面，共拍了約9次。當天又到ROSSFELD拍逃到山上的部分。7位小朋友在6月5日拍完就回Salzburg鎮了，7位小朋友在7月初才回到洛杉磯續拍其他場景。其中二個外景場景，一個是在該景點更南方一點的ROSSFELD及叧一個離Salzburg鎮南方約38公里的其他地方拍攝。山上很泠及多雨，聴說該地多半是三天晴天，三天雨天。莫札特早死的原因之一，可能就是奧地利陰天雨天太多，造成太陽矖的太少。電影中山區的場景好像都是睛天，實際都是在拍攝過程中遇雨就停拍多次。

該草原應是非常有名，因為真善美影片的廣告幾乎都是女主角站在那草原高歌。背後是藍色的阿爾卑斯山，加上山上殘雪及晴天、雲景。

在藍光影碟第二片，女主角對該場景的描述：Vintage Pogram, The Sound of Music: From Fact to Phenomenon. 搜尋點57分49秒。

可利用Google Earth，因該地Google Earth已有3D地形處理，可用電腦重現該地拍攝時直昇機的攝影角度。3D的山景相當的壯觀，雖然不能前去，但可用電腦的方式賞景，每天都是晴天，也是不錯的選擇。該草原的左側，好像有人建了小路及民房，草原附近好像有不少的民宿，好像還有人留了連絡方式。

德國與奧地利本都是德國血統，當初奧地利還統一德國。

影片中，野餐玩球及唱Do-Re-Mi的草原： (距離Salzburg鎮南方約38公里，在奧地利境內。)
位置： 47°28'20.15"N 13°10'59.09"E (Picnic) (Werfen)
在草原邊可見突起山丘上的一棟古堡：
位置：47°28'59.08"N 13°11'18.01"E (Festung Hohenwerfen堡)
該野餐點已被山路破壞，藍光影碟中，有對照圖片可證。

影片快結束時，主角一家人逃往山上： (距離Salzburg鎮南方約21公里，在德國境內。)
位置： 47°37'9.61"N 13° 5'3.24"E (Mountain Escape)
此景結束，電影也結束了。

真善美拍攝各場景地點：
The Sound of Music Tour Locations

Map of Salzburg Shows You Each Sound of Music Movie Location...
http://www.the-sound-of-music-guide.com/map-of-salzburg.html
http://www.the-sound-of-music-guide.com/tour-locations.html

女主角的網站：
Julie Andrews Sound of Music Superstar
http://www.the-sound-of-music-guide.com/julie-andrews-sound-of-music.html

購買Sound of Music要買藍光的版本，選45年紀念版，該片畫質非常好，是經過電腦後製過的，畫質跟新上市的藍光電影所差無幾，例如MaMaMia、007、舞孃俱樂部、黑天鵝電影等。原版的電影因年代已久，畫質早已受損。不過家中没有藍光播放機及電視螢幕不支援藍光播放的，就要考慮一下了。

關於我 About Me

學術活動

歷程檔案 Portfolio

中華科技大學數位化學習歷程 - 意見反應